家长会发言稿赵建中.docx

七（1）班家长会班主任发言稿尊敬的家长朋友们：大家下午好！首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们老师的最大支持！请允许我代表我们七年级1班所有的任课教师和全体学生，对你们的到来表示衷心的感谢. 召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，相互了解学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长也能够积极参与到学校的教育中来。使每一位学生都能得到全面的发展与提高。今天的会议议程：1、班级基本情况介绍，2、班级管理简介，3、期中检测分析及学生在校的表现的汇报，4、各任课教师的讲话，5、学生存在的主要问题，6、对家长的希望及建议、,7、家长的意见和建议 8、颁奖一、班级基本情况介绍：1、学生情况介绍：我班共29人，男生17人、女生12人。有21个陕西的，其中神木的有15人外县的6人，其他的8人有安徽，山西，河南，河北的。每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。开学以来，我班陆续取得新的成绩，在校体操比赛中获得初中组第二名，在跳绳比赛中获得初中组第一名，并且在值周评比中常得流动红旗。 2、任课教师介绍：二、班级管理：我的育人目标：先成人后成才。首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负有孝心的孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做 一个会思考的聪明人，在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前到校，进行朗读背诵，提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。三、中期检测成绩分析：1、在这次中期考试中，我班总体成绩良好，各科考得都不错，共考七科，七科均分都比同年级班高出很多，最高的高15分，最低的也高2分多.年级前十名我们有8人，年级前20名我班有16人。这样好的成绩的取得与任课老师的辛勤劳动是分不开的，也与学生们的个人努力密切相关。其中涌现出了一部分成绩优异的同学，比如汪正、王义、李宇鹏、张江涛、苏佳是年级前五名，高海平、高博第七、八名，薛坤是第十名，他们的总分都在560分以上，成绩十分优秀。还有郭文博、高娜、王荣、范龙刚、曹宇、李多、胡萌萌、张鹏等同学的成绩也不错、总分都在500分以上。我班学生的整体实力相对不错，但是也有部分学生的成绩不理想，这部分同学思想观念极差，贪玩，学习习惯极差，严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师非常头疼，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。如黄云飞，李文龙，刘佩佩，赵乐明，刘帅，刘艳丽。也有几个同学是反应较慢，接受能力较低，加之小学基础较差，导致成绩不好。如王志强，何鑫等。2，各科任教师分析：四、学生存在的主要问题：1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师请教等等；课堂效率低，如：有的同学上课注意力不集中、开小差、想心思、手中玩弄东西，结果连老师讲了什么都不知道。3 老师讲过的内容，没有养成及时复习订正的习惯，导致练习过的内容也屡做屡错。4、 没有明确目标，竞争意识不强，没有丝毫的学习压力，考多少分无所谓。5 、行为懒散，主科不动脑，副科不爱背，平时不抓紧，考前匆忙过几眼。6 、不能主动学习，班主任在与不在不一样。7、学习效率不高，磨蹭时间。不愿背题，背题不全面，只背答案不看问题，不爱动笔写等方面。 8、不预习新课，不会学习，有的不想学习。9、态度不端正，学习糊弄，没有效果。10、家长的重视程度不够。（如陈胜男，不上晚自习，）五、给家长的一些建议1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法，引导孩子利用好时间学习。初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成家庭作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。5、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。6、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。7、在孩子面前做好表率，身教重于言教。8、安全教育：孩子的饮食，上学、放学回家交通，