参考中学教育实习汇报(四篇).docx

演讲发言参考范本参考中学教育实习汇报(四篇)目录：参考中学教育实习汇报一参考中学教育工作情况汇报二参考中学教育教学改革工作情况汇报三参考中学校本培训工作汇报四1 / 36参考中学教育实习汇报一感谢上天的如此眷顾，让我们能在实习之前，告别大学的最后一个教师节，过完最后一个在校的中秋节，真的，我们很幸运，也很幸福。14号今天，是一个特别的日子，是我们踏上实习路程的生辰。随着车子的缓缓启动，没有太多的不舍，没有太多的感伤，大家安静的像没有漪涟的湖，带着书记和指导深情的嘱咐和祝福，向着那座“知识宝殿”进发9月16日，同学们并没有因为恶劣的宿舍环境而吓到，即使每个人整晚都被炎热所煎熬，但是，一大早，同学们还是打起精神，准时的起床洗漱，早早的来到学校，开始我们在_中学的第一个实习会议。出席会议的除了尊敬的严校长和高主任外，还有各自的指导老师，他们分别给我们讲述了_中学的概况，发展历史，以及该学校的升学率等，特别重点提到和注意的是，我们角色的转变；以及注意自我形象。让我印象最深刻的是，陆青老师的发言，每一句都是动之以情，晓知有理，给我们的感触最深。是的，我们怎么样把握机遇与挑战；如何发挥团队精神；如何控制课堂突发事件的应急等，这是我们实习必须正确对待的问题，也是我们学习的关键所在。会议结束后，我们根据学校安排的课程以及指导老师，便随着各自的指导老师到田径场进行观摩学习，下午，有些同学已经开始上课，虽然是第一次上课，但是，同学们总体表现得还算不错。19号，我们踏上了教学的路程。当上人生的第一次为人师表，上了人生的第一次课程。课后感触最深的是：“当一名教师，真不容易：当一名受万人敬仰的教师，更是不简单。”回想大家上的第一次课，尽管事前都做好一定的课前准备，但是，在课堂上，大家还是会出现这样或者那样的问题。事实证明了，我们做事不要掉以轻心，应戒骄戒躁，认真做好课前的备课工作，多向指导老师请教，虚心向他们学习。把每次上课的不足，当成是一次经验，日积月累，相信，我们到时候就可以应付自如，做好一名教师的角色。21号, 一大早，还没有从睡梦中醒来，就接到张老师要过来看望我们的电话，所有的睡意顿然全失，期待，兴奋我们现在就好像是漂泊的游子，尽管每天的工作都安排的满满的，但是忙碌的心，依然装满的都是对家，对亲朋好友的无限思念；尽管这里的辅导老师和蔼可亲，友善，待我们也十分的不错，但游思的心，是无法取代的。而张老师的到来，就好似久违了的故人，弥补了我们的思念见面啦，大家就好似是一见如故（虽然我们才第三次见面），畅所欲言，相谈甚欢，把这几天所历经的种种，开心的、不开心的、郁闷的等等，像找到了“出气筒”，一次性对着它滔滔不绝，以释放多日禁锢的心灵真的很感动，感谢张老师长途跋涉的过来看望我们；感谢你为专门为我送上的册子，你的默默关心，我打心里感受的到。25号，来这里已经一个星期多啦，大家都在辛勤、努力的为自己的课程在忙碌着，在奋斗着，尽管有点累，但是，在这里的每天都过得十分的充实，过的十分的有意义。尽管每天的行程都被安排的满满的，每天都在重复着相类似的事情。但大家都毅然坚持下去，坚守自己的岗位，做好一位老师的角色。 （第一张图是陈子健带领高一练习广播体操；第二张图是郭志敏上高一的篮球选项课）九位同学实习工作分配情况如下：1.陈子健（队长）的工作安排比较机动，主要是以教武术为主，第一阶段主要负责高一（3、12班）的广播体操和高三（514班）的体育课。其辅导老师是：李良辉老师。2.周启飞主要是以教乒乓球为主，第一阶段主要负责高一（13班）的广播体操和高一选项的乒乓球。其辅导老师是：严玉龙老师。3.陈祖亦主要是以教武术为主，第一阶段主要负责高一（6班）的广播体操和高一选项的武术。其辅导老师是：陈伟栋老师。4.郭志敏主要是以教篮球为主，第一阶段主要负责高一（7、8班）的广播体操和高一选项的篮球1，其辅导老师是：李良辉老师。5.邓英智主要是以教篮球为主，第一阶段主要负责高一(11、14班)的广播体操和高一选项的篮球2，其辅导老师是：朱运安老师。6.徐烟玲（通讯员）主要是教羽毛球为主，第一阶段主要负责高一（5、15班）的广播体操和高三（14班）的体育课。其辅导老师是：陈建科老师。7.何德恩主要是教羽毛球为主，第一阶段主要负责高一（2、9班）的广播体操和高二选项的羽毛球。其辅导老师是：陆青老师。8叶伟琴主要是教健美操为主，第一阶段主要负责高一（1、16班）的广播体操和高二选项健美操。其辅导老师是：付爱锦老师。9.熊春艳主要是教健美操为主，第一阶段主要负责高一（4、10班）的广播体操和高一选项的健美操。其辅导老师是：吴小霞老师。中山桂山实习队徐烟玲_/9/26中山桂山实习汇报17号，时间飞逝，不知不觉，我们来_中学实习已经一个月啦。在短短的一个月里，我们由一知半解走向知之，由青涩走向成熟、稳重，尽管实习的过程中，彼此都会遇到让自己棘手的问题，很多时候，都会忍不住去抱怨，叫苦，而过后，大家依然会尽心尽力地去做好自己的工作，坚守自己的职责，扮演好自己的角色，坚持到最后。蓦然回首，我们已经上了三周的课程啦，大家也都渐入教学的程序，上课也得心应手啦！这个星期，广播体操的内容基本都结束啦，进入复习和纠正动作的阶段，大家都在很努力的为各自班的学生进行广播体操的重新温习，和纠正学生动作的规范性。尽管每节课上着同样的内容，显得有点枯燥乏味，但是，大家都会端正态度，拿出最好的姿态，耐心的上好每一节课。18号,今天，我们进入了队形队列的练习，因为接下来会有一个广播体操的比赛。说真的，队形队列的练习，看起来是一件简而易举的事情，但是，真正操练起来，却显得有点不知所措。多亏一旁都有指导老师亲自“操刀”，为我们演示，指导。以致我们能够很快的找到训练的窍门，少走不必的弯路。从中给我们的启示，不要小看任何一件事情，真正要做好，其实是不简单的。19号早上八点整，在同一个地方，同一间会议室，体育课组与我们实习队又召开了会议，与第一次会议截然不同。第一次会议主要是简介学校的大致状况，还有提出对我们实习工作的要求以及担任实习老师角色的转换等等。而此次会议的主要内容是，针对这一个月以来，我们上课情况，实习工作方面的总结。会议上，每个同学都认真的发表了这段时间以来个人上课情况的感想，总结了实习工作遇到的情况。大家都谈到的共同点，开始上课时，表现得异常的紧张，不懂的如何调动同学的积极性，如何掌握课堂时间的衔接性，以及在教学的过程中，没有很好的掌握教学内容的细节问题，以致一节课下来，没有达到课程的目标和质量。在座的体育课组的老师们，也相应的给我们总结了一下实习工作并且提出了一些宝贵的建议。尤其是陆青老师的发言，给我的印象特深。他在会议上说到：“三心”，分别是用心、细心、耐心，简单的几个词，却凝聚了重要的实际性，囊括性，重要性在教学工作里面。是的，这“三心”能否落实到位，就是衡量我们工作成功与否的重要尺度。经过这次会议，我们会针对自身工作的不足，借鉴大家好的教学方法，手段以及老师们的宝贵建议，不断地努力改进，自我完善。20号星期四，广播体操八个八拍已经全部教完了，进入了复习阶段。接下来27号就是广播体操得比赛了，距离比赛就剩下一两节课的时间啦，时间显得异常的紧急。这两节课时间，一边要忙着帮同学们重新温习动作，纠正和规范动作；另一方面，又要忙着整理同学们的队形队列，进场的队伍。开始时，个个人都是在提心吊胆，踌躇，一节课时间就四十分钟，担心是否能做的来。基于形势所逼，已经没有退路了。我们只能顶着头皮上课，尽自己最大的努力上好这节课。一堂课下来，有些课堂的同学，在时间，课堂质量上就做的比较好，可能是课任的指导老师在一旁进行辅助；有些没有指导老师在一旁指导的同学，就上的比较牵强，勉强达成一节课的目标。图片如下：（第一张：徐烟玲训练高一学生队形队列；第二张：叶伟琴讲解广播体操的分解动作；第三张：郭志敏带领学生练习广播体操）中山桂山实习队徐烟玲_/10/24_中学实习汇报21号星期五，这天，体育课组的老师们都要到外面学习，很自然，所有有关体育工作方面的事情都由我们几个实习生负责。基于下午的一个高一年级的“抒青春情怀，颂祖国风采”大合唱比赛，下午所有的体育课都取消，但是，我们的任务就更加艰巨啦，必须要分配好高一各个班的位置，安排他们有秩序的进场，以及表演班比赛前后的队伍的整理和退场等等。基于突发情况，有些同学要回广州考试，有些家里有要事，真正留下来的，就剩四位啦。徐烟玲、熊春艳、郭志敏、周启飞，大合唱这个担子就落在我们四个人身上啦。没有畏惧，没有退缩，我们坚定，勇敢的接下了这项重任。中午时分，我们提前到达会场，配合高一级的级长，老师们做好幕前幕后工作。迅速的安排好，各个班同学就位，和表演班的出场，管理和维护好场下的秩序。一个下午下来，真是不容易，虽然没有很大的工作量，可是，要整理好出场和退场的队伍，嗓子都有点累，站的脚也发软，尽管是这样，我依然觉得非常的开心，十分的值得，因为比赛能够顺利的举行，圆满的结束，也得到了级长和老师们的认同和赞赏。当然，最重要的是，证明了我们的实力和能力。我们坚信，所以，我们成功。(10月21号举行的高一年级歌咏比赛图)2527号，这几天，基于广播体操比赛的即将来临，我们课后都还地要留下来，对高一年级的某些班别进行广播体操的加练。基于高一年级的课程比较多，我们只能是利用放学后的时间，那意味着占用了我们的休息时间，但是，我们都没有任何的怨言，没有懈怠，而是以端正、坚持不懈、积极的态度去对待。把每次对学生们进行的加练，都当成是正式的课堂去对待。以一个老师应有的姿态、态度去上好加练的课时。（熊春艳为高一年级学生演示广播体操分解动作图）2728号，在这个秋高气爽的季节，终于迎来了盼望已久的广播体操比赛。经过这段时间的不断练习，强化，同学们在动作连贯性，规范性方面都取得了很大的进步，有了很大的飞跃。记得路路老师曾说过：“今天的努力，明天的实力”。而今天，就是见证同学们能力，实力的重要时刻。赛场如战场，果然场面非同一般。看着他们进场时，个个精神饱满，气势昂扬，那种气势，那种场面，是何其稀有，何其的壮观。在场上时，表现得异常的认真，卖力，场面的总体效果比预期来的要好，让我觉得非常的意外，震撼等待结果的过程是漫长的，而期盼的心却是紧张不已。听到他们都能够进入八强，我心，已飞扬。替你们感到高兴，也为你们感到自豪。（高二学生进行广播体操比赛的入场队伍图）此刻，蓦然回首，真是不容易。这星期以来，除了在课堂上练习广播体操，队形队列，课后还要抽出时间来加练。每次都在重复着这些枯燥乏味的内容，同学们都累了，倦了，烦了。可是，没有的选择，只能服从，只能面对。为了即将来临的比赛，只能前进，没有退路， 同学们毅然的坚持了下来。而今天，当胜利的光环照耀着你们时，曾经挥霍的汗水，付出的努力，是否瞬间已得到安抚，慰席。（高二年级广播体操比赛获奖班级领奖图）徐烟玲_/11/2_中学实习汇报随着27号广播体操的完美结束，高一年级的广播体操就正式告一段落。意味着，我们要开展新的教学，进入新的教学内容。而今天，整个高一年级全面进入体质测试的练习，测试内容主要分为三大项目：男生1000米跑，女生800米跑；坐位体前屈；一分钟跳绳。看这些内容十分的简单，可是，真正落实下来，却有一定的难度性。就以跑步测试为例，要求学生在限定的时间里跑完，而且还地要列队跑，如何才能调动同学的积极性，不会出现散乱，走路，拖拉等情况出现，里面就是存在一大学问，非常的考验一个人的应变能力，也非常值得我们深思。_年11月2日，星期三，天气阳光明媚，气候显得特舒适、怡人。今天是个十分重大而有意义的日子。广州体育学院学院领导(陈琪副院长、饶教授、处长等)，以及休管系教务处的领导（梁书记、黄书记、倪主任、邵指导）和老师们都莅临_中学，探望在_中学实习的学子和视察实习状况。于十点四十分钟，两校领导、指导老师们给我们（实习生）召开了一次较为大型的实习会议。在会议中，首先，由我们（实习生）队长陈仔健汇报近两个月以来，我们在_中学的实习，工作和生活状况，并作了较为详尽的解说。之后，（实习生）徐烟玲、熊春艳两位女生在会议中，针对自身在实习中遇到的问题，所见所闻，相应发表了各自的感言和心得。接下来，由_中学梁校长致言，他的发表只用了三个词语“感动“内疚“希望”概括，”感动”广州体育学院学院领导们长途跋涉百忙之中来探我们”内疚”本校园的建设不够完善令学员得不到更好的学习“希望”指导老师给予学习生更大的帮助同支持，也希望实习生好好珍惜实习的机会令在座的人动之以情，晓知以理。最后饶教授的致言，更令我们受益匪浅，深刻体会。绕教授会议中强调，要学习_中学校风、重视校风建设；提高实习质量，加强课堂教学研究；如何开展教学方法研究；从“三心”(细心、耐心、用心)出发，以学生为本，以课程为本，转变教学方式，搜集更多的材料，方便日后学以致用，短短的几句话，却是意义非凡，深入人心，让人受益良多。（梁书记，潘书记，倪主任等领导莅临_中学）（我校领导与_中学领导、老师们给我们实习生开会）（倪主任给实习生开会）此次会议，不但让我们的视野拓宽，认识深入，而且在思想上也得到升华。再次感谢领导，老师们在百忙之中探望我们，并给以大力的鼓励、支持。11月7号 ，今天开始，高一高二年级全面进入了身体体质测试阶段。测试内容包括：男子1000米跑、女子800米跑；一分钟跳绳；坐位体前屈；基于是正式的考试以及工作量比较多，所以，每节课都由两名老师负责进行测试。两位老师具体分工，一名负责按秒表和安排考试内容，另一名主要负责记录。意味着我们一天下来，每位（实习生）老师都是满课。因为没课的老师，也要协助有课的老师，协助其测试内容的进行。连续几天测试，尽管大家都很累，可是每位实习老师都没有怨言，而是互相的协助，互相的理解，彼此坚持到底，把这次的体质测试给顺利完成。（陈仔健给高一年级学生进行一分钟跳绳测试）徐烟玲_/11/16_中学实习汇报9号，校运会的一些项目陆续在今天开始了，主要是一些球类（羽毛球、乒乓球）、跳高、跳远和棋类（中国象棋、跳棋、围棋等）项目。基于报的人数太多，需要进行甄选赛。周启飞被严玉龙老师指名负责乒乓球项目；徐烟玲被陈伟栋老师指名负责羽毛球项目；其他人都被分配到跳高，跳远和棋类项目去。由于学生们的时间都比较紧凑，只能利用放学后的一个半小时进行各项目的比赛。负责各项目的（实习生）老师提前到赛场，布置场地，协助指导老师工作。由于是第一天的比赛，所以，每个赛场都被学生挤爆啦。特别是球馆，乒乓球与羽毛球是在同一个场馆进行，场面更显得火爆，有点凌乱。幸亏有两位资深的老师在，他们临危不乱，处事不惊，很快就把学生给调动起来，场面很快就得到控制，赛事才能按规定的时间进行。第一天，总共打了九场羽毛球比赛，算是顺利结束，达到预期的目标。羽毛球项目并没有因为气候问题而改期，而是进行了连续三天的比赛，总算是决进了八强，真的很不容易。原本计划是18、19号这两天是进行田径竞赛项目和其他进入八强的竞赛项目（含：羽毛球、乒乓球、棋类、跳高、跳远和趣味运动项目）的，可是因为天气很不给力，突然降温又是下起雨来，所以只能把校运会往后推了。21号，终于是迎来了期盼已久的校运会。一大早，还不到七点我们几个已经来到学校了，帮忙布置场地，听从指导老师的调动与安排。我们六个（徐烟玲、熊春艳、陈仔健等）人负责终点处的计时；叶伟琴负责成绩记录；何德恩负责发令和开枪。大家各施其责，坚守岗位，认真的做好自己的工作。一开始时，负责发令和开枪那边会经常出现假枪，基于种种原因，有时还连续几枪都是空枪，以致工作效率很低。负责计时的工作也不可以小看，一开始时，也出现了计出来的时间误差比较大。后来，针对出现的各种情况，不断的采取应对措施，工作效率和质量都有了很大的提升。经过两天的不懈努力，起早摸黑，22号，校园会总算完美落幕。从这次校园会中，感悟最多的是，举办一次校园会很不容易，特别是前期工作，由报名工作开始到秩序册的装订完毕，每一个环节都是紧紧相扣的，一旦某个环节出现错误或者漏洞，那么整个比赛都是没有办法进行下去的。同样的，无论做什么事情也是一样的，前期工作一定要做好，做到位，才有利于后面工作的顺利进行。徐烟玲_/12/7桂山实习汇报12月1号，又迎来了崭新的一个月。今天的气温下降了很多，昨天明明还是短裤短衣出街，而今天就必须出动长裤长外套，也许迟来的冬天由此刻真正诞生啦！而寒冷的西风依然抵挡不住，一颗求学向上的心。早早的，我们就不约而同的来到学校，准备高一年级的后阶段的选项课的筛选工作。选项课主要包括五大项，分别是：a 羽毛球 b 乒乓球 c 武术 d 健美操 e 篮球。说真的，这选项课听起来让人感觉非常不错，内容这么多，学生可以根据自己的兴趣爱好，专长来挑选。可是，事实往往与现实不是成正比例的，也是残酷的。基于校园的环境设施，场地以及师资不足等情况，报选选项课是有名额限制的，根据每个班的人数比例，每个项目限定报多少个人，也就是说，有部分学生必须要经过一轮生死角逐，幸运的话，就能够如愿以偿选上自己喜欢的项目；反之，很可能就被硬塞到一个冷门的角上。其实，今天，我还是很幸运的，我的两个班选项蛮顺利的，没有存在太多的纠结，恼人，纷争等问题。唯一出现的一点小意外，就是有一个班上的一位男生，落选以及基于来自班上同学的压力，最后，他，落泪了，表现得不是那么的坚强。那瞬间，我傻眼啦，内心百味交集。我知道，座位下，其实很多同学都对最后的裁决很不满意的，甚至，有些还在做最后的苦苦哀求。说真的，我非常同情你们，也觉得这样的方式对你们来说是非常的残忍不堪，要自己去学习不喜欢的东西，那是何等痛苦的事情？这些，我都懂，但，我只能是爱莫能助。学校做出这样的安排，肯定是情非得已，有一定的理由。此刻，既然不能改变现实，那么，就尝试改变自己，既来之，则安之。希望同学们尽快端正好心态，努力做好，加油！12月2号，是一个值得难忘的日子，我，当上了一次真正的英雄。花费六个小时，把那长达20多公里的路，徒步给坚持了下来。想起，那一幕，那一路，真是很不容易，里面充满了酸、甜、苦、辣一大早，天还是灰蒙蒙的，而校园早已人山人海，热闹非凡，师生们齐聚在育贤楼门口，整装待发，待梁校长宣布启动仪式开始，高一年级的学生按照由低年级到高年级的次序出发，每个班级平均由两名教师负责，监管学生的队伍以及负责学生的安全，当然，每个班还有一位外请教官督查，还有专业拍摄人员一路的追踪，这一次的秋游活动可谓是极其的浩大壮观。一路上，多亏几位老师与交警提前在十字，叉路口把风，指挥交通，让学生们可以安全无患的通过路口。当浩浩荡荡的队伍来到乡间小路时，基于小路是九转十八弯的形式，回头一望，那队伍看不到尽头，宛如一条巨龙，蜿蜒于山水间。一路上，为了能够配合拍摄人员，我们可是一路走走跑跑，跑跑走走，历经三个小时，走了十多里路，来到了十四路军的墓前，进行扫墓，宣誓致词后，还参观了宗庙，有关革命烈士的英雄事迹。感谢革命烈士的伟大牺牲，换来了我们今天的幸福生活。我们会努力学习，把你们的伟大的精神传承下去。12 / 36参考中学教育工作情况汇报二9月3日我区教育工作会议的召开，吹响了加快建设教育强区推进教育事业科学发展的号角。为了使我校教育教学工作在新的学期里取得更大的成绩，办让人民满意的教育，现将我校教育工作情况作如下汇报：一、认真贯彻落实区教育工作会议精神，促进学校内涵发展。区教育工作会议结束后，参加区教育工作会议的学校领导，深受鼓舞，回到学校后于9月9日召开了学校领导班子会议，认真部署学习贯彻落实区教育工作会议精神，传达了市区领导在教育工作会议上的讲话要点和相关文件，把学习宣传、贯彻落实会议精神把宣传学习区教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的重点任务，切实抓紧抓好。9月14日学校又召开了全校教职工大会，邱校长对区教育工作会议上的市区有关领导讲话和相关文件进行了认真的梳理，在会上向全校教职工进行了宣传。学校将在全校进一步开展深入推进学习宣传系列活动，掀起学习宣传区教育工作会议的热潮。通过编制学习材料，组织全体教职员工学习区教育工作会议精神及_区中长期教育改革和发展规划，进一步统一认识、明确目标、深化落实。结合创先争优活动，组织全体党员围绕区教育工作会议和“区教育规划纲要”提出的要求与任务，谈体会、谈目标、谈举措，争做推动学校教育教学改革发展的排头兵。以教书育人楷模为主题，开展富有特色的学习宣传活动，以推进教师队伍建设，努力营造弘扬师德、尊师重教的良好社会氛围，动员激励广大教师为贯彻落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展而努力奋斗。充分利用电子屏、黑板报、宣传栏、校报、网络等宣传媒体，组织有声势、有深度的宣传活动，为学习活动营造良好的舆论氛围。二、认真查找学校存在的问题，制定有效的措施，提升办学质量。学校曾多次召开南北校区领导班子工作会，大家认真分析讨论学校发展过程中存在的突出问题及解决问题的建议、措施。通过领导干部的认真调研学校存在的主要问题有以下几个方面：（一）师德建设存在的问题1、教书育人意识淡薄。教书育人是教师义不容辞的神圣职责，也是人民教师职业道德的核心内容。然而,由于受市场经济的负面影响和利益驱动：有的教师把教书与育人割裂开来，认为在当今价值取向多元化的信息时代，教师的主要任务就是教书，向学生传授科学文化知识,使之适应高科技发展的要求，至于学生的世界观、人生观、价值观的确立,学生人品的培养，那是党团组织、班主任和辅导员的工作，与己关系不大；一些教师上课迟到早退，随意调课，工作缺乏积极性、主动性,使命感、责任感减弱；有的教师在岗不敬业，搞“副业”；有的教师忽视自身形象对学生的教育作用，出口伤人，缺乏公德，有失体统；还有的教师忘记了自己的责任，一味追求个性自由与思想解放，在课堂上或在某些问题的解释上不负责任地信口开河，有的教师不能言传身教等。2、学术道德衰微。教师不仅是知识的传播者，而且是先进文化、先进生产力的创造者和推广者，深受人们的尊重。但是,在这方面也出现了师德失范的问题。主要表现为“伪造、拼凑、低水平重复或故意夸大研究成果的学术价值等等”。这些问题存在的根本原因在于岗位意识淡薄，角色意识模糊，责任感下降，敬业精神失落，不求进取、不钻研业务、不注重提高自身素质，忽视基本功的训练，急于成名，不愿做扎实的工作，眼高手低，不愿做深入细致的研究工作。3、课堂教学浮躁。课堂是教师活动的重要场所，也是教师传授知识、播洒文明的阵地、培育创新人才的摇篮，是教师展示师德、师能和体现生存价值的所在。由于受市场经济及社会不良风气的影响，在教师中存在和出现了不安心本职工作，课堂教学出现浮躁等现象。4、价值观失衡。改革开放以来，随着经济体制改革的不断深入发展，人们的思想观念、利益关系、收入差距、是非标准、善恶观念等多方面都在发生着变化。受这些复杂社会现象的影响，部分教师出现了所谓“人生理想趋向实际,价值标准注重实用，个人幸福追求实在，行为选择偏重实惠”的倾向。在集体利益和个人利益发生矛盾冲突时，他们的思想和行为就发生了某些混乱和偏差。如不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系，就会在思想上、心理上产生了不平衡，对教师职业仍存在困惑和怀疑。当然那，这不能说很普遍，虽属少数人行为,但已严重影响着教师在学生中的形象，对学生的成长成才起着非常消极的作用,阻滞着教育质量的提高。（二）德育工作存在的问题1、不分教育对象搞“一刀切”，缺乏针对性不分教育的对象其年龄阶段、生理、心理特征、所处社会环境、家庭环境以及个性特征。教育过程中不能对症下药，不能够针对不同的情况，用不同的方法手段对学生进行德育教育，教育效果不显著。2、各方面缺少配合，没有整体性缺乏德育教育的正义观念全、局观念，学校、家庭、社会各方面配合不默契。3、德育教学以灌输和考试为主，缺乏学生的亲身参与体验。教师只注重学生对学科知识的灌输和考试。以学科考试分数作为教育得失的唯坐标，而不关注学生在教学活动中的情感体验。（三）教学工作存在的问题1、管理目标不明确，管理缺乏整体性、连续性对于学校整体教学工作缺乏一种清晰的思路、长远的规划、明确的目标，有些规章制度不能够执行。2、教师在教材处理上，只对教材内容进行简单的机械重复，枯燥无味；脉络不清、内容混乱、无层次感；面面俱到，缺乏重点，惟恐遗漏，不分主次，该详不详，该略不略，面面俱到，造成每节课满堂灌；过分提高目标，拔苗助长，大纲要求把握不准；追求进度，基础不实，往往不顾学生的实际情况和接受能力，只顾赶进度，造成基础不扎实。3、教学方法上 ，单向教学， 缺乏交流，经常出现角色倒置，忽略学生的主动性，采用一讲到底，缺乏跟学生的沟通、交流，抑制了学生的思维活动；讲得过死，缺乏远瞻，问题简单，缺乏回味，提出的问题着重于重复记忆，缺乏概念的运用、转换及概念之间的相互联系，或者有意出难题，让学生出“洋相”，无形中挫伤了学生踊跃发言的积极性。三、针对存在的问题，制定有效的措施（一）提高师德水平途径与方法。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。1、加强理论学习，提高思想认识，培养教师献身教育的敬业精神 师德建设属思想建设的范畴，加强思想建设，必须坚持马克思列宁主义毛泽东思想，特别是用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装教师，指导教师，使他们逐步把个人理想、事业、利益与国家民族的前途和命运结合起来，自觉为党的教育事业、为国家的富强、民族的振兴贡献力量，实现人生价值。现阶段必须认清教学科研水平与师德水平的关系，必须认清精神与金钱的关系等。2、提高教师修身立德的能力 外因是变化的条件、内因是变化的根据，外因通过内因起作用。建设新时期的师德，关键在教师本人，加强自身修养与自励，是师德建设的根本。自重、自省、自警、自励是教师修身立德的好方法。教师应自重自爱，乐教善教，甘为人梯，淡泊名利，将自己的工作与创造新世纪的人才联系起来，以师德高尚为荣；教师们应经常反省自己履行教师法、职业教育法和教师资格条例等的情况；教师应经常警戒自己遵循党的教育方针，把传授知识同陶治情操结合起来，把个人成材同国家前途、社会需要结合起来，处理好自己为人师表和对学生潜移默化的作用；教师要以崇高的理想，远大的目标和对事业的追求不断激励自己，把教师特有的精神风貌展示给学生，追求一种最高境界的无声教育。3、加强师德建设的外在监控 营造师德建设的外部氛围，激发教师对师德建设的责任感，促进其自觉、坚定地加强自身修为。一加强教师为人师表的舆论约束；二强化教师正人须先正已的学生约束；三鞭策教师期望事业有成的社会约束；四激励教师追求高尚的内心约束。总之，充分利用教师的心理情感与意志，促进师德水平的不断提高。4、树立师德榜样，引导师德水平提高 榜样的力量是无穷的，是生动的正面教育，是师德教育的重要形式。师德榜样是优良师德的体现者，是知行统一的实践者，只有树立了为人民教育事业奋斗终身的理想，才能身体力行地实践师德规范体系。在此特别应强调的是领导应做群众的表率其领导者必须身体力行，做教师的表率，这样才会带出良好的师德师风。5、提高领导管理水平，创造公正、公平、公开竞争的引导机制 市场经济是公平竞争的经济，在市场经济的影响下，人们的公正、平等意识大大增强，教师也不例外，他们关心社会公正，关心教师法不折不扣的贯彻执行以及尊师重教，尊重知识，尊重人才的社会风气的形成；校内评聘职称，评定先进，提职进级等都应充分考虑公正公平，使一切走后门，拉关系找门派者无路可走，充分运用各种激励机制，有待领导管理水平的提高，来创造公正、公平的竞争机制，引导师德水平提高。6、建立考评体系，促进师德建设 长期以来，许多学校对教师的管理仅偏重于业务工作，在考核、考查教师时，往往只看教学水平如何，科研论文多少，而不大注意甚至根本不看教师的为人如何、思想品德如何、团结协作精神如何，严重忽视师德在考评体系中的重要地位。师德建设应和业务建设一起部署、一起落实、一起检查、一起考评。学校党委和行政领导要亲自抓，教务处、人事处、宣传政工部门、工会等应分工协作，密切配合，在考评中要有关于师德的独立内容，促进师德建设走向制度化、规范化。（二）提高德育工作的时效性和科学性1、要构建生活化德育工程首先学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要真正从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人。学校各项服务工作也都应体现出德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则，优质服务，使学生受到感染和激励，实现服务育人。2、要创新德育方法创新德育方法的基本点是：教师要欣赏学生差异的美丽，阳光地看待生活。教师在教育学生的过程中认识学生应多一些唯物辩证法，教育学生时要少一些主观片面性，要以阳光的心情和欣赏的眼光享受学生差异的美丽，积极地评价看待学生。这样看谁都顺眼，看谁都可爱。教师不断丰富自己，让学生快乐成长。教师的定理是：今天您一旦停止成长，明天你就应该停止教学。教师只有树立正确的职业观，以职业为事业，不懈地丰富自己，充实自己，刻苦钻研，不断进取，与时俱进，工作才会感到舒心而不觉其累，学生在成长的过程中才会享受教师成长的幸福和快乐。“德育无痕”，从我做起。学校无小事，教师无小节。身教从身边做起，言教从口边做起。教师是一面镜子，要时刻提醒自己我们的身边有学生，我们的身边有孩子。教师应注意小节，说话不可“口无遮拦”。3、加强行为习惯的养成教育让学生懂得感恩。在学生中开展感恩教育、亲情教育和爱心教育，教会学生懂得尊重他人，发现自我价值。学会了感恩，就少了歧视，学会了感恩，就能回报父母，回报老师，回报社会，回报帮助过他的人。引导学生养成良好行为习惯，守法守纪守信。教师自己和学生都分年级、分阶段整合出清晰的德育工作流程，让计划变成常规，让学生感到时时有事可做，处处有事可做。充分发扬民主。在班级管理过程中充分调动全体学生积极性，在老师的指导下放手让学生管理班级，充分考虑学生需求，决策过程与学生商量以求达到最佳效果，力求达到公正民主，允许学生犯错，并鼓励学生勇敢地承认错误。4、运用心理科学，提高德育实效。教育工作者应掌握心理知识，开展心理健康教育。树立身心健康的教育观，心理尊重的学生观和终身教育的发展观，当学生心灵的导师，沟通学生的心理，与学生交流，开展心理保健，设立心理咨询室和学生心理帮助信箱，加强在学科教学中的心理健康教育指导，把心理健康教育和班会课有机地结合起来，教会学生学会心理调适，乐于合群，善于交往，悦纳自己，拓展兴趣爱好，改变不利于心理健康的客观环境，保持乐观心态。5、开展德育活动。紧密结合德育生活化开展德育活动，德育处根据各年级学生的特点，围绕校园文化生活，科学发明，团队生活，创办特色学校，家庭和社区生活等方面设计德育活动内容。提高德育活动的质量，创造德育活动的品牌。（三）以构建生态课堂，实施有效教学为依托，以提升课堂教学效果（一）抓好“五认真”的检查考核工作。即认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真检测扎实抓好教师的教学“五认真”工作。要把教学“五认真”月月查工作抓细抓实，考核的结果要直接记入教师的业务档案，作为对教师进行奖惩的主要依据之一。（二）常规管理做到“四化”。1、课前准备“精心化”学校要求全体教师在备课中体现三个中心，即知识中心、趣味中心、问题中心。三个维度，即教材、学生、方案三板块。知识中心即强调充分的解读教材，从整册教材的编排到部分章节的体系，从一个知识模块的建构到相关知识的延伸，要求每个老师做到心中有数。趣味中心则强调“生本主义”，学生是课堂的主角，诙谐幽默的课堂更能激发学生兴趣。在宽松、充满情趣的教学环境中，学生的潜能越容易被挖掘和激发，高效也就不再是一句空话了。问题中心强调思维是从问题开始的，因此有效的课堂问题能使师生双边关系更加融洽，互动更加频繁和默契。教师要注重课堂设问，带着问题进课堂，创设问题情境来诱发学生思维的积极性，动员教师参与到创设问题情境的课题研究中来。2、课堂教学“精美化”课堂教学“精美化”要求教师要力求在课堂组织中引入精美、语言精美、衔接精美。课堂导语：精美的导语能激发学生的兴趣和强烈的求知欲，增强学生学习的主动性。在课堂观察中，学校领导和教师在听课过程中，要从环节设计、引入呈现、效果达成三个维度来评价每位教师的引入的质量。课堂教学语言大致可分为讲解语言、问题语言和评价语言。为提高教师课堂语言水平，做到语言精美，学校积极组织广大教师开展课堂语言的知识讲座，进行语言基本功培训。同时发动教研组开展以“课堂语言”为重点的课堂点评活动，对教师的课堂语言情况提出要求和建议，让精美的课堂语言成为广大教师的追求。课堂教学环节的流转要承上启下，自然过渡，不能生搬硬套。课堂环节之间的衔接要体现环环相扣、环环相生，要有一石激起千层浪的跌宕起伏，给学生柳暗花明又一村的惊喜，也要有娓娓道来的委婉顺畅。3、课堂作业“精简化”课堂作业精简要实现三个“到位”，即分层到位、难易到位、批改到位。分层到位是指根据不同层次的学生设计不同层次的作业，老师布置作业不能对每个学生一刀切，更不能不顾及学生实际，对他们“狂轰烂炸”。学校要求教师对不同层次的学生落实不同的作业任务，即切合学生实际，又能更好地提高作业的效率。到复习迎考阶段，对学生采取分层施考的考试机制，既较好地发挥了考试的甄别和激励作用，也减轻了部分同学的心理压力。4、教学监测“制度化”教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使监控工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师的教学和学生的学习结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。要有利于引导和鼓励教师在教学实践和学生的学习实践中进行改革和创新。要加强考试管理，切实抓好考风考纪教育，一方面要抓好师生的诚信教育，确保考试过程的严肃性，另一方面要抓好学生考试纪律教育。对个别故意放松考试纪律要求的教师要进行严肃的批评教育。每学期期末考试，采取学生单人单桌的形式，教师调换监考、集中评卷、登记成绩的办法。登记成绩后，教师要签名以示负责。建立成绩上报制度。期中、期未考试结束，任课教师在检测结束，及时将成绩和质量分析表上报教导处。所有成绩的上报都要求真实，不得弄虚作假，发现弄虚作假的将予以批评，情节严重的将作出组织处理。（三）为构建生态课堂，实施有效教学创造良好的条件1、开展读书交流，提升教育理念，是构建生态课堂的基础，要求教师精读教育教学书籍，撰写读书札记，心得体会；坚信“爱是最好的教育”的理念。开展青年教师读书演讲活动，读书交流活动。使教师们用心灵阅读，用心灵沟通学习。2、开展校本培训，提高教师专业水准，是构建生态课堂的关键。坚持以校本培训为主，抓好“名师”、“青蓝”、“科研”三大工程。“名师工程”，旨在培养和造就一支层次高、素质好、年轻化、潜力大的名优教师队伍，充分发挥他们在素质教育中的“领头雁”作用。“青蓝工程”，启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的青蓝工程，为广大青年教师迅速成长营造了良好氛围。“科研工程”，教育科研引领学校内涵发展。充分发挥教育科研在教师成长进程中的“先导”作用，形成全校上下人人重视教育科研的局面。提倡教师结合自己的教学实践，发现问题，自觉地实施“生态化学校教育”的研究。以达到“课改、课堂、课题”三课联动，让三者互相依存，使课程更稳妥，使课堂更有效，使课题更实在，适应师生内在的发展需求。3、建立民主、平等的师生关系，是构建生态课堂的最佳途径。师生共同探究、合作讨论。教师把命令式的、居高临下式的话语转化成商量式的、平等交流式的话语，把生硬冰冷的语言变成富有感情色彩的话语，将内蕴关注、激励、鼓舞的话语当作传递情感的灵丹妙药，使课堂真正成为师生共同学习、共同成长的生存沃土。4、优化教学手段是是构建生态课堂的重要环节。充分利用班班通和电子白板以及其多功能教学设施和手段，研究课例、制作课件、讨论教法，激发了学生学习的兴趣和热情，提高教学效果。5、开展各种教学活动为构建生态课堂，实施有效教学搭建平台。通过党员示范课，骨干教师引领课，教学研讨课，教学创新课，教学基本功大赛等活动，进一步培养教师严谨笃学，爱岗敬业精神，提高教学能力，特别通过各种教学活动使青年教师不断丰厚自己，强化成长意识，更好地担负起教书育人的重担，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍。23 / 36参考中学教育教学改革工作情况汇报三 一、学校基本概况齐河三中创建于1957年，是一所国办初级中学。学校拥有电子白板教室、电子阅览室、数字实验室、校园网、“教工之家”活动室等多项教学和生活设施。学校师资力量雄厚，现有教职工169人，中学高级教师69人。现任教师中，2人获山东省“特级教师”称号，4人获“山东省优秀教师”称号，1人获“_市劳动模范”称号， 38人获_市“师德标兵”、“教学能手”称号， 4人获“_县十佳教师”称号，多人在市县优质课比赛中获奖。现有36个教学班，在校生2700多人，毕业率达100%，重点中学升学率在85%以上。_年8月，新一届领导班子上任，在县委县府和教育局的坚强领导下，学校以“超越自我、创造未来”为校训，积极进行教学改革，效果显著。_年3月，我校被评选为山东省教育厅“1751”改革创新工程项目学校以来，在“1751”专家团的莅临指导下，根据专家团的诊断报告，确立了“快乐成长、幸福一生”的办学理念，制订了新三年学校发展规划，着力打造“快乐课堂”、 “幸福三中”。二、学校工作简要汇报我校紧紧围绕“快乐成长、幸福一生”的办学理念，以创建山东省教育工作示_县为目标，认真学习研究县教育局“学校管理规范提升月”实施方案，主要做了以下五个方面的工作：（一）加强四支队伍建设，全面提升综合素养，是教学改革的前提针对我县新的教育形势，我们及时召开教代会，讨论通过了领导干部、班主任、教科研、青年教师等四支队伍建设实施意见。1、领导干部队伍建设。做到“三个加强”：（1）加强自身修养建设，提倡“四种精神”：全局精神、敬业精神、带头精神和开拓精神。（2）加强政治理论学习，在教学管理中具有前瞻性。（3）加强民主化管理，完善考核制度，对中层领导本着“能者上、平者让、庸者下”的原则进行竞聘，让那些“想干事、会干事、干成事、不出事”的领导干部走上领导岗位。2、班主任队伍建设。学校制订了班主任综合考核方案，实行公平、公正的考核制度，定期举办“师德论坛”，实施了“72字策略”：常规管理，常抓不懈；大处着眼，小处着手；执行制度，不打折扣；团结协作，齐抓共管；注重学法，培养习惯；班级文化，形成特色；开展活动，丰富多彩；文明行事，和谐相处；安全隐患，防患未然。全面提高班主任的政治素养、职业道德、业务素质，建设一支高素质的班主任队伍。3、教科研队伍建设。努力建设一支以教研组长、骨干教师等专家型教师为主、结构合理的教科研队伍，提高各处室职员的专业化水平。做到“四个强化”：（1）强化学习制度，通过学书本、学网络、学身边的先进人物以及聘请专家作报告、派教师外出学习、开展教研成果评选等形式，使教师尽快完成从“教书匠”到“专家型教师”的转变。（2）强化综合考核制度，全面提高教学质量效率。（3）强化“名师工程”，切实举办优质课、课件等评选活动，推出一批“校内名师”，达到“名师带动”效应。（4）强化教研组长管理职责，对教研组长实施竞聘上岗制度，明确教研组长的职责、权利和义务，激发教研组长的创新意识，尽快形成学科教学思想。4、青年教师队伍建设。实施“青蓝工程”，实现新老教师优势互补，变“个人成长”为“捆绑成长”。定期举办“青年教师讲课（基本功）比赛”，通过对外“公开课”，大胆推出一批“新人”，让他们在展示中提升素质。学校成立了“教工团支部”，根据教师的个性特长，开展青年教师“才艺展示”活动，如朗诵、歌舞、武术、ktv等登台亮相，融娱乐、合作、竞争、和谐于一体，让他们在三中享受成功的喜悦。我们还定期举办“素质教育论坛”、“教研论坛”、“德育论坛”等，实施了“五个一工程”，即每一位教职工每学期阅读一本好书、发表一篇论文、撰写一个心得、讲好一堂评价课、帮扶一名潜能生。在广泛征求全体教职工意见后，出台了百名名师名生评选办法，根据教职工综合考核办法，每年度评出“十佳公仆”、“十佳班主任”、“十佳教学能手”、“十佳青年教师”等名师40名，在年度总结会议上进行表彰奖励，鼓励全体教职工向“十佳”学习，爱岗敬业，乐于奉献，勇创佳绩。教务处和教研处、教育处和团委、督导室每月分别编辑一期简报，发放给每一位教职工认真学习，提高综合素养。（二）深化课堂改革，实现减负增效，是教学改革的核心教学改革是我校永恒的主旋律。_年新一届领导班子上任以来，针对新课程改革在全国的强势推行，针对我校面临生源匮乏、师资薄弱等因素的严重影响，特别是_年山东省素质教育规范办学40条出台，学生在校时间缩短了、教学课时减少了，而再走“课上满堂灌”、“课下题海战”的“水大泡倒墙”的传统教学模式之路，必然会走入死胡同，三中的生存受到了严峻挑战。而此时，_县教育局下发了关于积极推进“当堂达标”教学改革的意见，犹如一场及时雨，新班子成员在充分听课、座谈基础上达成共识，一致认为，要想在这场新的课程改革面前不落伍，就必须站在教学改革的制高点上，让师生与课改共成长，彻底而深入地进行一场课堂教学革命，打造高效课堂。自_年开始，在上级领导的关心指导下，全体教职工在教学改革的道路上从来没有停止过，不断学习，不断探索、不断实践。_年，在借鉴名校经验的基础上，结合我校实际，经过反复研讨、探索，摸索出了“自学引导、当堂达标”（三三四）高效课堂教学模式。“三三四”即三种理念：任务驱动，激发兴趣；三维目标，相辅相成；导学达标，贯穿始终。三个原则：导学达标、减负高效原则；精讲精练、当堂达标原则；交流互动、张扬个性原则。四阶段八环节：示标导学阶段创设情景揭示目标导拨自学要点；自学解疑阶段自学质疑互助释疑；探究提升阶段拓展提高归纳提升；当堂达标阶段达标检测反馈矫正。在整个教学过程中，课堂是舞台，教师是导演，学生是演员；教师“诱”学生思维，“导”学生探究，变课堂为学生探索、发现、创新的学堂，进而培养学习兴趣、张扬学生个性，达到全面育人的目的。_年3月以来，“1751”省专家团的莅临我校指导，我们把“三三四”高效课堂教学模式又向前推进了一步，探索出了“四维一体”教学科研管理模式，即校领导教务处