小型玩具设计报告书.doc

目 录 前 言-2 一、设计大纲-4 二、设计时间安排计划书-8 三、市场调研计划书 -11 四、市场调研-16 五、调研报告-18 六、产品设计环境分析-20 七、现有产品分析-27 八、设计定位-22 九、设计草图-28 十、效果图-29 十一、总体设计评价-30 十二、教师评语-31前 言玩具是人类光辉灿烂文化重要的一部分。中华民族文化是中国玩具的根，而中国玩具文化是中华文化的一朵奇葩。玩具伴随着社会的发展而产生.目前，传统玩具正不断融入高新科技，向电子化、智能化方向发展。玩具，顾名思义就是“玩”的器具，它是儿童把想象，思维等心理过程转向行为的重要介质。研究表明儿童在玩具活动中呈现出精神上和操作上的双重自由，就是在轻松，自由，愉悦的状态下任意把弄手中的玩具，使想象力，思维力和创造力得到极大的促进和发挥于是我决定在市场调研期间对学龄前儿童进行研究分析。人类是自然界中的“早产儿”，各种能力、习惯都是后天的培养而成的。如果说游戏是幼儿学习的自然方式，那么合适的玩具则扮演着重要的角色。由于幼儿成长的每一个阶段的身心发展特性不同，其所需玩具功能也随之转变。本研究按照学龄前儿童的生理心理的特点及一般规律，进行资料收集及分析，根据分析得出研究结果。最后对玩具设计提出建议和以设计实例阐释玩具设计流程。 本课题首先概述了玩具对学龄前儿童的意义；国内外学龄前儿童玩具的现状；我国与发达国家的差距；玩具的历史及分类；现有玩具的问题与展望。其次从幼儿心理剖析玩具设计，分析幼儿与玩具的关系，对玩具的功能进行探讨，进而提出为06儿童选择玩具的原则。再次从工业设计的角度对玩具设计要素分析并提出玩具创新设计的方法。最后运用知识平台的整合，针对幼儿玩具使用期短暂的问题，归纳出延长产品功能的设计模式，提出玩具创新设计的基本要求：第一，玩具设计要体现不同国家的优秀文化传统和民族特点；第二，玩具设计要充分体现时代性；第三，玩具设计要突出隐性学习功能和教育功能；第四，玩具设计要体现设计创新；第五，玩具设计要体现科学性；第六，玩具设计要考虑品牌建设；第七，玩具设计考虑安全要求和环保性。第八，玩具应有一定的“可玩”性，寓玩于教，娱乐功能也不能偏废。 以期本研究能对广大儿童家长及保教人员为儿童根据年龄特点科学的选择玩具，正确使用玩具，使儿童开阔视野，增长知识，陶冶性情，发展语言，提高对事物的理解能力，培养孩子的创造力、想象力及思维能力和审美观念，培养良好生活习惯及道德品质，提高身体素质等有所助益。 中国是众所周知的玩具生产大国，“生产”一词就足以撰尽中国玩具行业没有设计创新的致命弱点。任何行业的发展都离不开具有创新设计能力的设计师.在国际玩具市场上长盛不衰的玩具产品.总是以优秀的创新设计作为前提条件。那么，怎样才能算是优秀的玩具设计产品呢?。从玩具身上可以清晰捕捉到设计师的群体后来在产品设计中渗透出来独特设计思维与设计风格形成的影子。以美国:日本和德国为例：美国人小时候玩色彩艳丽，造型新颖的芭比娃娃，米奇老鼠，变形金刚等，形象思维能力大受扩展，以后的设计极富想象力，常常做出外观造型新奇刺激的产品：而日本人小时候玩电子狗，遥控车等电动玩具，注重观察模仿能力和策划思维训练，以后的产品设计科技含量高，造型小巧时尚：而德国人小时候玩挖土车，积木，甚至能用玩具工具拼合装配玩具，逻辑思维能力和精细动作技能强，后来做出的产品结构，造型严谨，技术精良。一、 设计大纲1、设计目标由于传统玩具造型单一固定，缺乏可变性，所以Q版玩具正越来越受人们的喜爱。但目前Q版玩具依然延续着动画片人物的形象，还是难免单调。因此，此次设计力求挖掘Q版玩具可发展的空间，寻求新的形式，并与传统玩具相结合。2、设计背景“大而不强是中国玩具产业目前发展的现状。”中国玩具业资深专家、中国玩具协会原秘书长晁鸿龄也认为，造成这一现状主要与这一行业以来料加工和合作生产的发展模式有关。与国际玩具巨头相比，中国制造的玩具大多停留在中低档水平，主要以长毛绒和木制材料为主，附加值不高。玩具厂商大多数仍然采用传统加工设备，设计能力薄弱，又不重视产品研发和创新，至今没有权威的玩具研究机构，仿制和抄袭现象比较严重；而相当多接海外订单的企业，也是满足于赚取加工费，只要有市场就行。着眼于科技上的投入和突破，这是现在中国玩具业的一个趋势。”杨开茂认为，“日益增多的中国玩具商利用科技淘金，必然促使商家开始注重营销系统的建立和品牌的传播，以便能从高额品牌附加值上赚取利润。”如今玩具市场的玩具真可谓是使人眼花缭乱。不少消费者选择玩具时往往自己拿不定主意，而是听从卖家的宣传。往往买回来的东西玩不到几天就厌倦了。因此，如何设计一款能够较长时间吸引消费兴趣的玩具成为了如今玩具设计的首要问题。3、设计要求就本次产品设计而言，具体的任务要求是通过前期的调研，找出中国玩具市场发展的优劣态势，并了解产品各方面的信息，进而虚拟适当的使用场景，发掘潜在的对玩具的需求。通过市场调研，掌握市场情况，通过分析，找到合适的设计切入点；寻求合理的解决途径和方案；经过设计展开，将方案细化、优化、展开，通过系统化的设计过程，最终得到设计的产品第二章 设计时间安排计划书2.1 市场调研（1）消费者调确定消费者需求的范围，消费者的价值观念，对现有产品的态度、看法等。（2）市场调查确定市场需求；市场上现有玩具的缺陷和价值；确定目前市场上存在问题的领域等。（3）生产技术调查分析目前技术的可行性。2.2 设计分析、设计构想和展开分析整理获得的调查资料，建立目标人群、需求模型，对现存的一些问题，提出预想，确定预想的方向。（1）应用一些创意方法，为提出的预想寻找解决的办法，如：开发的玩具通过什么形式，采用什么材料、造型、技术等来解决问题。（2）进行玩具设计定位，明确产品设计切入点。 （3）进行初步设计构思，对Q版具的功能进行分区和组合，画出草图。（4）确定功能实现过程中应用到的技术，了解、研究其可行性，以及其概念部分的应用，并提出总体解决概要。（5）进行深入设计，确定进一步设计方案，绘制草图。（6）开展细部设计，画出草图。（7）制定设计文件，提出设计评价。（8）重复3-7的设计流程，对产品的功能系统进行优化和再设计，画草图。（9）制作方案效果图，细部构思图，再评价、反馈，多次操作，最终决定方案。（10）三维计算机模型、渲染。2.3 设计计划进度表 时间内容37日814日1424日2529日调查准备课题拟定调查小组分配调查地点调查用具、方法调研市场研究需要研究现有产品研究综合分析展开设计草图研究草图设计设计制图色彩方案效果图产品规范说明和警示标贴设计评价完成设计草拟报告书完成设计报告三、市场调研计划书1、时间安排在课时和周末空闲时间通过给顾客发放调查问卷和交流，以及实地考察和网络检索来进行市场调研来以了解现有的产品以及技术。2、调研目的：（1）通过对儿童及家长的调查，了解目前玩具 的优点和存在的不足，以便找到解决的途径。（2）对目前市场上玩具的销售情况进行调查，了解玩具的行情和发展趋势，对今后的发展作出预测。 3、调研地点：美特好超市，迎泽公园玩具店、胜利桥东儿童商品大卖场。之所以要选择这些玩具店和超市来定位主要调研地点，是因为这些购物广场是相对较大的销售点。从产品的种类和更新速度都是最多最快的，在这里可以得到较多较好的第一手资料，便于调研的顺利进行。4、调研对象：儿童及其家长，玩具卖场的销售人员5、调研方式：口头询问并记录以及网上资料查询。6、调研方式：7、调研方向：（1）发展背景目前，有很多家长都反映花了几百块、甚至上千块钱为孩子买的玩具，孩子很快就对它们失去了兴趣。目前为了避免这一现象，已经有很多幼儿园在课堂教学及课外娱乐中采用了Q版玩具，且效果不错。同时进入幼儿玩具市场的Q版玩具领域也发展迅速，各大玩具公司都已经将Q版儿童玩具列入研发项目 。（2）Q版玩具的优势由于现在城市的孩子们没有足够的活动空间，自主的活动很少，加上中国的幼儿教育也由以前的知识教育转向智力开发，这就使得一些Q版玩具具有市场卖点。在开发的过程中，Q版玩具也由原来的个别玩具发展到一系列的玩具开发。（3）Q版玩具的发展趋势由于这种Q版玩具还属于一种相对比较新兴的产业，并且在开发的过程中含有一定的技术含量，因此偏贵。但随着各幼儿园对其需求的不断增加，Q版玩具产品的越来越多，无论是在成本还是价格上都会有所降低。目前，Q版玩具并没有在幼儿园中普遍采用，但是随着今后的发展，幼儿园方面会更多地采用。Q版玩具市场一定会得到健康良性的发展并取得长足的进步。在不同的领域中Q版玩具会慢慢普及化，但是Q版玩具在某种程度上具有局限性，它的发展程度会受到一定的阻碍。四、市场调研尊敬的女士/先生：您好！我们是太原科技大学艺术系工业设计专业大三的学生，为了更好的完成设计作业，特作了这次问卷，主要针对儿童玩具进行的调查，希望您的答案能给我们的设计带来帮助，以提高我们设计产品的可实施性。非常感谢您对我们此次调查的配合。（请在您所选的答案后面打“”）。您的个人资料：您的年龄：A 2330 B 3135 C 3540您的性别：A 男 B 女您的学历：A 初中 B 高中 C 大学 D 其他您的职业：A 普通职工 B 高级官员 C 自由职业者 D 其他您的月收入状况：A 1000以下 B 10003000 C 30005000 D 5000以上 保密1、您家中的孩子的性别？ 男 女 2、您经常给您的孩子买玩具吗？ 经常 偶尔 很少3、请问您再购买玩具时所选择的购买场所是：（可多选） 超市 玩具商店 街边或者小商店 自己制作4、您在购买玩具时，一般选择下面的哪些类型，请按照重要的次序选择。 （1）益智类 （2）模型类 （3）整人类 （4）可爱诙谐类 （5）竞技类 12345 21543 34521 45123 512435、您在购买玩具时首先考虑或者说选择玩具的因素包括（可多选） 价格 安全 色彩 功能 6、您在购买玩具时所选择的价位是 50元以下 50元150元 150元以上7、您家中孩子的玩具经常更换吗？ 是 否选择“是”请继续回答，选择“否”请直接回答第10题。8、您家中孩子玩具经常更换的原因 玩具坏掉，无法修理 缺少一些必备的工具 孩子将玩具拆开无法组装 产品的售后是否跟上 其他_9、在看到别的孩子有一种新的玩具时，会向您索要这个玩具。 是 否10、会满足孩子的索要玩具的要求吗？ 会 偶尔 不会上题中选择前两项的请继续回答，选择最后一项的请回答第13题。11、您会满足孩子索要玩具的要求的理由是 满足孩子的虚荣心 以此来鼓励孩子好好学习 考虑玩具对孩子的益处12、您觉得孩子的玩具设计上应该着重那些方面？ 益智 竞技 娱乐 安全非常感谢您的合作，本次问卷调查到此结束，谢谢您的支持！3.2 问卷分析在现代心理学中，皮亚杰是世界上具有广泛影响力的大师之一，现择其与儿童心理发展有关的理论作一阐述。 皮亚杰认为儿童从出生到成人的认知发展是伴随同化性的认知结构的不断再构，可以根据认知结构的性质把整个认知发展划分为四个时期或阶段：（1）感知运动阶段，指出生至2岁左右的儿童；（2）前运算阶段，指2至7岁的儿童；（3）具体运算阶段，指7至11岁的儿童；4、形式运算阶段，约11岁至成人期。 具体运算阶段的儿童，即学龄段儿童。这个时期的儿童能凭借具体形象的支持进行逻辑推理；减少以自我为中心，而产生更客观的看法，不再片面地看事物；形成了守恒的观念；发展出可逆性。 学龄段儿童正处于具体运思期，要依赖具体实物来帮助思考，还不能完全理解抽象的事理。而儿童故事特别是生活故事更是以儿童的生活、所见所闻等为故事题材，内容贴近儿童的日常生活，所以倍受孩子们的青睐。 3.3 问卷调查结果与儿童心理分析 根据调查问卷结果和学龄段儿童心理综合分析得出以下结论：1、在这一阶段的儿童，学习已经成为他们生活的一部分，所以大部分家长希望自己的孩子在玩玩具的同时能与学习相结合，起到一定的指导作用。2、在购买玩具时，大多数家长首先考虑的是玩具的安全性，然后才去考虑其益智.娱乐等功能。3、在对玩具的设计时，要具有一定的互动性和耐摔性。4、在处于具体运算阶段的儿童，此时的玩具需要一个具体的形象作为载体去帮助孩子认知世界五、调研报告调查统计结果显示：（1）40%以上的消费者因品牌有保证而购买儿童玩具。（2）32%的消费者因价钱合理而购买儿童玩具。（3）35%以上消费者因功能实用性而购买儿童玩具。在中国玩具市场，毛绒玩具和儿童车最为畅销，模型玩具、遥控玩具和塑胶玩具的销量持续看好其中男孩子喜欢遥控类玩具，女孩子喜欢毛绒类玩具较多。对所使用儿童玩具满意度调查显示：（1）对功能性满意度占40%。（2）对外观满意度占25%。（3）对操作方便性满意度占20%。（4）对价格满意度占15%。六、产品设计环境分析总体来讲，中国玩具行业在改革开放以来，一直呈快速健康的发展，产品远销几乎世界所有国家，欧美日等发达国家和地区玩具总销售的70%以上产于中国。为我国出口创汇、解决劳动力就业问题做出了积极的贡献。同时，我们也应该清醒地看到中国玩具行业所面临的挑战。80%以上的出口是为国外品牌加工生产，仅仅是“中国制造”，高端利润被国外买家攫取，企业利润率低下；产品附加值不高，只能打“低价牌”；能源、原材料紧缺，成本压力增大；劳动力、土地等商务成本不断攀升；自主研发设计的产品和自主品牌缺乏；企业自律性差，无序竞争损害行业整体出口秩序；面临国外越来越严格的技术标准、产品质量、环保和企业社会责任等要求。总之，超强的制造能力是中国玩具企业的一大优势，但是如果要实现持久的发展，特别是要增强在国际市场的核心竞争力，中国玩具企业需要在经营思路上改变过去对价格竞争的过分依赖，首先应该从做精“中国制造”入手，善用人工成本优势，建立生产经济规模，提升企业的整体技术水平和管理能力，然后力求向“中国创造”努力，不断创新，增强自身的核心竞争力。发展中国品牌通路，以品牌进军国际舞台。中国玩具产业发展30年，取得了辉煌的成绩，涌现了许许多多可歌可泣的事迹和叱咤风云的人物。但目前玩具产业还是面临很多的困难和问题，例如缺乏自主品牌、自主创新、自主知识产权，缺少高档次、高科技含量、高附加值的产品，缺失核心竞争力、人才凝集力、资本运作力，缺欠集团化、规模化、品牌化的企业等。“中国制造”要迈向“中国创造”，玩具大国要挺进玩具强国，这需要玩具同仁们做很多的工作！当前，玩具产业又受成本上升、技术壁垒和准入门槛提高以及用地、用工、用电难等诸多因素影响，企业内忧外患，行业处于非常时期。我国传统玩具重要作用，还在于它把促进人们身心健康发展、启迪智慧的功能贯穿于寓教于玩、寓教于乐之中，使中华文化以娱乐方式，渗透和传播到人们的日常生活中，传播到世界各地。使人们通过玩玩具增长知识，感知世界，坚定人们追求美好生活的信念，激发人们竞争进取精神和创造发明的灵感。所以，在衡量一个好的玩具时，除了必须具备趣味性外，还应具备科学性、教育性和艺术欣赏性。瓦特、莱特兄弟、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、恩里科费米等等，凡有成就的人，都在玩中获得教益。可以说，玩具是一种独特的文化内容和文化形式，是人的一种独特的教育和文化传播工具，影响和推动人们生活的丰富多彩和社会进步。童年是人生的希望之窗，是建构积极性格、开发智力的最佳时机，据心理学家研究证明，人类智慧的四分之三是开发于学前教育的。在这个人生最重要的时期，玩具、儿歌、童话故事等是伴随孩子成长的最好教科书。儿童玩具有着巨大的市场潜力，它的研究、开发、设计、生产，无论是从经济效益还是从社会效益上来看，都有着美好的发展前景。七、现有产品分析 随着科技水平的进步和文化产业的发展，动漫产业、影视动画产业以及游戏产业的快速发展，极大的促进了玩具产业的发展。例如：火影忍者、功夫熊猫、长江七号、热血江湖等等，充斥着我们的银幕，里面的人物形象也给我们留下深刻的印象。同时2000年至今,国家出台了多项政策以支持和保护国产动画产业的发展. 这同时也在促进我国玩具产业的发展。例如Q版的网游的市场占有率就逐年上升，这是由于Q版人物比较可爱，更具亲和力，针对人群也比较广泛等原因。虽然现在有许多Q版玩具已经出现，但是Q版玩具是与动漫产业、影视动画产业以及游戏产业相联系的，这些产业在我国的发展十分良好。所以Q版玩具具有较大的市场发展潜力。4.1 Q版玩具的市场调查分析结果1、Q版玩具的设计和制造主要来源于三大主题：动漫主题、影视主题和游戏主题，其中包括这三大主题衍生出来的附属产品。2、Q版玩具的优势和特点：a.由于Q版玩具具有可爱的特点，适合的人群很广泛。b.Q版玩具既具有装饰性又具有娱乐性。c.Q版玩具的色彩鲜艳、形象夸张，视觉上具有较强冲击力。3、Q版玩具的市场发展潜力较大，制作相对比较简单，材质选择较多。4.2 Q版玩具的材料选择塑料材质：1. 丙稀晴丁二烯苯乙烯 （ABS工程塑料）。丙烯腈丁二烯苯乙烯(ABS)是一种热塑性塑料合成聚合物树脂，它的平衡性能很好，能被裁剪以适合特殊需求。它的主要物理特性是：坚硬、牢固。树脂等级的ASS能像人造橡胶(或橡胶)一样具有弯曲性能。其中，聚丁二烯提供很好的抗压强度，非结晶苯乙烯热塑性塑料使ABS的加IT艺更为简单(在模具中更易流动)，而丙烯腈则增加了ABS的牢度、硬度与抗腐蚀性。有效控制这3种成分使设计师能根据最终产品的需要设计其弹性程度。可能也正因为这一点，ABS能广泛地应用于家用产品与白色产品之中。尽管它不像其他工程聚合物那样坚韧，但它能有效控制成本。材料特性：在低温下也能保持很好的抗压强度硬度高、机械强度高抗磨损性好、比重轻相对热量指数高达80c在高温下也能保持很好的尺寸稳定性防火、工艺简单光泽度好、易于上色，相对其他热塑性塑料来说成本较低。低成本、多种生产方式，良好的抗化学物质性，表面硬度高、防划痕，结构稳定性好、高抗压性，优秀的结构强度和硬度。设计定位学前和学龄儿童时期是智力开发的最佳时期，针对这一时期儿童喜欢自己动手做的特点，本设计力求将传统的玩具用Q版的形式表现出来。使之既具有传统玩具的可操作性又具有Q版玩具的益智性。2、功能定位：好的玩具没有限定的用法，孩子可以自己探索和开发各种可能的玩法，成人不应促使孩子去达成唯一的目标。每一个孩子都是一个独立的个体，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的玩具从来没有标准固定的玩法，所以它让孩子在每一个成长阶段，因想法的不同而产生新的玩法，让他们的思维尽可能的扩展。好的玩具会让孩子重复把玩，以各种不同的角度思索，玩很久也不厌烦。孩子永远是充满好奇心的，他们常常会发明出玩具的新玩法。此外，他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚，譬如说，玩具加个轮子就变成能动的车子了，孩子会感到高兴又有趣。3、颜色定位：在色彩上，尤其是针对儿童，色彩一定要鲜艳夺目，这样才能吸引儿童的注意力，明亮的颜色可以刺激孩子们的感官系统。4、造型定位：玩具要能提供适当的感官刺激，例如：特别的声响、不同的触感、明亮的色彩、及某些可爱的形状，它们可以用来刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也可以借着玩具学到物体的基本概念：大小、重量、颜色、平衡等。如果孩子能接触到质量细致的玩具时，孩子自然培养出审美的价值观，这也是一种美学的教育形态结构是指玩具的外观造型和内部结构。儿童玩具的形态一定要符合儿童的心理和中国传统的审美情趣。美观大方的造型、独特新颖的结构，有利于儿童高尚审美情趣的培养。以上四个要素经不同的排列组合和参数变化，就可得到各式各样、丰富多彩的儿童玩具。5、消费定位定位在学龄前儿童。6、产品的个性内涵儿童经常会把玩具拿来做各种用途，所以产品没有棱角，无毒不刺激，安全性高是个极大的诉求卖点。第二，在玩具的造型上，突出了视觉，听觉，触觉的交互影响，大大提高了儿童的各层次感知力的锻炼。儿童玩具的开发设计要深入了解儿童的心理特征和行为特征。从出生开始，随着儿童的成长，其心智与