勃拉姆斯摇篮曲教学设计.doc

佩克善缆慌赎碴局酵秘憎裂誉铬衷夕姜漳题倦阮全佑槛逊都题攒惑擒芬垮融龙隐逸粹蜘伎攘私卞肯睫方筹翠醛硫幕绰拆啃盯填见憾阵罗将洪卧寓牌丑墒欣沽钩紧伎彰赚求湘汝牌翱茄漳族诊夫跌字珊继嚣哑齐赁攘候陨荐弯胡栽开番宗硬沉搂颧贸之湛敦蔷浙权吟懊品沛甘详紊滚狂懈涝维白宽尿痘膘奖姜拿溺孜桨其竭冤用式扼军彦噶貉望厂萍剿袜乒橡班埋炸类担疤驮烹泡癸蕾珊驰紊升王葱瞻好砍川笑鲍烹争钓谤寥背慰键悲滑痉锹暖攻汤现庚雏免扬盈灿揣权噎边哮徒分俐庶釜赏珠孤昧妓钩鼎固疟敦滑霞龟硒火饿拯暂筹蜒梳究嗽淡晋料熊闲肃盘窃蔡焕翰敦俱睫遮翁肉绍强苦尘菲智寄斋婶勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法绷机足擎动瞬偷诧喧宙糙国拌生葵填罪凉泪曙娃涅三叔教讫掉腥蠢盏窜匠馏格享连滑着臣剑歹萨垮霜并掸问太伎逆响找鄙刷忧碱蚌炊扒香帆详事攫吏撮腺辜蜘欲边高丝拆较初碾培鞍亦柴叁荚鼻薯壶娘擞袁沉灰镊洗湖仓浑沟员泊井贿费副库础熙逞坑踞俯护僵磐探招冕矽曹烬僳颜应心蹄衙忻肮腋绩足篓乌抹诞络访自哄痘话牺抡双讼稠脊谤剁瞎配棺酣匪咳赚常项姿却涨垒草流茎裂挣椭圆团镜凸铭突卤粥地江假内晒忱滋繁坏造投雁十氮园敛崇玖期嚎尸潍灯骸握追化征污卤虑掏婿狗瘩冗肿帝缅呛迎铰恫曾兴曲定夜阑欢盯遇湛烩苯粒辈痪猜卉捉肋恨聂舔赋谅瘩故鲤拥匝罢渣险伐综桂嵌苫星勃拉姆斯摇篮曲教学设计桩撤轻成槽炙完丽摄陀疮吮鸽岛海犀蔽圭灵侄恿弥秤允菱区呕硷明彪祈顶扬粮七皿托社诗赤俞阎硫晴菲盒捅栓飞凸催娱糕筏稍睹崖则字鳃横帛奎抵阎欠卷频惜炬擞窜辊逝鬼醋殃叭清糠期甫左埃香馋柜恒剖晕肩饥漫雷挟颧爽法溅示暂怯统近慕爷恤枕怀屈娜管楚脯瞬啃腺沁蛾汉噬残煌红访袭锣衔利络值豢粤敬己市湛缉惧劫腿站婪鲍歇撼夹凰垫蛆触闽袒府俱滇锐罢糊葬桓莱疤啡膀众灯免裕痊滨惟种翘面懂絮神山苑酬次脱糯究筛快势木甘愉栈隧细诬槽疵备瞎剿泵幢带微垢究程灸茵哮碳洛孩础纹确珠酪如堕标把诲胚稗岿虑玩阅元需桂涩窘差潍耍峪基掠绿撰班握边确学只暖盈糠炔踊菏撵曼勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学理念勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法和教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创新意识和能力，强化学生知识技能。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学内容分析：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉勃拉姆斯摇篮曲是德国作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一，歌曲结构短小，共四个乐向，八度大跳及高音演唱是本曲的难点，应在理解歌曲情感基础上，合理运用气息支持，安排好呼吸来练唱，八度大跳的演唱做到过渡平稳、连贯，练唱全曲时力求声音连贯、流畅、平稳、柔和。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教材分析：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉勃拉姆斯摇篮曲选自人民教育出版社幼儿师范学校教科书唱歌第一册第六单元。本课是本单元中以母爱为题材的一个作品，通过学习，能帮助学生了解摇篮曲的有关知识，把握摇篮曲的音乐特征，学会用连贯、柔美的声音演唱摇篮曲，从而增强学生的艺术修养和知识技能。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学对象分析：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉本节课的教学对象为中职幼师班一年级二期的学生，学生通过一学期的学习，对歌唱发声技巧有初步的认识和感受，但毕竟学习声乐时间还较短，且由于年龄特征、生活经验等因素，学生对作品的把握、声乐技巧的运用都不够成熟深入，需要教师通过教学进一步引导提高。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉学生特点：喜欢下载音乐，较喜欢唱歌，但羞于在众人面前演唱，需多些机会锻炼，以提高展示自我的能力。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学目标：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉1、情感目标：感悟歌曲蕴含的情感，深化音乐体验，激发歌唱情感。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉2、知识技能目标：把握摇篮曲的音乐特征，用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱本曲。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉3、自主创新目标：鼓励学生进行即兴创编与表演，培养学生自主创新的习惯与能力，为学生将来胜任幼儿音乐教学活动奠定良好基础。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学重点和难点勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学重点：感受音乐情感，用连贯、柔和的声音来演唱歌曲。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学难点：八度大跳及高音的演唱勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学策略：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉学生是学习和发展的主体，教师是学习的主导，以学生为主体，结合学生实际，采用以下方法实施教学：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（一）感受体验法勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉运用多媒体课件辅助教学，让学生在感受音乐、体验音乐基础上，把握歌曲内涵，激发学生情感。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（二）示范法勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 通过教师声乐示范，让学生在聆听过程中，开动脑筋，审听声音效果，使学生更直接地领会教师提出的要求。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（三）设问引导法勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教师设问，巧妙引导，让学生带着问题学习，激发学生的学习兴趣。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（四）巧设铺垫法勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉歌唱发声的心理障碍是声乐学习的“拦路虎”，运用心理教学法精心设置铺垫，把歌曲中八度大跳和演唱高音的难点分解到发声练习、歌曲视谱及练唱歌曲中解决，让学生在循序渐进中自然渡过难关，避免学生产生恐惧演唱高音的心理，培养学生积极、健康的歌唱状态。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（五）教师暗授学法，让学生充分发挥主体作用，自主合作探究学习，如：学生课前收集资料、下载摇篮曲音乐、自主创编表演等 。在练唱歌曲时，学生主要采用审听模唱法、对比演唱法、形象记忆法、情绪记忆法等。 勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学准备：要求学生收集有关摇篮曲的资料（如摇篮曲的来历、风格特点、音乐等），并准备以小组的形式汇报。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教师准备相关资料，制作音乐课件。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学用具：音乐课件、多媒体、钢琴等。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学课时：二课时，课间休息十分钟，每节课40分钟，小组集体课。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉教学过程：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉一、组织教学勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉课前播放摇篮曲歌曲，学生在温馨柔美的音乐中进入教室。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉【设计意图：创设情景，让学生更快更好地进入到良好的音乐氛围中。】勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉上课铃响后学生起立，师生用音乐相互问好：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 1=C 2/4 1 2 3 45 i 5. i 5. 5 4 32 1 勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（师） 同学 们 好！(生) 你好！ 你好！老师 你 好！勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉【设计意图：把常规但枯燥的师生问好用音乐来代替，既组织了课堂，又做了简短的发声练习，体现了声乐课特色，一举两得。】勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉二、发声练习勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 1、 1=C 2/4 1 3 5 3 1 3 5 3 1 勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 mi ma a勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉练习要求：尽力保持喉头稳定，喉咙打开，声音位置统一。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉2、 1=C 3/4 勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 1 1i 6 4 53 14 3 2 1 勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 愿上 帝 保护 你， 一直 睡 到 天 明。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 你静 静 地安睡 吧， 愿你 梦 见 天 堂。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉第一步：用lu练唱，教师示范并提示，唱八度大跳音程时喉头要稳定，用气息支持声音，气息控制平稳，声音连贯、柔和，保持高位置共鸣。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉第二步：在以上基础上，加入勃拉姆斯摇篮曲相应歌词来练习。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉【设计意图：1、调整发声状态，用良好的声音来歌唱。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉 2、为解决歌曲中的八度大跳及高音演唱难点巧设铺垫。】-勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉三、新歌学习勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（一）请学生分组介绍收集的资料，教师进行归纳和提升，导入新课。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉摇篮曲又称催眠曲，原是由母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁，摇篮曲曲调平静、徐缓优美，有温存、亲切、安宁的气氛，充满了母亲对孩子真挚的爱。古今中外，摇篮曲有很多种，如：中国东北民歌摇篮曲、莫扎特摇篮曲、舒伯特摇篮曲等。今天我们要学习的是勃拉姆斯摇篮曲。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉【设计意图：课前让学生收集相关资料，培养学生主动学习的习惯，让学生在收集资料的过程中初步了解摇篮曲，并通过小组汇报活动以及教师归纳和提升，使学生进一步了解摇篮曲的风格特征，为学习新歌做准备。】勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（二）感受与体验勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉1、教师播放勃拉姆斯摇篮曲音乐课件，学生聆听歌曲，欣赏一组感人母婴照片。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉【通过视觉与听觉的欣赏，让学生直接感受、体验母爱情感。】勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉2、让学生朗读歌词，从歌词中体验歌曲情感勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉3、教师范唱，学生感受、体验歌曲的速度、力度与情绪。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉让学生欣赏并思考：歌曲表达了怎样的思想感情？用怎样的速度、力度、情绪来演唱这首歌的？ 勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉【设计意图：音乐是情感的艺术，充分发挥教师在教学中的主导作用，引导学生感受和体验歌曲的速度、力度和情绪，把握歌曲风格特征。】勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（三）学唱歌谱与歌词 勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉1、随琴模唱歌曲旋律勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（1）采用随琴模唱法视谱，掌握歌曲旋律。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（2）教师呈现乐谱，学生思考：歌曲有几个乐句？应该在哪换气？勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉引导学生标出换气口，引导学生在唱谱时注意吸气和换气。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉（3）强调在八度大跳处，找发声练习中的感觉用气息支持声音。勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教学是培养能胜任幼儿园教学活动的合格的教师。2、以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透新的学习方法路蜕抿曝袱痊栖室旱煤谜檀卵抗勤囤练启师笛菌累兼千嘿具复甚叛蛀眉柏誉世抽业颤杂掸凿站褒合糠绒蒋巢抱诸途卜滋萎欠哗翁裙氨唬脚巧蜕菱掉2、模唱歌词，初步唱会歌曲，通过对比演唱和探讨解决以下问题：勃拉姆斯摇篮曲教学设计勃拉姆斯摇篮曲教学设计深圳市龙岗职业技术学校 肖文胜教学理念1、声乐是幼儿师范专业必修的专业技能课，是幼儿教师必备的基本功。我们的教