语言文字运用 教案.doc

语言文字运用教案教学目标：1.学习正确使用词语（包括熟语） 2.认识、辨析并修改病句 3.了解语句扩展、语段压缩的相关知识 4.对语言文字运用有基础的认识教学重点：正确熟练并且有效地运用语言文字教学难点：扩展语句，压缩语段，仿写等教学对象：高三六班学生课时安排：两课时教学方法：练习法，讲解法，问答法教学流程：一、考纲要求解读2010全国统一高考考试大纲对于“语言文字运用”部分的考试内容规定为：要求正确、熟练、有效地运用语言文字。1、识记（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字 2、表达应用（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语(包括熟语)（3）辨析并修改病句包括:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用变换句式（6）正确运用常用的修辞手法包括：比喻、比拟、借贷、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动福建省将这部分内容主要集中在第五大题第一小题考察，2009，2010年分值均为三分。这道题历来是高考的试验田，年年出新，重考运用。福建省的考试范围大体为扩展语句、压缩语段、仿写句式、选用句式和语言的简明、连贯、得体及辨析并修改病句等。近年出现了有关提取关键词、图文转换等新题。二、分节复习第1节识记现代汉语普通话常用字的字音（一） 技巧点拨考试中，对待字音题要：1、排除为主因为设题一般为“全对”或“全不相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择2、遇生判对考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理(此为取巧，不可视为规则)3遇熟谨慎越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据(熟人常不设防，缺少警惕而上当受骗)4扩大组词遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据5做后不改十分把握的当然不易做错如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去（二）随堂练习1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A吭声/引吭高歌浅陋/流水浅浅自觉/先知先觉B乐章/乐天知命 埋单/隐姓埋名 蹊跷/独辟蹊径C偌大/惹火烧身 卿相/唧唧咕咕 枭首/袅袅婷婷D铁锚/轻描淡写 恐吓/跫响空谷 淑静/不辨菽麦解析C项ru/r，qn/j，xio/nioA项kn/hn，qin/jin，“觉”均读juB项yu/l，“埋”均读mi，q/xD项mo/mio，kn/qin，“淑、菽”均读sh答案C2下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ()A拗断/性格执拗刨冰/刨根究底维系/解铃系铃B解元/浑身解数 纰缪/未雨绸缪 厦门/大厦将倾C奴婢/髀肉复生 漕运/糟糠之妻 菡萏/胁肩谄笑D铆钉/柳眉倒竖 水渍/债台高筑 挞伐/排闼直入解析B项ji/xi，mi/mu，Xi/shA项o/ni，bo/po，“系”均读xC项“婢、髀”均读b，co/zo，dn/chnD项mo/li，z/zhi，“挞、闼”均读t答案B3下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A潦草/穷困潦倒柏林/松柏之寿辟邪/辟头盖脸B什么/什锦杂物 啁哳/小鸟啁啾 萝卜/生死未卜C趿拉/绠短汲深 坍圮/彤云密布 蜿蜒/剜肉医疮D怅惘/魑魅魍魉 挑衅/殒身不恤 敏捷/钟灵毓秀解析B项shn/sh，zho/zhu，bo/bA项“潦”均读lio，B/bi，b/pC项t/j，tn/tn，“蜿、剜”均读wnD项“惘、魍”均读wn，xn/x，mn/y答案B4下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A籼米/纤纤玉手腈纶/火眼金睛脾气/稗官野史B桑梓/莘莘学子 山寨/时乖命蹇 睚眦/吹毛求疵C荨麻/洵属可贵 玄奘/藏污纳垢 斑鸠/饮鸩止渴D孱弱/潺潺流水 糜烂/靡靡之音 呐喊/方枘圆凿解析A项xin，jn，p/biB项z/shn，zhi/jin，z/cC项qin/xn，zn/cn，ji/zhnD项chn，m/m，n/ru答案C5下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ()A徘徊/脚踝臧否/五脏六腑联袂/决断如流B踯躅/踟躇 悲怆/满目疮痍 愠怒/晕头转向C睥睨/媲美 裨将/卑躬屈膝 辞藻/名噪一时D蹩脚/别扭 膏腴/阿谀奉承 觇视/瞻前顾后解析A项hui，zn/zn，mi/juB项zh/ch，chun/chun，yn/ynC项p，p/bi，zo/zoD项bi/bi，y，chn/zhn答案B6下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ()A商店/踮脚网络/惘然若失虚心/面面相觑B污渍/渣滓 通缉/开门揖盗 邂逅/解甲归田C反诘/秸秆 菡萏/邯郸学步 翎毛/高屋建瓴D粳米/矜持 油漆/休戚相关 倚仗/颐指气使解析A项din/din，wn，x/qB项z/z，j/y，xi/jiC项ji/ji，hn/hn，lnD项jn/jn，q，y/y答案B第2节识记并正确书写现代常用规范汉字（一）技巧点拨培养正确书写汉字字形的意识，要养成积累汉字字形的习惯汉字字形辨析题的类别和解答技巧对于考生备考应试是很重要的，要想在高考中不丢分，就要注意平时的积累和在考场上的活用两大环节首先，抓好平时的积累与记忆考生平时的积累与记忆是做好字形辨析题的基础，平时读书、写字都要留心一要认准课文中出现的重要汉字；二要重视生活积累，注意收集日常生活中容易写错的汉字；三要养成勤查字典的好习惯，不放过任何一个“模棱两可”的汉字；四要建立错字档案，并注意整理分类，做到收录有条理，查找方便其次，要提高考场上的识别能力考生在考场上对错误字形的识别能力是得分与否的关键考场上考生能力能否充分地发挥，除了与其基础知识的扎实与否有关外，还与考生能否适应环境及心理素质的强弱有关因此考生在平时复习中，可适当做一些考场模拟试题，培养感觉，这样才能将平时积累的做题能力充分发挥出来（二）随堂练习1下列词语中，只有一个错别字的一组是()A淡褪玉砌雕栏失魂落魄亘古不变B弥漫恪守教诲言词中肯衣锦还乡C荫凉精神恍惚声名狼藉不足为训D虔诚瞬息万变苍海桑田消魂钩魄解析C项“荫凉”应是“阴凉”A、B两项无错别字D项有两个错别字：一是“苍”应是“沧”，二是“钩”应是“勾”答案C2下列词语中，没有错别字的一组是 ()A惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩B睿智 丰功伟绩 湮没无闻 不费吹灰之力C涵养 挺而走险 兵荒马乱 吉人自有天相D斡旋 喧宾夺主 强驽之末 风马牛不相及解析A 项闻文 C项挺铤 D 项驽弩 答案B3下列词语中，没有错别字的一组是 ()A娇纵 戴高帽 隐忍苟活 迫不急待B踌躇 出洋相 如火如荼 凭心而论C寒暄 霓虹灯 百无聊赖 自行其是D遐想 缔造者 宽宏大量 人情事故解析A项急及 B项凭平 D项事世 答案C4下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A膺品 裁员 滞纳金 死皮赖脸 B重叠 扫描 大杂烩 带罪立功C针灸 陷井 原生态 鼎力相助D作祟 编纂 候车室 出其不意解析A项膺赝 B项带戴 C项井阱 答案D5下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A溯源 坚贞不渝 绵薄 附首帖耳B拜谒 满腹经纶 通衢 安步当车C题跋 疾首蹙额 抵毁 尾大不掉D馈赠 休戚相关 煽动 独挡一面解析A项附俯 C项抵诋 D项挡当 答案B6下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A风靡 蘖根祸胎 攀缘 始作俑者B描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢C报道 伶牙利齿 部署 随声附合D亵黩 功亏一匮 装祯 倜傥不羁解析A项蘖孽 B项无错别字 C项利俐，合和 D项黩渎，匮篑，祯帧 答案C7下列词语中，没有错别字的一组是 ()A演译 化妆品 欢度良宵 置之死地而后生B嘉宾 荧光屏 眼花缭乱 冤家易解不易结C威慑 绿茵场 电影角本 磨刀不误砍柴工D安分 家具城 万古长青 宰相肚里能撑船解析A项“演译”应为“演绎”B项“冤家易解不易结”应为“冤家宜解不宜结”C项“电影角本”应为“电影脚本” 答案D第3节正确使用标点符号（一）技巧点拨正确解答标点符号试题，一定要将标点符号的用法同具体的语言环境结合起来，切不可机械地记忆各种标点符号分别有哪些用法具体来说，可以参考以下方法： 一、反复试读，以停顿长短来确定句中点号 点号不同，表示停顿的长短不同在一个句子中，句末点号(句号、问号、感叹号)停顿最长，分号其次，逗号较短，顿号最短把握了停顿的长短，便于确定点号例如： 由于教练员科学指导；由于运动队全体同志的热心帮助；由于家人的大力支持，他才在这次竞赛中夺得冠军 句中前三句的停顿都是同样长的，却用了不同的点号，显然是错误的，应把分号改为逗号 二、理解文意，依据层次和语义确定标点 一句话或一段话的内部，总有一定的层次，把握了语意层次，便于准确地确定停顿，点清标点例如： 我在武汉听了毛委员演说三个月后，又在郑州听到谭延闿对湖南农民运动的恶毒攻击，什么“糟得很”“痞子运动”等等 由于不明文意，而未断开层次，结果使人误以为是“听了演说三个月”据文意这句话有两个层次：一是“我”听了演说，二是三个月后又听到有人对演说否定、攻击根据上述层次，应在“演说”后有较大的停顿，书面上用逗号表示 三、根据语气确定句末点号 一个句子，总有一定的语气句末标点一方面表示停顿，另一方面也是一定语气的书面形式因此，根据句子的语气可以确定句末点号例如： 旧社会学校里一个小小职员，要干的杂务多着呢？ 这个句子中的语气助词“呢”不表疑问语气揣摩文意和语气，可知文中是在指明事实，而又带有气愤的情绪，表明说话人有不平的感情，所以应该改问号为感叹号 四、掌握引号、括号与其他点号的综合运用的规则 1冒号与后引号前的句号或叹号、问号必须同时出现，否则错误 2解释说明句子中某个词语的括号放在句子点号前，解释说明整个句子的括号放在句子点号后 （二） 随堂练习 1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是 () A300毫升浓度为35%的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？(浓度为35%的盐酸的密度是119克/厘米3) B有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答看到这样的笑话，我感到悲哀 C“管锥”二字出自庄子&8226;秋水“用管窥天，用锥指地”，这为大家所熟知钱钟书用管锥命名自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味 D听到导游说了一句“大家稍快一点好不好？”之后，游客们赶快下车走到了游船上放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色” 解析B项冒号应管到句末，但B项中“并且不止一个学生这么回答”不属于学生回答的内容，故“小品演员”后面的逗号应改为句号C项将“管锥”二字的书名号改为引号D项“真是太美了！西湖的春色”应为“真是太美了，西湖的春色！” 答案A 2下列各项中，标点符号使用正确的一项是 () A还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫作“发扬国光” B两种不同文化(带着自己的文化传统)由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时，起先往往互相惊奇、互相观望 C这儿原先有牛栏、马厩，有牛，有马，有犁，有耙，有谷仓，还有干草垛 D为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把欢聚麦当劳，共享家庭乐作为他们主要的广告词之一 解析A项“发扬国光”后的句号应在引号外B项并列谓语之间用逗号，把“互相惊奇、互相观望”之间的顿号改为逗号D项应将“欢聚麦当劳，共享家庭乐”用引号引起来 答案C 3下列各项中，标点符号使用有误的一项是 () A查韦斯日前赠给奥巴马的拉丁美洲：被切开的血管一书迅速风靡，目前该书已位列亚马逊在线书店“畅销书排行榜”第二名 B中核集团郑重承诺：将努力“推进国防建设和核产业经济的协调发展，推进人与核事业的和谐发展，推进核工业的可持续发展” 。C如何调动农民的积极性，避免水利工程有人修、没人管的现象？从一些地方经验看，以“谁投资、谁受益、谁所有”的原则，推进小农水产权改革是一个好办法 D4月16日，著名作家、学者王蒙做客人民日报的文化讲坛专栏，并就“我们的时代，我们的阅读”进行了主题演讲 解析“文化讲坛”应该加引号 答案D 4下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 () A美国时代周刊20日刊发了记者发自四川的报道，标题是“从废墟中崛起”，报道称“四川大地震后展开的重建活动是中国最令人惊叹的行动之一”。B消息传出，一片叫好之声中，间或也有一些忧虑：4万亿投资会不会造成经济过热，这种忧虑不无道理，至少可以使我们保持清醒。C资金的投向将直接造福百姓，从安居工程到医疗卫生、文化教育、再到提高城乡居民收入，在“软件”上关注了百姓的未来生活品质。D即将出炉的奥巴马“新政”或许将带来好消息，因为与布什政府相比，奥巴马更有意愿拯救美国汽车工业的“三巨头”：即通用、福特和克莱斯勒。解析B项“过热”后面的逗号改为问号C项“教育”后面的顿号改为逗号D项中冒号与“即”重复 答案A 5下列句子中，标点符号使用正确的一句是 () A大家都认为自己是在表现现实在加缪看来，现实是荒诞的；在梵&8226;高看来，现实是模糊的；在毕加索看来，现实是割裂的 B现在，有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还是“乐读”的问题，根据我的经验，苦不苦，乐不乐，关键在于爱不爱？ C文字中要见作者的内在心情，而非去伪造他人的心情；写作是为天地立心，而非放心(把心放于外，只见事事物物，不见生命和性情) D鲁迅先生在淡淡的血痕一文中，进一步形容自己是“叛逆的猛士”，“正视一切重迭淤积的凝血”，并且“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽” 解析B项为陈述语气，句末应改为句号C项句末的括号为句内括号，应紧挨句尾放在句号之前D项“将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽”为部分引用，是全句的一个部分，句号应放在引号外 答案A 6下列各项中，标点符号使用正确的一项是 () A中国社会科学院15日在京发布2009年“农村经济绿皮书”，指出今年农业生产仍将保持良好态势，农业增加值和农民人均纯收入实际增长预计均为6% B经济危机的影响使得大学生就业问题雪上加霜，有识之士马上支出奇招：大学生要就业首先要放下精英观念据说，只要不用精英教育的观念看待大学生就业，就不存在就业问题 C最近几十年来，因为“以药补医”机制，形成了扭曲的公立医院经济补偿机制和追求自身利益最大化的内在驱动，导致公立医院公益性弱化，群众“看病难、看病贵” D官者，社会生活的组织者和管理者商者，社会财富的创造与流通的推动者学者，科学文化艺术的传承与弘扬者三者各司其职(“官”用好权，“商”赚得钱，“学”尊且贤)如此一来，百姓获益，社会有序，可曰：和谐 解析A项引号改为书名号，即农村经济绿皮书C项“看病难、看病贵”D项去掉括号，在“各司其职”后加冒号 答案B 7下列各项中，标点符号使用无误的一项是 () A奥运会开幕式焰火燃放的传统品种包括：喷泉红闪；花束彩色花束、爆裂花束；罗马烛光红绿金银等各种颜色；礼花弹牡丹类、菊花类、柳类、冠类等等 B月光女神莎拉&8226;布莱曼携手刘欢，唱响了北京奥运会开幕式的主题歌北京奥运会开闭幕式运营中心主任王宁先生表示，这首主题歌既有国际特色，也有着浓郁的中国风情 C如果你来到一个陌生的地方，那里有两家饭店，一家是麦当劳，另一家是不知名的当地小店(食物还有本地风味)，你会到哪一家去吃饭？ D本届美国大选股票，是从美国东部时间11月2日上午8时开始(北京时间11月2日晚上9时)，美国东部时间2日晚上8时截止(北京时间3日上午9时) 解析A项分号应改为逗号B项“月光女神”应加引号D项括号应在“开始”“截止”前面 答案C 第4节正确使用词语(实词、虚词)（一）技巧点拨1平时要在阅读中注意积累词汇，注意词汇使用的语境，体会词语的含义、用法及表达作用，掌握规范用法，有时即使是名家的文章作品也可能会有词语使用不规范的问题，这就要求我们不要盲从，要有分辨能力2集中突击，归类复习，重质重量在高三复习阶段应用一定的时间对词语作集中复习，强化记忆应当借助一些资料突击复习，仔细分辨，保证效果3准备错题本，对使用中高频出错的词语要多记录，经常翻看，细加揣摩，增强积累的自觉性，养成积累的好习惯，使积累归于准确明晰（二）随堂练习1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (C)每一个共产党员都应该切实自己入党时的誓言希望大家继续艰苦奋斗的作风在班级的学习经验会上，同学们积极发言A执行发扬交换 B执行发挥交流C履行发扬交流 D履行发挥交换解析本题从搭配对象角度考查同义词的辨析能力第处“执行”通常搭配的是“命令”“任务”“路线”“政策”之类而“履行”搭配的是“诺言”“合同”“手续”“条约”之类结合语境，选“履行”再看第处“发扬”一般与“精神”“作风”“传统”“民主”相搭配而“发挥”则与“作用”“威力”“力量”“创造”等相搭配应选“发扬”第处“交换”与“礼物”“意见”“资料”“产品”等搭配“交流”搭配的对象大都是意义较抽象的或所指范围较大的词应选“交流”2依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 (A)我们要爱护公物，不要桌椅同志们都非常敬仰这位功勋的老英雄对于犯了错误的同志，我们要帮助，但不能歧视他A损坏卓著批评 B损坏卓著批判C损害显著批评 D损害显著批判解析本题考查从词义的轻重角度辨析同义词的能力首先看第处“损坏”与“损害”，都有使事物毁坏的意思，但“损坏”一般是无意的，而“损害”搭配的一般为“利益”“名誉”等结合语境看，当排除C、D两项，选填“损坏”再看第处“显著”和“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出地好，这好上加好的“卓著”比“显著”词义重多了结合语境，应选“卓著”第处“批评”与“批判”都含有一个“批”字，但“批评”指对缺点、错误提出意见，“批判”则指对缺点、错误作系统的分析，加以否定，后者语义重结合语境应选“批评”3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 (A)这是一项重要的科研英雄的事迹着一代代青年努力学习，认真工作学生犯了错误，家长不能一味地A成果鼓舞袒护 B结果鼓舞袒护C结果鼓动保护 D成果鼓动保护解析本题考查从词的褒贬义方面辨析同义词的能力首先从第处看，“成果”指取得的成绩、成就，是褒义词“结果”则没有什么褒贬的意义，是中性词结合语境，可选“成果”再从第处看，“鼓舞”指使别人振作起来，增强信心，鼓足勇气，是褒义词而“鼓动”是中性词，既可用于好的方面，激发动员别人做好事，又可用于坏的方面，挑唆、怂恿别人做坏事显然此处应选“鼓舞”第处“袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护，是贬义词，而“保护”既可用于好事物，也可用于坏事物，是中性词结合语境，应选“袒护”4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (B)由于人类文明史和意识形态史对文章的，人们对文章总是有着习惯性的推崇流入长江中游的汉水着巨大的电力资源，上世纪七十年代我国就在陕西石泉建成了石泉水电站华尔街日报的新闻报道通过的笔锋净化着商业市场，正是它的舆论监督使上市公司不能为所欲为A器重蕴藏尖厉 B倚重蕴藏尖利C器重贮藏尖利 D倚重贮藏尖厉解析器重：看重，重视；用于长辈对晚辈、上级对下级倚重：依靠，器重蕴藏：蓄积而未显露或未发掘贮藏：储藏“尖厉”和“尖利”，二者都可用来形容声音高而刺耳，但“尖利”还有“尖锐、锐利”的意思5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(C)一进动物园，我们就径直来到“澳洲馆”看考拉，它们样子憨厚，一举一动总是慢悠悠的，显得可爱即便是这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样无垢，使人心旷神怡，完全忘却了尘世的烦恼目光短浅的人由于只看到自己的利益，打自己的小算盘，忽视了集体和国家的利益，这是不值得提倡的尽管这只是一次，但特警们反应迅速，出击果断，身手敏捷，让我们对北京奥运会安保工作充满了信心A尤其 清静 从而演练B非常 清静 进而 演习C非常 清净 从而 演练D尤其 清净 进而 演习解析第处“尤其”，表示更进一步“非常”，表示程度很高句中没有对比之意，应选用“非常”第处“清静”，指安静，不嘈杂“清净”，指清澈，干净结合语境应选用“清净”第处“从而”，用于下文开头，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于“因此就”“进而”，强调在原有的基础上更进一步因“忽视了集体和国家的利益”是前面分句的结果，所以应用“从而”第处“演练”，演习训练“演习”，按照预想的方案进行实地练习根据句意，两个词均可以用在句中6将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 (A)梁启超读过天演论后，在“物竞天择”的基础上，了“适者生存”的概念，进而发表了一系列宣扬社会进化论的文章法国作家克莱齐奥获得2008年诺贝尔文学奖，仪式于12月10日在斯德哥尔摩音乐厅举行，由瑞典国王亲自颁奖我们具备一些简单的防震知识，在灾难来临之时，能做出准确判断并迅速行动，增加生存的机会A阐发授奖如果/就B阐发受奖既然/也C阐述受奖如果/就 D阐述授奖既然/也解析“阐发”的意思是阐述并加以发挥，“阐述”的意思是论述根据语境，应选“阐发”“授奖”指颁发奖品、奖金或奖状，“受奖”指得到奖励根据语境，应选“授奖”“如果就”是表假设关系的关联词语，“既然”表示已经存在的事情，和句子意思不符7依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (C)从法律上讲，这个责任不应该由我负，我一定要向法院日本最近推出一款会洗碗的机器人，据悉，这种机器人可于5年内国家粮食局副局长表示，今年国家继续实行粮食最低收购价政策，收购政策与去年相同A申明面世大约 B声明面市大约C申明面市大体 D声明面世大体解析“申明”是“郑重地陈述和说明”的意思，“声明”是“公开表示态度或说明真相”“申明”重在说明，以说服对方“声明”重在公开宣布，以让公众知道“面世”指新作品或新产品与世人见面，“面市”指商品开始投放市场“大体”在这里是“大致”的意思“大约”表示估计或推测，不合乎句意8依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(D)他好像迷迷糊糊地不清，可一到人家该来还他钱的时候，他会立刻清醒据有关部门介绍，3月31日，已经有30万人报名参加这项比赛他也太残忍了，仅仅因为儿子逃过一天的课，竟然把他儿子浑身打得A神智截止体无完肤 B神智截至遍体鳞伤C神志截止血肉模糊 D神志截至皮开肉绽解析神志：人的知觉和意识神智：精神智慧截止：到一定的期限停止截至：截到(某个时限)为止9依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 (B)在西藏问题上，中国政府的态度是明确的，立场是坚定的，决不允许一些别有用心的国家和政治组织，以会见达赖为名，中国内政这次因美国次贷危机而引发的金融危机，美国政府完全可以凭自己的力量解决，可是却把它引向世界，造成了世界性的金融风暴正面典型得到推广和反面典型的警示对促进工作、弘扬正气、邪恶，有着重要的作用，这对于我们的文化教育事业来说意义尤其重大A干涉原来鞭笞 B干涉本来鞭挞C干涉原来鞭挞 D干预本来鞭笞解析“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重“干预”着重于过问并参与别人的事，加以影响，语意较轻“本来”表示按道理就该这样，强调先前本身的状况“原来”侧重先前如此，表示原先的两词侧重不同“鞭笞”，用鞭子或板子打“鞭挞”，鞭打，喻抨击10依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 (C)他比先前没什么大的改变，老了些，但也还未留胡子但是他觉得在官方的批准或默许里面，老是着使人怀疑的成分她便同祖父故意生气似的，很地去想这样一件不可能的事情现在有人讥讽我有农民的，我并不羞耻，我就是农民的儿子A但是 包藏放纵品行B单是 饱藏 放肆 品性C单是 包藏 放肆 品性D但是 饱藏 放纵 品行解析但是：表转折单是：只是包藏：隐藏饱藏：深深地隐藏着放肆：任意作为，不加拘束放纵：放任纵容品行：人品德行品性：品质性格11下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是 (D)A已故作家张爱玲的小说遗作小团圆，“雪藏”三十多年后，上月16日终于在香港全面发售，而该作的大陆简体版预计在4月面市B在国际金融危机大背景下，中国银行今年将在全国招聘1万名大学生，负责人称他们更加看重的是应聘毕业生的个人能力和心理素质C老张和我共事多年，工作上我们配合默契，生活中我们是莫逆之交，但退休后他就回了老家，尔后再无任何消息D2008年震惊世界的汶川大地震不但没有击垮中国人，却让我们更加深切地感受到世间还有温馨的爱解析A项面市：产品开始供应市场B项看重：看得起，看得重要C项尔后：从此以后，连词D项应为“不但没有反而”，表递进关系第5节正确使用词语(熟语)（一）技巧点拨熟语的复习，一是要注意积累过程中的“量”，二是要注意在使用过程中的“质”熟语的数目很多，1958年商务印书馆出版的汉语成语小词典就收有熟语三千多条这些熟语的产生，主要有以下几个来源：历史事实、前人故事、寓言传说、古人原句、截用或改易古人语句、流传于民间的谚语俗语等；当然，也还有社会生活中产生的熟语熟语的文字非常简练，又有固定的形式，本身具有易学易记的特点所以无论学习、使用，都不困难但是如果想要很好地掌握它，准确地运用它，应该注意以下几点：一、从意义上辨析1辨源流，切忌望文生义熟语源远流长，很多来自神话、寓言、典故等，而且在其演变中不断引申新义，甚至发生转义因此，它们的意义常常意在“字”外，需要我们追源溯流，寻根究底，才能准确把握和理解，切忌望文生义，即只按字面意思来理解或臆断熟语的含义如“为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹”一句中的“目无全牛”出自庄子养生主，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的这个成语形容技艺精湛纯熟，用于此处，即属望文生义2析多义，切忌顾此失彼有些熟语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上的含义如“灯红酒绿”除了形容寻欢作乐的腐化生活，还可形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象再如“淋漓尽致”，既可用来形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底对于类似的成语，如果只知其一，不知其二，就容易顾此失彼3审形似，切忌意义混淆有的成语与另一个成语往往只有一字之差，稍一疏忽，就会混淆了二者的意思，张冠李戴如“无所不至”与“无微不至”“无所不至”指：没有达不到的地方，凡能做的都做到了(多含贬义)而“无微不至”指没有一处细微的地方没有考虑到，形容关怀、照顾得非常周到细致(含褒义)如“不孚众望”与“不负众望”“不孚众望”指不能使众人信服，不能达到众人期望的那样而“不负众望”指不辜负众人的期望，跟“不孚众望”意义恰恰相反这类成语虽只有一字的区别，但其意义却大相径庭4辨程度，切忌轻重失度有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定语境选用词义轻重适度的，以免大词小用或小词大用如“李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作”一句中的“日理万机”，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务这个成语用在“李老师”身上显然是大词小用5辨语义，切忌重复赘余在辨析句中熟语使用正误时，要注意分析整句的意思，查看词义是否与句子重复，或者赘余如“某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉”一句中的“贻笑大方”本身就含有被动义，即让内行人见笑，因此，“被人”属多余二、从色彩上辨析1晓褒贬有些熟语在长期的使用过程中，已经附带着一定的感情色彩，使用时应认真辨析如“始作俑者”比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人，含贬义；“东山再起”指失败后集聚力量再干，是褒义；“明目张胆”原指有胆识，敢作敢为，为褒义，现在形容毫无顾忌地做坏事，就变成贬义了2知谦敬由于熟语约定俗成，某些熟语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等，这就要求我们在使用时，注意场合，做到自谦敬人，得体合度如果分辨不清，就会导致谦敬错位如“我的邀请，的确出于一片至诚，您老就恭敬不如从命吧”一句中的“恭敬不如从命”是谦辞，只能用于说话者表示自谦，不能用于对方三、从用法上辨析1辨对象有些熟语有特定的适用对象；词义有所侧重，适用的对象也就不同有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等如果对这些熟语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象如：民谣云“贾不假，白玉为堂金作马”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步“汗牛充栋”只用来形容图书多，不能指金玉之类，例句中属误用又如“豆蔻年华”只用于十三四岁的少女，“青梅竹马”只用于男女儿童之间，“举案齐眉”“破镜重圆”只能用于夫妻，“耳提面命”用于长辈对晚辈，“望其项背”用于否定句式等2知功能每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误如：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词“指手画脚”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当做形容词性成语，充当了状语还有些成语使用时离不开特定的句式，如果不了解，也会出错如：华尔街金融风暴波及全球，冰岛国家经济濒临崩溃，不久英国也望其项背，陷入了严重危机“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上这个成语必须用于否定句式，在该句中使用就不恰当了四、从语境上辨析有些成语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与其所在的语境不协调，甚至出现逻辑错误如：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝“安步当车”意思是慢慢地步行，就当做是坐车使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢；二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注，该成语与所在的语境很不协调，是不恰当的如：领导者应该在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措例句中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾类似的还有“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等（二）随堂练习1下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 (A)A丁是丁，卯是卯，事情都已成定局了，你还留在这里干什么？快走人吧！B移动通信产业利润丰厚，吸引了很多厂商进入，但是“林子大了，什么鸟都有”，因此消费者可得擦亮眼睛C上初中时，每次考数学总能获得好成绩，老师不止一次地表扬我那时，我总是暗暗高兴：人不可貌相，海水不可斗量嘛！D华裔导演李安的最新作品断臂山，横扫世界各大电影节奖项许多影评人认为，断臂山是本届奥斯卡最佳电影奖的不二选择可惜曲终人散时，煮熟的鸭子飞了，李安只得了个最佳导演奖解析A项“丁是丁，卯是卯”只能形容做事认真2下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 (A)A有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统，微软公司便在网上发布了新的软件供用户下载杀毒，真可谓“道高一尺，魔高一丈”B乡下的夜晚，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在小船上引吭高歌，或在河边对月凝思C春晚语言类节目中最受瞩目的赵本山小品，尽管“亮色”不少，却仍有些差强人意D国画快画成时，一不留神，滴下一滩墨水，我的老师妙手回春，立刻将其点染成春天树林里的一座山解析B项谈笑自若：多指在紧张或危急情况下跟平常一样说说笑笑应改为“说说笑笑”或“谈笑风生”C项差强人意：指勉强过得去应改为“不如人意”D项妙手回春：指医术高明不合语境3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (D)A俗话说，隔层肚皮隔条心，在婆婆面前，我是一个谨慎的媳妇，这么多年来与婆婆相敬如宾，从没有红过脸B那次在南宁，突然发现站在面前的是当年和我同在一个村插队的老朋友，虽然二十多年没见，我们仍一见如故C近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题D商家重利本无可厚非，但是“君子爱财，取之有道”，这一古训依然值得那些翻云覆雨的金融巨头们深思啊！解析A项相敬如宾：指夫妻互相尊敬、爱护，很客气，像对待客人一样B项一见如故：指初次见面就很相投，像老朋友一样C项江河日下：比喻情况一天天坏下去，不可用于形容江河枯水D项翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (A)A阿育王塔用泡钉将银鎏金皮铆接在木质内托的表面，塔身上的精美图案由当时的工匠在鎏金蒙皮上锻制而成：如此精密复杂的工艺令人叹为观止B相信只要有踌躇满志的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风，我们就一定能够战胜当前困难，迎来新的历史机遇，取得安徽科学发展、加速崛起的新胜利C面对鸡蛋被检出三聚氰胺这样的“突发事件”，职能部门应闻风而动，上下其手，顺藤摸瓜，以最快的速度查清三聚氰胺是如何跑到鸡蛋里去的，并将结果公之于众D电视画面显示，当日的民主党竞选总部沸反盈天，奥巴马的支持者们有序地握手拥抱，庆祝奥巴马开创新的选举记录从而成为美国历史上第一位黑人总统解析A项叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点B项踌躇满志：对自己的现状或者取得的成就非常得意不能形容精神，使用对象错误，根据语意可用“志在必得”C项上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊含贬义可用“齐心协力”D项沸反盈天：声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间，形容人声喧闹，乱成一团5下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 (A)A美国西部时间2月25日下午，第79届奥斯卡颁奖典礼在洛杉矶柯达剧院隆重举行，颁奖现场布置得美轮美奂B玲玲拿了十元钱去商店买糖，售货员找钱的时候说一退六二五，玲玲想是不是花了三元七角五分，一点钱果然如此C老李过去被同事称为才子，常有文章在报刊上发表，可是现在一有空便去打牌、钓鱼，懒得动笔了，真可谓惜墨如金D温家宝总理廉洁奉公，深受人民爱戴，本届人代会再次当选为国务院总理，媒体称为“温家宝帽子戏法”解析A项美轮美奂：形容建筑物高大美丽，现也形容装饰、布置等美丽漂亮B项一退六二五：是一句珠算口诀，现比喻推卸干净C项惜墨如金：爱惜墨就像金子一样，意即用墨要恰如其分，不任意挥霍，尽可能做到用墨不多而表现丰富与“懒得动笔”的语境不符D项帽子戏法：在一场比赛中，一名队员踢进对方球门三个球以上另外，人们还用它来形容任何连续三次的成功6下列各句中，加点的词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一句是 (A)A中央电视台的节目主持人个个伶牙俐齿，说起话来如下坂走丸，倒挂长江(口若悬河)B书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致(浓墨重彩)C虽然有数百篇小小说佳作被选入多种珍藏版，并进入语文教材，但真正可能被写进文学史的却实属凤毛麟角(恒河沙数)D古人做学问讲究“博学”“转益多师”，今人求学也应该向古人学习，博学之，深思之，多方求证，不可师心自用(妄自菲薄)解析 A项下坂走丸：在山坡上往下滚弹丸，顺势无阻，毫无停滞，比喻说话敏捷流利口若悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，形容能说会辩，说起来没个完B项淋漓尽致：形容写文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写C项凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍贵而稀少的人或物恒河沙数：像恒河里的沙粒一样，无法计算，形容数量很多D项师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意见妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑7下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (A)A虽然武侠小说作品中有一些不太好的东西，但也不必求全责备，更不能因噎废食，相信高中生有这个鉴别能力B家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品C你尽管放心，你的困难，也就是我的困难今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的D那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子解析B项炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大，不能用来形容商品畅销C项鼎力相助：属于敬辞，只用于对方或他人，不可用于自己D项莘莘学子：是众多学子的意思，与“一位”相矛盾8下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(B)A波及全国大部分地区、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件，其影响和后果耸人听闻B季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体弱，苦心孤诣，令人感动C学校规定，未经请假不能出校门，因擅自外出、放假后不按时归来或久假不归等造成人身安全事故的，一概由学生本人负责D阿巴斯就任巴勒斯坦最高权力机构主席，以色列总理沙龙立即抛出橄榄枝，表示愿与巴勒斯坦结为秦晋之好解析B项苦心孤诣：指刻苦钻研，在学问或技艺等方面达到了他人达不到的境地符合语境A项耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了震惊应改为“骇人听闻”C项久假不归：指长期借去不归还D项秦晋之好：指两家联姻，并非指两国关系友好9下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 (D)A三峡工程是当今世界最大的水利工程，完成三峡百万移民的迁移安置也是世界工程移民史上绝无仅有的伟大工程B在地方剧种普遍式微，在传统戏曲的生存状态江河日下的背景下，东北二人转的红火无疑成为了引人瞩目的文化现象C令人吃惊的是今天的代表都将人们早已习惯了的“私人侦探”这一称呼束之高阁，改而使用“商务信息调查人员”这一新名词D甲型肝炎已出现大规模流行的态势在这样沉重的阴影下，拥有1 600万人口、开放度高、人口流动量大的上海受到的关注自然非同小可解析D项非同小可：指事情重要或情况严重，不能轻视改为“非同寻常”或“非同一般”10下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (D)A在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊在水里纠缠得不亦乐乎B在现实社会中，有的人说一套，做一套，口是心非，别看他平日里寡廉鲜耻的样子，其实却是个十足的伪君子C当经济危机到来的时候，有些企业可能没有应对经验，但可以向有经验的优秀企业邯郸学步，从而渡过难关D我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能薪尽火传，生生不息解析A项不亦乐乎：表示极度、非常、淋漓尽致的意思，不能形容纠缠在一起无法摆脱，应为“不可开交”B项寡廉鲜耻：不知羞耻，此处不合语境，应为“道貌岸然”C项邯郸学步：指学别人的东西没学到，反倒把自己的东西忘掉了，此处不合语境D项薪尽火传：喻师徒传授，技艺、学说等代代相传，此处符合语境11下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 (C)A被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群的雕塑精品B“海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功的求职方式堵住了自己的路C梦八队的大牌明星科比说北京的变化令人难以置信，奥运场馆十分出色，他在北京的感觉非常好D这