20112年度考核工作总结.doc

子侠小学2010年度考核工作总结为提升学校管理水平和工作业绩更上新台阶，进一步推动学校全面和谐快速发展，根据教育局及中心校要求，对我校全体教师一年来的教育教学工作进行了全面考核。现将考核过程总结如下：一、年度考核组织机构1、学校年度考核工作领导小组负责学校年度考核的组织领导和考核方法的制订、考核结果的审定。二、年度考核的目标和主要任务（一）目标以丰教【2011】22号文件关于做好二0一0年度教育系统年度考核奖励工作的通知的精神为指导，结合学校发展实际，通过全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。（二）主要任务结合学校实际，年度考核的主要任务：实施学校对全校教师的年度考核，充分调动全体教师的积极性、主动性和创造性，正确引导学校的发展方向。三、考核范围和对象二、考核工作基本流程1、领导重视，成立考核小组。根据上级文件的工作要求，也为了认真做好年度考核工作，学校成立了聘用工作小组，具体实施考核工作。领导小组由学校正副校长、工会主席、办公室主任、教导处主任、教科室主任和幼儿园园长7人组成，以确保考核工作程序的规范、严谨，考核结果的客观、公正。考核组成员名单在校务公开栏向全体教职工张榜进行了公布，并报教育局人事科备案。考核小组成员工作认真负责，确保做到了公平、公正、公开、有序地进行。2、对照标准，进行民主测评。召开行政会议上，领导统一认识，按比例确定方案。同时召集了全体教职工对年度考核工作的基本精神做了详细传达，在教职工会议上，校长认真贯彻文件精神，要求每一位教职工认真总结一年来的工作，扬长避短，互相学习，共同进步，让大家认识到做好年度考核这项工作，意义是重大的。会上下发了含德、能、勤、绩、廉五个方面内容的民主测评表及事业单位人员年度考核登记表，向全体教职工提出年度书面述职的要求，并在个人自我综合评价的基础上，分组进行了民主测评。12月22日，全体教职工按工会小组分组进行组内述职，并在小组内进行投票评选优秀等次侯选人。侯选人人数比例按各工会小组人员人数比例分配，共初评出27名优秀等次人选。23日下午，再进行集中投票，复评出23名优秀等次人员。其结果作为聘用工作小组确定教职工2010年度考核等次的重要依据。3、确定考核等次。学校领导根据被考核人的平时表现及民主测评等情况，对被考核人写出评语，提出考核等次意见。然后由学校聘用工作小组在群众民主测评的基础上，对考核情况进行了汇总，实验小学、幼儿园各校按照优秀比例，择优推荐“优秀”等次人选，再由考核领导小组进行审定，学校考核小组根据被考核人的实际表现，民主测评情况及分管领导的评定，进行认真核实，以无记名投票的方式进行表决，对被考核人评定考核等次，并交学校负责人审定。最后，对年度考核拟确定为“优秀”等次的人员名单在校务公开栏进行了公示。在公示一周时间内，无教职工提出任何异议。三、考核工作收获体会1、激励了教师工作的积极性、主动性。通过考核教师的德、能、勤，既能把教师特别是班主任在各方面的工作所体现出的特点区分，也把教师各种能力、责任心态度区分开来，挖掘了教师的潜能。在各项量化考核细化的基础上班主任明确了自己的工作目标及工作努力的方向，并通过自己不断地努力朝着考核预定的方向发展，使得学校的德育教育、教学工作取得了一定的成绩。2、这次考核实行了阳光操作，做到了“公开、公平、公正”。首先是领导十分重视，明确了考核的目的、意义、程序、方法，校长还对考核程序的细节进行了认真的讲解。其次是宣传非常有力。对考核进行宣传，使教职工能认真的对待这次年终考核，正确的对待荣誉，对考核过程进行监督。通过这次考核确实把勤奋、踏实、业务精干的教师评选出来，起到了彰扬先进，打击落后的激励作用，充分调动了广大教职工的教师育人的热情。3、考核评价标准是内化学校办学思路、办学目标、工作举措的渠道，也是开展师德教育，促进广大教职工爱岗敬业、服务育人的良好教育契机。学校应重视发挥年度考核优秀教职工的示范和导向作用，鼓励更多的教职工立足本职工作，努力创造不凡成绩。为促进学校办学质量的提高，充分调动一线教师的工作积极性，对管理人员的优秀比例严格控制，尽量向一线教师倾斜，这样更能增强学校的凝聚力，有利于工作的开展，使全体教师心悦诚服。年度考核既是一项常规工作，更是一项重要工作，考核结果是对每一位教职工工作成绩的总体评价，必须充分体现公平、公开、公正。同时，学校将年度考核与校务公开、凝聚力工程建设有机结合，进一步推动了学校教育教学管理制度建设，使考核工作的规范化程度得到