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文档简介

七年级英语教学工作计划(第一学期)姓 名性 别民 族职 称任课科目英语任教班级现状分析：本学期我担任七年级（4、5）的英语教学工作，七年级（4）班现有学生42人，七年级（5）班现有学生41人。通过一周的教学，我对这两个班学生的学习情况及特点有了大致了解，分析认为：从总体上讲，学生思维敏捷活跃学习的自觉性高。 优势：80%以上的学生学习英语的积极性高，90%以上的学生能按时按质按量完成学习任务，且英语基础较好。劣势：个别学生学习习惯不好，日常行为不规范，需要在老师的帮助下改正这些不良习惯和行为。10%的同学内向胆小同学之间缺乏合作精神课堂活动不能如期进行。有30%的同学眼高手低，英语作业潦草，书写不规范，不能以认真的态度对待学习，对单词的记忆不能持之以恒。课堂气氛活跃、学生们学习的自觉性高，学习英语的兴趣相当浓厚，英语基础相对薄弱。目 标活动/措施时 间完成情况规范26个的字母书写并纠正发音1 教师在黑板上做正确书写的示范2 教师在课堂上正确发音，让学生模范，反复练习，并给予纠正第13周调动学生学习英语的积极性，力争在本学期末使对英语感兴趣的学生达到百分之90%以上1 用多媒体参与式互动式教学方式，调动学生的学习兴趣。2 师生面对面沟通与交流。3 教授英语歌曲I can say my ABC。4：单词比赛和作业展评。全学期第1周第8周目标活动措施时间完成情况培养学生良好的学习习惯，力争在本学期末使有好习惯的同学达到95%以上1、介绍学习方法。2、培养学生的语感。3、学习经验交流会。全学期培养学生的“听、读、说、写”能力。在本学期结束，保证75%的同学可以用简单的英语表达自己的思想1、 放录音，让学生跟读，试听2、 课堂上给学生笔头练习的时间3、 课后作业要含读、说、写全学期使75%的学生通过读音拼写单词的能力得到提高1、让学生掌握单词的发音、字母的发音以及字母
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