新疆维吾尔自治区普通高考适应性检测分学科第二次模拟检测语文试题【含答案详解】

2026届新疆维吾尔自治区普通高考适应性检测分学科第二次模拟检测语文试题（卷面分值:150分考试时间:150分钟）注意事项：1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上。2．作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读（72分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：80年前的今天，中国人民同世界人民一道，彻底打败了法西斯主义，取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。日本军国主义侵略者的野蛮残暴，给中国人民带来惨绝人寰的灾难，激起中华儿女的顽强抵抗。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。七七事变成为中国全民族抗战的开端，由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线旗帜下，与侵略者血战到底、抗战到底成为中国人民的共同意志。无论是正面战场还是敌后战场，爱国将士视死如归，各界民众同仇敌忾，全体中华儿女戮力同心，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者，赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大复兴的历史转折点。这一伟大胜利，粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱，坚定了中国人民追求民族独立、自由、解放的意志，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新征程。中国人民抗日战争的伟大胜利，是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分。中国人民抗日战争从一开始就具有拯救人类文明、捍卫人类正义、保卫世界和平的重大意义，在世界反法西斯战争中开始时间最早、持续时间最长、付出代价最大，中国战场长期牵制和抗击了日本军国主义的主要兵力，以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，配合了欧洲战场和太平洋战场的战略行动，为世界反法西斯战争胜利作出了重要贡献。这一伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。从甲午失败到抗战胜利，历史深刻启示我们，中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利，是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利，是全民族众志成城奋勇抗战的伟大胜利，是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战斗的伟大胜利。这一伟大胜利，将永载中华民族史册，永载人类正义事业史册，永载人类和平史册。中华民族历来爱好和平，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。近代以后，尽管屡遭列强侵略、凌辱、掠夺，但中国人民不是从中学到弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。中国没有称王称霸的基因，始终把维护世界和平、反对霸权主义和强权政治作为自己的神圣职责。世界百年变局加速演进，需要以宽广胸襟超越隔阂冲突，以博大情怀关照人类命运。无论国际形势如何变化，无论中国发展到哪一步，中国都将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。对历史最好的继承就是创造新的历史，对革命先辈和英烈的最好告慰就是把他们为之牺牲、为之奋斗的伟大事业推向前进。面向未来，时、势、义都在我们这一边。有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，有中国特色社会主义制度显著优势，有亿万人民众志成城、团结一心，就没有任何力量能够阻挡中华民族实现伟大复兴的铿锵步伐，我们一定能不断丰富和发展人类文明新形态，推动构建人类命运共同体，同各国人民一道共同开创世界的美好未来。（摘编自《从伟大胜利中汲取奋勇前进的力量（社论）》，《人民日报》2025年9月3日）材料二：中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。历史警示我们，人类命运休戚与共，各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助，才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演！中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。当年，面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。全军将士要忠实履行神圣职责，加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、统一、领土完整，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，为世界和平与发展作出更大贡献！历史承载过去，也启迪未来。新时代新征程，全国各族人民要在中国共产党坚强领导下，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定不移走中国特色社会主义道路，传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！（摘编自习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话》，新华网2025年9月3日）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.九一八事变揭开世界反法西斯战争序幕，七七事变开启中国全民族抗战，二者在抗日战争和世界反法西斯战争进程中均具有标志性意义。B.中国抗日战争持续14年，在世界反法西斯战争中开始时间最早、持续时间最长、付出代价最大。C.抗战胜利粉碎了日本军国主义殖民的图谋，洗刷了近代抗击外敌屡败的耻辱，是中华民族从深重危机走向伟大复兴的历史转折点。D.面对当今世界的抉择，中国立足人类文明进步，坚持和平发展，与各国携手构建人类命运共同体，这与抗战时的追求一脉相承。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一从民族、世界、历史启示等维度剖析抗战胜利意义，材料二侧重强调历史警示与新时代使命，二者各有侧重又相互呼应。B.抗日民族统一战线是抗战胜利的重要保障，它凝聚了正面战场、敌后战场的爱国将士与各界民众，体现全民族抗战的强大力量。C.中国没有称王称霸的基因，近代的侵略经历更坚定了维护和平的决心，这是中国始终坚持和平发展道路的重要因素。D.伟大抗战精神的传承是新时代推进强国建设、实现民族复兴的关键所在，只要弘扬此精神，就能冲破一切阻碍，实现民族复兴。3.下列选项中，最能体现“以爱国主义为核心的民族精神”的一项是（）A.中国战场长期牵制日本主要兵力，配合欧洲、太平洋战场的战略行动。B.爱国将士在正面与敌后战场视死如归，各界民众同仇敌忾抗击侵略者。C.中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。D.全军加快推进步伐，打造世界一流军队，坚决维护国家主权统一、领土完整。4.请简要分析材料一的论证特点。5.结合两则材料，谈谈“传承伟大抗战精神”对当今中国推进民族复兴与维护世界和平的意义。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题,18分）阅读下面的文字，完成小题。干爹云水伯（节选）常星儿【注】在我们小镇，云水伯算得上一个快乐的人。从我记事时起，每年秋天云水伯都会乐呵呵地走进坨子。乐呵呵地从坨子里割来很多很多老牛拽。老牛拽是一种茅草。它细长如丝线，柔韧也如丝线，结实得连老牛都拽不断。雨水好的话，老牛拽能长到一米多高。铺在坨坡上形成一片浓绿。因为它细长、柔韧、结实，所以是草编的上好材料，能卖钱。前几年，云水伯承包了几个长着老牛拽的坨子。老牛拽不用侍弄就能长好。可一年中，从初春到深秋，云水伯的大部分时间都用在了他承包的坨子上。春天和夏天，云水伯看护坨子上的老牛拽，以免叫不懂事的人割去当饲料或柴草；秋天，他则在坨子里把老牛拽割下来再卖掉。其实，沙原上“不懂事的人”很少，甚至可以说几乎没有。云水伯春夏也要待在坨子里，是因为他离不开老牛拽。卖了老牛拽，云水伯会很难过。看着装满老牛拽的车走远，云水伯像目送亲人一样眼含不舍。幸好，留下的那些上好的老牛拽能给云水伯一些慰藉。云水伯有祖传的草编手艺。冬天里，云水伯用留下的那些老牛拽编出的筐啊笸箩啊笊篱啊什么的……又结实又好看。云水伯把它们送给小镇里的人们，也送给小镇外面的人们。年年都这样。从城里来的人说，云水伯的草编应该很值钱。拿到城里，一个草笸箩也许就能值几十捆老牛拽的价钱。有几个城里人自愿为云水伯代卖，几次商谈都被云水伯拒绝。云水伯的观点是，祖先传下来的手艺怎能拿去卖钱呢？编织累了，云水伯常走出屋，又从小镇的那头跑到小镇的这头。“雪真大！坨子里更加干净了吧？注意啊，狐狸和野兔也该跑到村里取暖了？”云水伯跑着，双手插进衣袖，不住地这样喊，“雪真大！坨子里更加干净了！告诉你们，不得了，明年的收成错不了，肯定错不了！坨子里的蒿草也会长得更疯！”我始终想和云水伯一样身怀绝技，叫坨子里所有的老牛拽都服服帖帖地听我任意摆布。编出筐啊笸箩啊小鸟蝈蝈什么的。然后，也在街上边跑边喊：“雪真大！坨子里更加干净了！告诉你们，不得了，明年的收成错不了，肯定错不了！坨子里的蒿草也会长得更疯。”“你给我当儿子吧！”云水伯对我说，“叫我一声干爹我就啥都教给你！”我喜欢云水伯，喜欢老牛拽，也喜欢云水伯编出的筐啊笸箩啊小鸟蝈蝈什么的，却不喜欢叫他“干爹”。所以，我也就从来没有叫过他一声“干爹”。我知道，不叫他“干爹”。这并不影响云水伯对我传授草编技艺的热情。他依然会手把手地教我，和颜悦色地对我说“这样编，这样编”。可都怪我的手不争气。我编出的筐啊、笸箩啊、笊篱啊，个个都像憨实老成的土篮，而编出的小鸟、蝈蝈、蝴蝶……则大都是老鼠的样子。那年秋天，沙原遭受了多年一遇的大旱。美好的愿望没能帮助云水伯，那两眼井和那些沙棘黄柳也没能帮助云水伯。同其他坨子上的老牛拽一样，在秋天的旱风中，云水伯坨子上的老牛拽迅速变黄变瘦了。我依然一次次走上云水伯的坨子，却很少见到云水伯了。其实，云水伯一直在他的坨子上。他在躲避着我。云水伯偶尔从坨子里走出来，看到我总是满面羞愧。云水伯对我说，那样黄那样瘦的老牛拽编出的东西不会像样。说这些话的时候，云水伯是满脸的痛苦。云水伯重新快乐起来的时候，是第二年深秋。坨子上茂盛的老牛拽叫云水伯手舞足蹈。“叫我‘干爹’吧！”云水伯拉着我的手，“今年的老牛拽长得茂盛，不得了，编出的筐啊、笸箩啊、笊篱啊一定无比结实，编出的小鸟、蝈蝈和蝴蝶什么的也会要多好就有多好。”我没有吱声。因为，我不想编出筐啊笸箩啊蝈蝈什么的在街上边跑边喊。“叫我‘干爹’吧！”云水伯又说，“今年的老牛拽……”我依然没有吱声。云水伯咽回后面的话，看了我一会儿，似乎明白了一切。“可是，我答应过你……”云水伯慢慢低下头，“我还没给你编呢，草鞋、草帽和那件蓑衣还都没给你编呢。”“要我再喊你一声‘干爹'吗？”我又说，“我喊你一声‘干爹'吧！”云水伯对我摆摆手，转身走进坨子。一阵沙啦啦的响声过后，茂盛的老牛拽很快就把云水伯包裹起来。“云水伯！”我大声喊，“干爹！”没有回应。坨子里只回响着老牛拽发出的沙啦啦的声音。我伸长脖子，可再也没有看到云水伯的影子。（有删改）【注】常星儿：中国当代儿童文学作家。作品多以其家乡辽西平原为背景，描绘了乡村孩子的成长故事，充满了对自然和乡土生活的深情。此文节选自小说集《银色麦田》。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文中“老牛拽”这一物象，除了作为编织材料外，还象征着人与自然之间的情感纽带和传统的生活方式。B.小说以“沙原”为故事背景，严酷干旱构成了人物命运的对抗性力量，推动了情节发展，烘托了小说主题。C.云水伯将编织品送给镇里人却拒绝高价卖给城里人，说明他思想陈旧，不懂得变通，不能适应时代变化。D.文中“我”多次追着想叫云水伯“干爹”，表现出“我”对干爹同情，意识到自己不再热心于编织而让对方失望了。7.关于小说的结尾，下列说法不正确的一项是（）A.“可再也没有看到云水伯的影子”比“他死了”或“他走了”更具文学性和想象空间。B.云水伯“消失了”主要源于他对现实的无奈和失望，这是一种消极逃避的方式。C.结尾“可再也没有看到云水伯的影子”，具有丰富的象征意义和情感内涵。D.结尾与《边城》中“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”有异曲同工之妙。8.小说画线部分两次写奔跑喊叫的情形，试分析两处的不同以及这样写的用意。9.有人说：云水伯“从沮丧到消失”体现了一个老人的“个人悲剧”。又有人说这体现的是“环境悲剧”，你是如何理解“个人悲剧”和“环境悲剧”的？请结合文本内容进行分析。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题,20分）阅读下面的文言文，完成小题。陈骞，临淮东阳人也。父矫，魏司徒。矫本广陵刘氏，为外祖陈氏所养，因而改焉。骞沉厚有智谋。初，矫为尚书令，侍中刘晔见幸于魏明帝，谢矫专权，矫忧惧，以问骞。骞曰：“主上明圣，大人大臣，今若不合意，不过不作公耳。”后帝意果释。骞尚少，为夏侯玄所侮，意色自若，玄以此异之。起家尚书郎，迁中山、安平太守，并著称绩。征为相国司马、长史、御史中丞，迁尚书，封安国亭侯。蜀贼寇陇右，以尚书持节行征蜀将军，破贼而还。会诸葛诞之乱，复以尚书行安东将军。寿春平，拜使持节、都督淮北诸军事、安东将军，进爵广陵侯。转都督豫州诸军事、豫州刺史，持节、将军如故。又转都督江南诸军事，徙都督荆州诸军事、征南大将军，封郯侯。武帝受禅，以佐命之勋，进车骑将军，封高平郡公，迁侍中、大将军，出为都督扬州诸军事，余如故。咸宁初、迁太尉．转大司马。骞因入朝，言于帝曰，“胡烈、牵弘皆勇而无谋，强于自用，非缓边之材，将为国耻，愿陛下详之。”时弘为扬州刺史，不承顺骞命，帝以为不协相构，于是征弘。既至，寻复以为凉州刺史。骞窃叹息，以为必败。二人后果失羌戎之和皆被寇丧没征讨连岁仅而得定，帝乃悔之。骞少有度量，含垢匿瑕，所在有绩。与贾充、石苞、裴秀等俱为心膂。而赛智度过之，充等亦自以为不及也。累处方任，为士庶所怀。既位极人臣，年逾致仕，思欲退身。咸宁三年，求入朝，因乞骸骨。赐衮冕之服，诏曰：“骞元勋旧德，统乂东夏，方弘远绩，以一吴会，而所苦未除，每表恳切，重劳以方事，今听留京城。”（节选自《晋书·陈骞传》）10.材料画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。二人后果A失B羌戎之和C皆被寇D丧没E征讨F连岁G仅而H得定11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.见，表被动，与《孔雀东南飞》中“君既若见录”的“见”用法不相同。B.转，迁官转任，与《琵琶行井序》中“转于江湖间”的“转”意思相同。C.寻，不久，与《陈情表》中“寻蒙国恩，除臣洗马”的“寻”意思相同。D.乃，于是、才，与《桃花源记》中“乃不知有汉”的“乃”意思不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.陈骞沉厚且有智谋，入仕之初便担任尚书郎，后调任中山、安平太守，在这两个职位上都留下了显著的政绩，凭借实干逐步获得晋升。B.陈骞年少有识，魏明帝时刘晔诬陷其父陈矫专权，陈矫忧惧，陈骞以“主上明圣”“不过不作公耳”宽慰父亲，后明帝果然消除疑虑。C.陈骞战功卓著，蜀汉侵扰陇右时，他以尚书身份持节行征蜀将军，破敌而还；诸葛诞叛乱时，又任安东将军参与平乱，事后获封广陵侯。D.陈骞晚年已位居人臣之极，且年龄超过了退休年限，便主动请求入朝觐见，趁机请求退休，皇帝赐予他衮冕之服以示极高礼遇。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）骞尚少，为夏侯玄所侮，意色自若，玄以此异之。（2）骞少有度量，含垢匿瑕，所在有绩。与贾充、石苞、裴秀等俱为心膂。14.根据材料，概括陈骞被武帝视为“元勋旧德”的原因。（四）阅读IV（本题共2小题,9分）阅读下面两首古诗，完成小题。自遣①·四首（其一）张耒是非得失一区区，蚊蚋啾啾共一壶。不学退之②求羽翼，惟凭一梦到华胥③。自遣罗隐得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。【注】①自遣：自我排遣、宽慰。②退之：指韩愈。韩愈曾有诗云：“安得长翮大翼如云生我身，乘风振奋出六合。”表示渴望如大鹏一样翱翔天际。③华胥：古代传说中的理想国度。15.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.张诗以蚊蚋在壶中争斗“啾啾”嘈杂声，比喻人世间的纷扰和争斗。B.张诗借用“退之求羽翼”“华胥”的典故，表现诗人不想求官，只想飞升求仙。C.罗诗以“得”与“失”、“愁”与“酒”的对比，揭示人生无常、命运多变。D.罗诗口语化色彩浓厚，似自我劝诫又似与人共勉，朗朗上口而寓意深远。16.张诗通过哪些意象来说理？罗诗塑造了一个什么形象来说理？请作简要分析。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中空缺部分。（1）小兰在山中旅游的时候，看到了一幅远山飘云、鸟儿归巢的景象，想起了陶渊明《归去来兮辞》中的名句：“____________，____________。”（2）小明沉迷于玩游戏，你可以使用欧阳修《伶官传序》中的两句话来告诫他要防微杜渐，不能因过度沉迷所好而影响自己的未来发展：“____________，____________。”（3）“桑”在古诗词中很常见。或借指农事，或表现田园生活，或隐喻爱情，或暗示生命坚韧与凋零，如：“____________，____________。”二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。在与人交往时，我们要换位思考，理解对方的立场、态度和情绪，但①共情和理解变成了过度分析，就可能给自己带来无穷无尽的烦恼。当你一直琢磨别人的想法的时候，最累的人其实是你自己。过于关注别人的一言一行，琢磨他们的动机，要么会误读他人，在无心之举中解读出恶意；要么会将小问题严重化，加重自己