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文档简介
第四课老师伴我成长第一框我知我师我爱我师一、教材P4346,我给老师画个像;我爱我的老师。二、知识与技能1知道师生交往的重要性。2了解教师的工作特点。3懂得热爱老师的原因,能在日常交往中发自内心地热爱自己的老师。过程与方法教师以身示教,学生主要通过课前和现场采访来亲身体验教师的工作性质和特点;同时,通过情景设置、辩论赛等教学方法让学生了解教师的形象,增进与教师的感情,尊重教师,体谅教师。情感态度价值观1、 认同教师职业所蕴含的价值取向,例如奉献、敬业、爱。2、 主动增进与教师的感情,尊敬教师,体谅教师。三、全面了解自己的交往对象。四、大胆的说出自己心目中的教师形象。有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花 【归纳】那么你了解自己的老师吗?你觉得他们的工作有何特点?下面就让我们走近自己的老师。(出示课题:我知我师我爱我师)1自读教材。2结合学生用书填空题,在书中找到答案,并在书中画上记号。探究一:我给老师画个像(知师)活动一:阅读第43页小辉的材料。【小组讨论】(1)你有过类似的经历和感受吗?(2)师生关系对我们的成长有什么影响?【归纳】师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。活动二:阅读教材第44页老师访谈录【学生填写】老师介绍自己,学生填写表格。他(她)这样看待学生:学生要天真、活泼,有责任感。他(她)本班级的评价和期望:纪律好,学习气氛好。他(她)这样看待所教学科:百年大计,品德为先。他(她)的兴趣爱好:唱歌,书法,乒乓球。他(她)最爱读的书:道德经.近期他(她)遇到的最烦恼的事:学生被动学习。近期他(她)遇到的最高兴的事:学生成绩有了进步。他(她)在学校里要处理的工作:备,教,批,辅,研,管。他(她)每天的工作时间:8小时以上。他(她)设计一节课所需的时间:半天左右。他(她)这样看待自己的工作:传道,授业,解惑。他(她)对自己的评价:自强不息,厚德载物。【归纳总结】日常生活中老师的作用:老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。活动三:阅读教材第44页信息技术时代的老师【小组讨论】(1)在知识的学习上,计算机多媒体与网络信息技术能取代老师的作用吗?为什么?答:不能取代老师的作用。因为:电脑不能灵活地组织教学;电脑不能如实地评价学生的学习状况;电脑不能教给学生思考的方法。即使在信息技术迅速发展的今天,老师在我们成长过程中仍发挥着不可替代的作用。(2)未来社会里,教师职业乃至学校会消亡吗?答:不会消亡。(3)老师对我们的成长意味着什么?答:老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。【归纳总结】教师的工作特点:在信息时代老师的作用:老师教给我们思考的方法,让人产生探求知识的愿望。在培养人格方面的作用:老师的巨大力量在于做出榜样。总之,老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。探究二:我爱我的老师活动四:阅读第45页的方框内容。【小组讨论】我们为什么要爱自己的老师?【归纳总结】我们爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。活动五:阅读教材第46页夸夸我们的老师【小组讨论】(1)对你影响最深的老师是哪位?(2)你心目中的好老师是什么样的?(3)制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片,交老师收藏。【归纳总结】我心目中的好老师是这样:知识渊博;引人入胜;平易近人;严慈相济;公正合理;言而有信。【点拨升华】师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展,尊敬老师,是我们应有的道德品质。【拓展延伸】这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家。二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”。杨时、游酢,向二程求学,非常恭敬。杨游二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。 相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡。程颐明知有两个客人来了,他欲不言不动,不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天,程颐才如梦初醒,见了杨、游,装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么时候,开始下起雪来。门外积雪,有一尺多深。 这个故事,就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广,后来形容尊敬老师,诚恳求教,人们就往往引用这个典故和这句成语【小组讨论】(2)你认为教师值得尊重吗?为什么?答:老师值得我们尊重,因为老师是人类文明的传播者;老师是人类灵魂的工程师;老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的巨大作用;老师既是我们的良师,又是我们最真挚的朋友等。1你还有什么疑惑?2知识总结:通过本课的学习,
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