班主任工作经验交流3.doc

班主任工作经验交流八年级三班 孟庆娜 我从参加工作到现在一直在做班主任的工作，虽然没有什么大的成绩，但感觉十分充实很有成就，自己也在和学生一起成长成熟。班主任的工作平凡，平凡的像春雨，但却“随风潜入夜，润物细无声”；班主任的工作伟大，伟大到可以重塑灵魂，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。本学期 我带的是八年级（3）班，这个班的同学也有很多的坏习惯，比如不注意卫生，纸屑随便扔，上课多数同学爱迟到，喜欢在教室大声喧哗，等等。经过一学期的努力，这些坏习惯都已经不存在了，并且也形成了自己班级的良好特色。下面我就谈谈我是如何管理班级的。一开学三部曲一部曲，确立班委会， 培养优秀的班干部。班主任对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养，我要求班干部努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，同时注意工作方法。在班委会中，让几个班干部经常在一起交流工作经验，提出遇到的问题，商议解决问题的办法，陈述工作中的收获，互相取长补短。另外，在班里的一些事情中，班主任不要独权，要和班委会成员进行商量，采纳接受班干部的意见。这样才能让班干部更自信，也更有威信。二部曲，制定班规，选好班歌。树立班级目标，班级宣言。培养良好的班风。抓好班干部同时，也要培养好的班风，有了好的班风，才能培养严谨的校风，才能树立正确的学习态度和良好的人生观。三部曲，拟定班级管理方案。我们班实行班级自主管理制度，有班级小组及个人量化考核方案，分别在学习，纪律，卫生，出勤。出操与集会，学生风貌，好人好事等方面进行小组及个人的考核与评比。由班干部分工合作进行监督与考核，全班同学轮流做值日班长，每日之日班长对当天班干部工作及全班同学进行监督。每周一晨读利用十分钟时间开例会对上一周各项工作进行总结，并对优秀小组及个人进行表扬。每月5号进行小组排名并发奖状。二做好每一个第一次。开学初，尤其是在刚接手一个班时，要做好班主任的第一次讲话，讲话要有力度，有威信，有说服力。你给他们的第一感觉应该是“严”，之后在慢慢的相处当中再让他们感受到你的亲和力。对学生做的第一个要求绝不能轻易改变，说一不二，不要说出“事不过三，再给你一次机会吧”这样的话。我认为在改变学生行为习惯这方面是不能够心慈手软的。再有，开好第一次班会，我认为要想让班会起到教育的作用，不是通过班主任一味的唠叨，而是应该让学生自发的感慨，畅所欲言。所以开好第一次班会很重要，只有有了一次良好的开头，才能带动以后的继续。另外还要上好第一节课，要想让学生喜欢你，上好第一届课是必要的前提，要在第一节课上让他们对你的课感兴趣，先用你的课去吸引他们，他们才能慢慢的喜欢你，信任你。三，多用行动，少用语言。我们班主任都很讨厌见到分条，见到分条都很生气，甚至有些时候会在班上大发雷霆，以前我就这样，但这学期我改变了以往的作风。比如卫生方面扣了分，我会拿着分条趣班上检查，当我发现哪不合格后，我就拿着抹布自己亲自擦一遍，然后就问先做值日的那位同学，你看现在是不是看起来干净多了？也许这个时侯学生就会想，我怎么就不能做到老师这样呢？又一次，我发现我们的垃圾桶特别脏，我就找来了盆子和抹布，把垃圾桶从里到外擦得干干净净，同学们看的都很惊讶，最后有一位同学主动说出，老师以后这垃圾桶就包给我吧。我肯定象你一样去做。第二天我们班就有一名同学把这件事情写成了作文，题目是“这就是我们的班主任.四、班主任要做到嘴勤、眼勤、腿勤。 班主任要做到嘴勤，并不是要做到唠唠叨叨，而是对学生多进行温馨提示，比如天冷了，多穿点衣服，路上注意安全等。眼勤，是指班主任要善于观察学生，了解学生的心理动态，及时地对学生进行教育，给与关心。腿勤是指班主任要多进班检查卫生及学生行为习惯等，多到自己班的卫生区，让学生心理形成一种紧迫感。尤其是在刚开学的两周内，要想让学生尽快的养成一种良好的行为习惯及学习习惯，教师必须做到多提示，多观察，多行动。我相信只要班主任肯付出两周或一个月的辛苦，你换来的将是一年的轻松。五、班主任要有爱心、耐心、信心、责任心。 除了上面这写，我觉得班主任最重要的还是拥有爱心，耐心，责任心。多年的班主任工作给我最深切的感受，就是爱的情感是班主任开启学生心扉的金钥匙，真正成为学生的良师益友。尤其是接手其他老师带过的班级，要想获得他们的信任，首先得班主任先向学生敞开心扉才行。 耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。当然，我们提倡耐心，不是说遇事不要作果决地处理，那种无所作为，拖拉迁延，当断不断的表现，并非“耐心”之道。 信心的力量是惊人的，他可以改变恶劣的现状，造成令人难以相信的圆满的结局。充满信心的人，永远击不倒，他们是人生的胜利者，自信可以克服万难。因此，我在与学生的交往中，经常适当的赞美学生，这样会使学生怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛。我感到很欣慰，因为我认为赞美具有一种不可思议的推动力量，使每一个学生在各自的生命旅程中永远信心百倍，不被挫败。 我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真实体现。六、 用平常心对待平常事。当班主任很繁琐很累，既然如此，我们必须学会自我调节，当遇到突发事情的时候，不要担心，不要抱怨，不要责备，要想好如何去解决。当学生不认真听讲的时候，不要生气，不要对学生大发雷霆，教师要善于用幽默的语言来缓解尴尬的局面。党减分的时候，不要生气，要找出问题处在哪，我门班的班级宣言就是，不为失败找理由，只为成功找方法。我也经常这样教育自己的学生。我们大人都会犯错误，何况孩子呢？所以不要用学生们的错误来惩罚自己。不要认为自己付出了，却没有回报，因为在你付出的同时，每个人都在努力。只有保持一颗平常心，我们的班主任工作才不会那么累，相反你会觉得很充实，很快乐。总之，我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手