福建省厦门市集美区灌口中学七年级语文下册 第25课《夸父逐日》课件 （新版）新人教版.ppt

夸父逐日 山海经 文学常识 神话 神话是古代先民以想象 幻想的方式集体创作的故事 表现了他们对自然 社会现象的认识和愿望 神话是人类最伟大的天赋 想象力开出的最绚丽的花朵 夸父逐日 选自 山海经 成于战国 西汉年间 分为 和 两部分 是一部富有神话传说的最古老的地理书 内容主要为古代地理方面的知识 包括山川 地理 物产 祭祀等 保存了不少远古的神话传说 记录了不少的怪异之物 山海经 海外北经 山经 海经 听录音 注意字词读音与朗读停顿 要求流利 有节奏的朗读 夸父与日逐走 入日 渴 欲得饮 饮于河 渭 河 渭不足 北饮大泽 未至 道渴而死 弃其杖 化为邓林 夸父逐日 1 夸父与日逐走 入日 2 渴 欲得饮 饮于河 渭 3 河渭不足 北饮大泽 4 未至 道渴而死 5 弃其杖 化为邓林 夸父与太阳竞跑 一直追赶到太阳落下的地方 他感到口渴 想要喝水 就到黄河 渭水喝水 黄河 渭水的水不够 又去北方的大湖喝水 还没赶到大湖 就半路渴死了 他遗弃的手杖 化成桃林 竞跑 赛跑 追赶到太阳落下的地方 黄河 想要 不够 大湖 向北 在路上 变成 成为 桃林 夸父逐日 山海经 古今异义 古 古 1 走2 河今 今 名词作状语 1 北饮大泽 2 道渴而死 跑 行走 专指黄河 向北 在路上 指天然的或人工的大水道 想想下列各字的意思 思考你学过哪些成语分别与其用法一致 1 走 2 逐 3 河 4 道 5 化 走马观花 逐鹿中原 河清海晏 道听途说 化干戈为玉帛 渴 欲得饮 饮于河 渭 河 渭不足 北饮 大泽 未至 道渴而死 弃其杖 化为邓林 文言句式 饮于河 渭 省略句 倒装句 夸父 其 于 夸父 夸父 其杖 感知夸父的生命历程 故事的起因 经过 结果 逐 渴 饮 死 化 夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾 以富有诗意的高度想象力 丰富了 夸父逐日 这一神话的内涵 丰富了夸父的形象 表现了一种勇敢追求 死而后已 甘为人类造福的精神 使整个神话更具有浪漫主义的魅力 对文章结尾 弃其杖 化为邓林 应该如何理解 请你想象夸父倒地不起 弃杖成林的场景 说说夸父当时的心理活动 夕阳的余辉洒在夸父落寞的脸上 他遗憾的望着它 长叹一声 心里想到 想一想 你如何看待夸父逐日这一行为 积极 夸父不向自然屈服 敢于和自然斗争 甚至为此献身 更令人感动的是死后 他的手杖还要化成一片桃林 将生命延续下去 体现了勇于探索 不怕牺牲 坚持不懈的可贵精神 消极 愚蠢 自不量力 从这个神话中 你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神 反映了我国古代劳动人民探索 征服自然的强烈愿望以及勇于向大自然挑战 自我牺牲的英雄精神 名曰精卫 其鸣自詨 是炎帝之少女名曰女娃 女娃游于东海 溺而不返 故为精卫 常衔西山之木石 以堙于东海 山海经 北山经 对比阅读 xi o xi n y n 注释 1 其鸣自詨 它的叫声是在呼唤自己的名字2 堙 填埋 阅读短文 回答下列各题 1 结合注释 翻译句子 2 思考 这也是选自 山海经 的一则中国古代神话 试分析两则神话的相同点 从故事蕴意角度分析 名叫精卫 它的叫声像在呼唤自己的名字 这其实是炎帝的小女儿 名叫女娃 有一次 女娃去东海游玩 溺水身亡 再也没有回来 所以化为精卫鸟 经常叼着西山上的树枝和石块 用来填埋东海 译文 体现了坚持不懈 勇敢执着的精神 2 思考 这也是选自 山海经 的一则中国古代神话 试分析两则神话的相同点 从故事蕴意角度