语文版三年级数学下册长方形 正方形 周长 专项综合练习.doc_第1页
语文版三年级数学下册长方形 正方形 周长 专项综合练习.doc_第2页
语文版三年级数学下册长方形 正方形 周长 专项综合练习.doc_第3页
语文版三年级数学下册长方形 正方形 周长 专项综合练习.doc_第4页
语文版三年级数学下册长方形 正方形 周长 专项综合练习.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文版三年级数学下册长方形 正方形 周长 专项综合练习1. “6平方分米”与“600平方厘米”比较,( )。A .大小相同,意义相同B .大小相同,意义不相同C .大小不相同,意义相同2. 长方形的周长是60厘米,长18厘米,宽是42厘米。3. 下面物体的运动是平移的画“”,是旋转的画“o”。_4. 一张长方形纸长10厘米,宽7厘米,如果剪下一个最大的正方形,正方形的周长是( )厘米A .40B .34C .285. 填表。图形长宽周长面积长方形_8分米_456平方分米18米15米_40厘米120厘米_正方形24厘米_64平方米_180分米_6. 用一根长8米的铁丝围成一个正方形,这个正方形的面积是( )A .32平方米B .64平方米C .4平方米7. 10个1平方厘米的正方形,无论拼成什么图形,它的面积都是10平方厘米。8. 填写下表。图形周长面积_米4米 _米48平方米_厘米64厘米_平方厘米9. 数数填填。(i)图的面积等于_个小方格的面积。(ii)图的面积等于_个小方格的面积。(iii)图的面积等于_个小方格的面积.(iv)图的面积等于_个小方格的面积.10. 用52平方分米的布做每块500平方厘米的手帕,最多可以做( )块。A .1块B .1块也不够C .10块11. 个长方形长增加2厘米,宽减少2厘米,它的面积( )。A .不变B .增加了C .减少了12. 你能利用旋转设计图案吗?比比谁设计得最美。13. 在下面点子图上画出你喜欢的轴对称图形。14. 两个周长为80毫米的正方形拼成个长方形,长方形的周长是_毫米。15. 量一量,算一算。(1)(2)16. 长方形的周长的一半等于( )A .长B .长+宽C .宽17. 用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是_平方厘米。18. 下面说法是正确的是( )A .边长4cm的正方形,它的周长和面积相等B .用同一根铁丝,围成一个长方形和正方形,它们的周长相等C .两个图形的周长相等,它们的面积也一定相等19. 一个长方形长5厘米,宽2厘米,周长是7厘米。20. 小明家利用一面院墙,篱笆围成一个正方形的鸡场(如图)养鸡场边长10米,求篱笆一共长多少米?( ) A .40米B .10米C .30米D .无法计算21. 要给教室的课程表安装铝合金边框,课程表长20厘米,宽18厘米,需要安装多长的边框?课程表的面积有多大?22. 填表:图形长(厘米)宽(厘米)周长(厘米)长方形64_210_正方形_2812_23. 给下列是轴对称图形的数字或字母涂上颜色。24. 如图是一个长5厘米,宽3厘米的长方形下面选项( )可以计算出这个长方形的周长 A .5+3B .53C .532D .5+3+5+325. 边长是1厘米的两个正方形,拼成一个长方形,长方形的周长是8厘米。26. 正方形的边长扩大2倍,它的周长就( )A .不变B .扩大2倍C .扩大4倍27. 选一选。(1)在一块长12厘米、宽8厘米的长方形铁皮上剪出一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米。A .144B .64C .96(2)用8个同样大小的正方形拼成下面两个形状不同的图形; _图形的周长比较长。A号 B号28. 数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论