中英文汉录项目.doc

中英文录入核心训练项目无锡立信职教中心校 项目一：指法训练一、项目内容1、 正确的坐姿2、 基准键录入3、 大小写字母综合录入4、 全键盘录入二、项目目标 通过此项目训练，使学生树立正确的坐姿，了解键位的分布，掌握基准键、大小写字母标准的录入指法。通过基准键到全键盘录入训练，逐步让学生学会盲打从而提高打字速度。培养学生正确的键盘操作能力。三、教学方法演示法：通过演示让学生直观看到正确的坐姿及标准的指法；练习法：要求学生根据演示，自主练习；任务驱动：为各训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求。情景创设：使学生进入训练软件中的游戏模式，进行练习及测试。充分调动学生的积极性，让他们在乐中学、学中乐！ 项目二：符号训练一、项目内容1、符号录入二、项目目标 通过此项目训练，使学生准确的了解键位的分布，掌握符号的录入指法。通过录入训练，逐步让学生学会盲打从而提高打字速度。培养学生正确的键盘操作能力。三、教学方法演示法：通过演示让学生直观看到标准的指法；练习法：要求学生根据演示，自主练习；任务驱动：为各训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求。情景创设：使学生进入训练软件中的游戏模式，进行练习及测试。充分调动学生的积极性，让他们在乐中学、学中乐！ 项目三：数字键训练 一、项目内容1、 键位练习2、 数字键录入二、项目目标通过此项目训练，使学生了解键位的分布，熟练掌握各数字键的录入指法，加强盲打能力。在此基础上，进行文章录入，提高数学与字母键切换能力，从而提高录入速度。三、教学方法练习法：根据训练要求，学生实践操作练习。任务驱动：为各模块设置达标任务，使学生有目的练习。 情景创设：以小组为单位进行测试，并展开相应的自评和互评活动。 项目四：英文打字训练 一、项目内容1、键位练习2、文章录入二、项目目标通过此项目训练，使学生了解键位的分布，熟练掌握各键位的录入指法，加强盲打能力。在此基础上，进行文章录入，提高录入速度。三、教学方法练习法：根据训练要求，学生实践操作练习。任务驱动：为各模块设置达标任务，使学生有目的练习。 情景创设：以小组为单位进行测试，并展开相应的自评和互评活动。 项目五：字根训练一、项目内容1、 字根录入二、项目目标通过此项目训练，使学生了解字根的训练要求及方法，从而熟记字根，提高录入速度，为以后的打字打下坚实的基础！三、教学方法演示法：运用打字高手软件演示字根练习模块,使学生了解其录入方法和要求；练习法：要求学生根据演示，实际操作练习；任务驱动：为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入文字打下基础。情景创设：将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，评出优胜队。 项目六：键名字训练一、项目内容1、键名字录入二、项目目标在上一个项目训练的基础上，进行此项目训练，使学生掌握各键名字在键盘上的分布，从而提高录入的速度。三、教学方法演示法：运用打字高手软件中的键名字练习模块,进行录入演示； 练习法：要求学生根据演示，实际操作练习；任务驱动：为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入打下基础。情景创设：将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，并开展自评和互评活动。 项目七：成字训练一、项目内容 1、成字录入二、项目目标在上一个项目训练的基础上，进行此项目训练，使学生掌握成字的拆字方法，熟悉成字的录入方法，从而提高录入的速度。三、教学方法演示法：运用打字高手软件中的键名字和成字练习模块,进行录入演示； 练习法：要求学生根据演示，实际操作练习；任务驱动：为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入打下基础。情景创设：将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，并开展自评和互评活动。 项目八：识别码训练一、项目内容 1字型辨别 2末笔笔画识别 3末笔交叉识别码录入二、项目目标通过此项目训练，使学生掌握识别码的录入方法，更准确的录入单个汉字。并结合打字高手软件中相应的练习模块进行练习，逐步提高录入水平。三、教学方法演示法：运用打字高手软件中识别码练习模块,进行录入演示；练习法：要求学生根据演示，实践操作练习；任务驱动：为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入打下基础。情景创设：将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，评出优胜队。 项目九：简码训练一、项目内容1、 一级简码2、 二级简码3、 三级简码二、项目目标通过此项目训练，使学生分别掌握一级、二级和三级简码的拆分方法。结合打字高手软件中相应的练习模块进行练习，逐步提高录入水平。三、教学方法演示法：运用打字高手软件中一级、二级和三级简码模块,进行录入演示；练习法：要求学生根据演示，实践操作练习；任务驱动：为此训练模块设置达标速度，使学生有目的进行练习，从而逐步提高达标要求，为今后的录入打下基础。情景创设：将学生分成几个小组，以小组为单位进行测试比赛，评出优胜队。 项目十：词组训练一、项目内容1、 两字词组录入2、 三字词组录入3、 四字成语及多字词组录入二、项目目标通过此项目训练，使学生掌握词组的拆字方法。结合打字高手软件中相应的练习模块分别进行练习，逐步提高录入水平。三、教学