第四单元 单元测试.doc

第四单元 做知法守法的人 单元检测一、单选题1、如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是（ ）A、人们行为的最高境界 B、人们行为的底线C、人们行为的一般境界 D、人们行为的中线2、沈阳九一八历史博物馆、锦州辽沈战役纪念馆、丹东抗美援朝纪念馆、抚顺平顶山惨案纪念馆等均为爱国主义教育基地,每年有数十万未成年人到此接受教育。 辽宁省文化厅厅长郭兴文表示,今年(2009年)要有计划有步骤地做好全省博物馆免费开放工作，这体现了对未成年人的（ ）A、学校保护 B、家庭保护 C、自我保护 D、社会保护3、我国刑法是惩治犯罪的有力武器。犯罪最本质的特征是（ ）A.严重社会危害性B.犯罪是一种触犯刑法的行为 C.犯罪历来是国家法律打击的重点 D.犯罪是应受刑罚处罚的行为4、学法、用法、护法是我们（ ）A、应尽的责任 B、可尽的责任C、成年以后要尽的责任 D、工作以后才需尽的责任5、未成年人是指（ ）A、未读完初中的人 B、未读完高中的人C、未读完大学的人 D、未满18 岁的人6、违法犯罪行为（ ）A、基本上都是危害人民的行为 B、是危害公共场所的行为C、都是危害社会的侵权行为 D、是危害妇女儿童生命安全的行为7、教育部颁布的新中小学生守则，将原来的“遇到坏人坏事要及时报告，要敢于斗争”中的“要敢于斗争”予以删除。这一做法 （ ）A违反了法律，是无效的B表明与违法犯罪作斗争不再是青少年的义务C体现了对未成年人的司法保护D要求青少年更应善于同违法犯罪作斗争8、某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。这表明我国法律 （ ）保护未成年人的合法权益 禁止和制裁老师批评教育学生的行为 禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为禁止和制裁老师体罚学生的行为 A B C D9、预防未成年人犯罪法设专章规定了对未成年人严重不良行为的矫治。这些“严重不良行为”包括 （ ） 学习成绩差 纠集他人寻衅滋事 旷课、夜不归宿 吸食毒品 A B C D10、下列属于家庭保护的有关规定的是 （ ） 对未成年人抚养、监护 尊重未成年人的受教育权 不得遗弃未成年人 保障未成年人的合法权益 A B C D11、人民法院对未成年人的案件不进行公开审理，体现了对未成年人的 （ ）A学校保护 B家庭保护C社会保护 D司法保护12、在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做法是（ ） 向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题以牙还牙进行报复运用法律武器维护自己的合法权益 忍气吞声，忍一时风平浪静 A B C D13、某学生喜欢集邮，为了得到邮票，多次从信箱中盗走同学的信件，撕下邮票，丢弃信件，这一行为（ ）A、是违法的，他侵犯了公民的通信自由B、是正确的，他并没有偷看信件C、是正确的，这只是个人的爱好D、是错误的，他撕了邮票后把信还给人家就可以了14、青少年如果遇到有人偷自行车，最好的办法是（ ）A、远离躲避，免受伤害B、高声呼叫，把罪犯吓跑C、拨打“110”报警电话D、奋不顾身，挺身而出抓住罪犯15、在下午放学回家的路上，你遇到了一个老人因急病发作而倒在路边，而周围又没别人时，你应该怎么做？（ ） A、当作没看见，赶快从老人身边跑开 B、给老人尽可能的帮助，并且想办法打120 C、跑到家里，对兴趣盎然地对家人讲述刚才的所见所闻 D、尽快回家吃饭，我晚上还要上晚自习呢二、多选题16、某些情况下，当公民的合法权益受到非法侵害时，可以寻求社会团体的支持。下列机构中，属于社会团体的有 （ ） A.人民政府B.消费者协会 C.妇女联合会 D.残疾人联合会17、违反犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争，应该（ ） A讲究智斗，不要硬拼 B记住歹徒相貌，了解歹徒的去向C及时拨打“110”报警电话 D勇敢地与歹徒拼搏“五五”普法规划要求，“124”全国法制宣传日要集中开展以宪法为核心的法制宣传教育。2007年全国法制宣传日的主题是“弘扬法治精神，推进依法治国”。回答89题。、集中开展以宪法为核心的法制宣传教育，是因为（ ）A宪法是国家的根本大法 B宪法是最高行为准则C宪法规定国家生活中的全部问题D公民的法制观念需要进一步增强、下列做法体现依法治国基本方略的是（ ）A国家制定未成年人保护法 B依法打击网络犯罪C依法维护校园安全 D依法惩治制假售假行为、劳动合同法、就业促进法，这两部法律在制定和审议过程中，广泛征求公众的意见和建议，收到社会各界意见和建议达数十万件。这表明（ ）A国家坚持民主立法 B公民参政意识增强C公民享有批评建议权 D公民享有立法权三、辨析题（本小题14分）21材料：有位老师深有感触地说：“在我看来，好学生、好孩子是不可能走上违法犯罪的道路的”。请对这位老师的观点进行辨析。四、材料分析题（本小题 18分）22 材料：2005年10月20日晚上21：00左右，在东莞市某镇，一名老师在和她的朋友逛街。在经过一条较为安静的街道的时候，后面突然窜出来两名歹徒。他们用钝器猛敲该老师的头部，导致该老师当场昏迷不醒，歹徒同时抢去了该老师的项链和钱包、手机等值钱物品。她的朋友吓得躲在一边，不敢动弹。也许是歹徒做贼心虚，来不及对她的朋友下手，他们很快就逃离了现场。后来，在医生和家人的悉心照料下，该老师已完全康复。阅读上述材料，结合课本和材料，回答以下问题：（1）如果你刚好路过，看到歹徒正在抢劫，你会怎么做？（6分）（2）此类违法犯罪行为会造成哪些方面的危害？（4分）（3）从这段材料中，你得到了哪些启示？（8分）测试题答案一、单选题1-5 BDAAD 6-10CCBAD 11-15DAACB二、多选题16.BCD 17.ABC 18.ABD 19.ABCD 20.ABC 三、辨析题21答：（1）这种说法是片面的。（2）道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误、行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。材料中的老师没有认识到这一点，是错误的。（3）好学生、好孩子并不代表道德水平高，法制观念强。好孩子如果不加强自我防范，也可能走向违法犯罪的道路。加强自我防范可以从以下三个方面着手：自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律。重视道德修养，加强修养，践行道德。要从小事做起。“勿以恶小而不为，勿以恶小而为之。”防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（4）因此，不能片面地认为好学生、好孩子的道德水平一定就高，法制观念一定就很强。四、材料分析题22.答：（1）违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。在面对歹徒时，有效的方法应该是：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话。（2）（2）此类违法