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文档简介

教学资料范本提问是引导幼儿主动学习的有效策略编 辑：_时 间：_幼儿园教学活动中的提问是一种最直接的师生互动活动。西方学者德加默提出这样一个观点“提问得好即教得好”。教师准确、恰当的提问能激发幼儿的学习兴趣.使其思维进入积极状态。提问可以说是集体教学活动的核心。然而目前我们的教学活动中提问的作用远远发挥不够.影响着幼儿学习兴趣和幼儿回答问题的积极性。因此.幼儿园教学活动的效果.在很大程度上也就取决于教师提问的技巧与质量。一、 什么是提问？提问 从广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容。教师提问 是指教学提示或“传递所学内容的刺激以及幼儿做什么、如何做的指示”.从而达到检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的目的。例如：“熊妈妈和熊宝宝为什么住在屋子外面？”“请你说说6还可以分成几和几？”这两个句子都有教学提示的作用.因为.它们都以疑问（是什么？）或陈述（说出 ）的形式交流了内容。二、 为什么提问？（提问的目的）提问是一门科学.是一种教学艺术.是提高教学质量的有效手段.也是教学过程中的一个重要环节。教学活动中.教师的提问目的是为了促进幼儿积极思考。好的提问能调动幼儿的学习积极性.发挥幼儿的思维、想象、创造力。“问题提的好.好象一颗石子投入平静的水面.能激起幼儿思维的浪花”。然而幼儿园提问的现状.还存在不少的问题：如教师尚未转变角色.没有做幼儿学习的支持者、观察者.还是以权威者自居.鼓励不足.批评有余.激发不起幼儿探询的愿望.压制幼儿质疑的冲动；又如.一些幼儿头脑中有疑惑、有问题.又不知如何表达.常常词不达意；而对于幼儿提出的各种各样问题.教师又很难把握取舍.不善于抓住其中有价值的闪光点随机点拨久而久之.教育过程不再存疑.幼儿认知动机逐渐丧失.使幼儿的学习过程仅仅成为一种外界强加的活动
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