富春中学师德建设教育月活动总结.doc

富春中学“师德建设教育月”活动总结为全面贯彻落县教育局相关会议和文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据2017年全县教育系统“师德建设教育月”活动实施方案精神，结合我校实际，在全校范围内广泛开展了师德师风建设活动，现将活动情况总结如下： 一、齐抓共管落实领导责任 为确保活动顺利进行，学校成立了师德师风建设领导机构，把责任目标落实到有关责任人，与教育教学工作结合起来。成立了以学校校长为组长的师德师风建设工作领导小组。结合学校工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。为推动各项工作措施的具体实施，领导小组进行了细致的具体分工。班子成员与各年级、科室负责人进行全方位对接。大家共同携手，齐抓共管，形成合力。 领导小组下设办公室，负责师德师风建设活动的组织指导工作，教务主任张尚京同志任办公室主任。 二、组织学习提高教师的思想政治素质学校组织全体教职工集中学习了中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法中学教师职业道德规范、菏泽市在职教师有偿补课行为举报投诉处理流程的通知、全市中小学校和在职中小学教师有偿补课专项整治实施方案等相关法规和文件。每一位教师根据实际情况制定了相应的学习计划，并撰写学习笔记、心得体会，确保教育活动的实效。3、 组织教师开展宣誓活动根据菏泽市教育局关于组织开展教师宣誓活动的通知要求，在教师节前学校组织开展了宣誓活动，全体教师职业信念进一步坚定，对教师职业责任和义务有了更深刻的理解，增强了教师职业幸福感和荣誉感。 四、开展师德师风承诺活动。学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、廉洁从教为重点，学校向社会承诺，校长向教师承诺，教师向学生及家长承诺，学校与全体教师签订了师德师风承诺书，存入教师师德档案，作为学年度师德建设的一项重要内容，并作为评优平模和教师职务晋升的重要依据。5、 开展领导班子自查自纠活动。领导班子和领导干部对照思想作风、工作作风、生活作风等方面，认真查找在党性原则、全局意识、坚持民主集中制、廉洁自律等方面的问题；广大教师对照“10条写出整改材料，对查找出的问题，进行深刻反思，剖析根源，明确改进方向，提出整改措施。 六、开展师德师风大讨论 学校以年级组为单位，组织教师开展师德师风大讨论。围绕师德教育月主题，根据中小学教师职业道德规范和“四有”好老师标准，对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，认真查找自身的师德问题，重点查找履行岗位职责的态度，是否从事有偿补课或者参与校外培训机构对学生进行有偿补课。并且写出自我剖析材料和新的体会，存入教师师德考核档案。 7、 构建师德建设的激励机制 1.建立合理的考核机制。“师德考核是人们依据一定的标准，对教师做出善恶判断，确定其道德价值，表明自己褒贬的一种实践活动。”这种考核可以激发教职工的荣誉感和职业责任感，能够进一步强化良好的职业道德，改进和提高教职工的职业道德素养。 2.健全师德建设的奖励机制。学校把对教师道德规范要求纳入有关法律法规和各项具体决策之中，将评选师德先进个人制度化，注意物质奖励与精神奖励相结合，奖励与舆论导向相结合，在精神奖励上，通过开展评先创优活动和倡导高尚的师德活动，树立教书育人的典型，以掀起树形象、学榜样、找差距、作贡献的热潮