陕西省中考语文 专题三 概括、探究与感悟课件.ppt

专题三概括 探究与感悟 一 概括文意的方法1 看标题 明内容标题是文章的 眼睛 大多能揭示文章重点内容 暗示文章主旨 启迪行文思路 2 看注释 明内涵 1 文章的注释有两种情形要引起注意 其一 是为了进一步疏通文意而必须借助注释 其二 是为了便于阅读和答题的难度较大时作为重要的条件和提示 2 对人物介绍的注释要倍加关注 有时隐藏着时代背景的介绍 而这对于做题是有很大的帮助的 3 看首尾明主旨文章的首尾往往蕴涵着作者的思想感情 体现着作者的写作意图 所以阅读时揣摩首尾 能体味题旨 更好地把握文章的大意 4 看全文明文意对句 段的分析不能就句论句 就段论段 要统观全局 词不离句 句不离段 段不离篇 二 探究写作目的的方法有的文言文 作者的情感和态度是借助抒情 议论的句式直接表达出来的 带有明显的赞颂或批评 肯定或否定 从文章的关键语句中就能找到 有的文言文 作者的观点和态度是通过对人 事 物 景的描述 说明 议论 中显现出来的 其观点和态度比较隐蔽又分散在各部分之中 这就需要在领悟 分析 比较的基础上去综合概括作者的观点和态度 注意从选文的开头句 中心句 结尾句入手 把作者对原文中的人 事 物的评价或事理的分析的句子找出来 以此为突破口 把握作者的观点和态度 三 文言文感悟的方法1 认真阅读选文要有针对性地反复阅读选文 包括链接材料 理解文中内容 情感 再结合理性的思考 形成自己的认识和见解 2 联系生活实际要结合自己的人生经验 对文章的内容和思想提出独特的认识和见解 当然还要考虑观点的正确性 一 2015 河南 阅读下面两个语段 回答问题 一 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未徧 遍 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 公与之乘 战于长勺 公将鼓之 刿曰 未可 齐人三鼓 刿曰 可矣 齐师败绩 公将驰之 刿曰 未可 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 遂逐齐师 既克 公问其故 对曰 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 曹刿论战 二 夫战 勇气也 再而衰 三而竭 国藩于此数语 常常体念 大约用兵无他巧妙 常存有余不尽之气而已 孙仲谋之攻合肥 受创于张辽 诸葛武侯之攻陈仓 受创于郝昭 皆初气过锐 渐就衰竭之故 惟荀罃 之拔 逼阳 气已竭而复振 陆抗之拔西陵 预料城之不能遽 下 而蓄养锐气 先备 外援 以待内之自毙 此善于用气者也 节选自曾国藩 挺经 注释 荀罃 春秋时晋国大将 拔 攻下 逼阳 姓 古夷族一支 遽 迅速 备 准备 c 点拨 狱 的意思是 案件 2 把语段 一 中画横线的句子翻译成现代汉语 夫大国 难测也 惧有伏焉 齐国是 大国 很难预测 它的实情 我 怕 他们 设有埋伏 意思对即可 点拨 本句中 夫 用在句首 是发语词 一般表示要发表议论或说明 不译 伏 解释为 埋伏 焉 在本句中是兼词 在那里 另外 注意本句中 也 是判断句式 同时 这个句子还是一个省略句 因此 在翻译句子的时候 不仅要落实重点词语的意思 还要考虑句式的特点 翻译要准确 通顺 3 语段 一 的标题是后人另加的 后人为什么用 曹刿论战 而不用 长勺之战 作为标题 语段 一 主要写的是曹刿对战争制胜之道的议论 表现了曹刿的 远谋 而对长勺之战中双方的对峙交锋描述不多 点拨 语段 一 重点突出曹刿的 远谋 战前 论战 指出政治上取信于民是战争取得胜利的条件 战中 论战 指出进攻和追击的最好时机 战后 论战 总结战争经验 更显曹刿的卓越才能 全文内容皆围绕 曹刿论战 展开 故以此为题 而关于 长勺之战 的内容 文章描述不多 属于略写部分 故不能以此为题 4 用兵者应该怎样利用士气取胜 请结合语段 一 二 的内容分条概括 当敌人士气衰竭 我方士气高涨时要及时进攻 要善于保存士气 不要 初气过锐 当士气衰竭时要设法振作士气 当不能迅速取胜时 要善于 蓄养锐气 点拨 由 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 等句子 可知 彼竭我盈 时要及时进攻 由 诸葛武侯之攻陈仓 受创于郝昭 皆初气过锐 渐就衰竭之故 等句子 可知要善于保存士气 不要 初气过锐 由 惟荀罃之拔逼阳 气已竭而复振 可知当士气衰竭时要设法振作士气 由 陆抗之拔西陵 预料城之不能遽下 而蓄养锐气 先备外援 以待内之自毙 等句子 可知当不能迅速取胜时 要善于 蓄养锐气 点拨 夜登华子冈 中 夜 是名词作状语 解释为 在夜里 a项中 外 是名词作状语 解释为 在外面 b项中 犬 是名词作状语 解释为 像狗一样 c项中 腰 是名词作动词 解释为 腰挂 d项中 日 是名词作状语 解释为 每天 c d 点拨 本题考查文言文的一词多义 要掌握常见文言实词和虚词的用法 还要结合具体的语境来推敲其意义 d项中的两个 从 都是动词 跟从 的意思 a项 中 是 是动词 表判断 中 是 是代词 这 的意思 b项 中 与 是动词 参与 这里指欣赏 的意思 中 与 是介词 和 的意思 c项 中 间 是动词 错杂 交错 的意思 中 间 是动词 参与 的意思 3 把文中加横线的句子翻译成现代汉语 1 夕日欲颓 沉鳞竞跃 夕阳要落山了 潜游的鱼儿争相跳出水面 2 非子天机清妙者 岂能以此不急之务相邀 如果你不是这样天性清新高雅的人 我哪能用这不打紧的事务 游山玩水的闲事 相邀呢 点拨 翻译文言语句时首先要结合上下文大体把握全句意思 再找出句中的关键字 辨识该句句式 然后进行翻译 一般为直译 要注意重点词语的落实 翻译时还要注意按现代汉语的规范 达到词达句顺 1 句中 颓 解释为 落下 鳞 代指 鱼 2 句中 子 解释为 你 务 解释为 事务 4 甲文中的 猿鸟乱鸣 和乙文中 吠声如豹 都是声音描写 其作用有何不同 示例 猿鸟乱鸣 使景色灵动 充满生机活力 吠声如豹 以动写静 衬托了冬夜的空旷寂静 点拨 景物描写的作用主要从表现手法和写作目的两方面思考 如 猿鸟乱鸣 通过对动物活动的描写 为画面增添灵动感 表现了生命的活力 渲染了欢快的气氛 吠声如豹 以形象的比喻来写冬夜的空旷寂静 5 甲 乙两文都是写给朋友的书信 分别表达了作者怎样的愿望 示例 甲文和朋友分享对山川之美的热爱之情和隐逸情怀 乙文邀请朋友来山中同游 委婉希望他淡泊名利 回归自然 点拨 答谢中书书 是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信 文章以感慨发端 山川之美 古来共谈 有高雅情怀的人才可品味山川之美 将内心的感受与友人交流 是人生一大乐事 反映了作者娱情山水的思想 山中与裴秀才迪书 也是一封书信 作者把冬景写得充满诗情画意 生趣盎然 既表达了作者对 山中 美景和美好生活的欣赏 与朋友分享美景的感情 同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请 文中写景特别富有生活情趣 这也表现了作者期望忘情于山水之中 追求田园生活的心理 三 2015 莆田 阅读下面 甲 乙 两文 回答问题 甲 北山愚公者 年且九十 面山而居 惩山北之塞 出入之迂也 聚室而谋曰 吾与汝毕力平险 指通豫南 达于汉阴 可乎 杂然相许 其妻献疑曰 以君之力 曾不能损魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 杂曰 投诸渤海之尾 隐土之北 遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 邻人京城氏之孀妻有遗男 始龀 跳往助之 寒暑易节 始一反焉 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 北山愚公长息曰 汝心之固 固不可彻 曾不若孀妻弱子 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以应 乙 鲁公治 园 欲凿池 父曰 无地置土 公遂止 或曰 土可垒山 公善之 欲行 妻曰 不畏小儿女颠踬 耶 公复止 或曰 筑径通之 设栏护之 又何忧焉 公从之 又欲行 家人有止之者曰 园成必添仆妇 下房不足 甚可虑也 公犹夷 不能决 事又寝 注释 治 修建 颠踬 被东西绊倒 犹夷 迟疑不决的样子 寝 停止 用箕畚 装土石 没有 或 通 无 安放 或 放置 于是 或 就 2 用现代汉语翻译甲文中画线的句子 1 寒暑易节 始一反焉 冬夏换季 才能往返一次 2 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 就 凭你残余