翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷(四套).docx

教学资料参考范本翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷(四套)目录：翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷一翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷二翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷三翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷四- 1 -翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷A卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 找出每组中的错字，找出来并改正。纯熟 蓄生 气概 浴血博杀 _ _节秦 企盼 致敬 和竭可亲 _ _琴键 厨房 报怨 无影无综 _ _2. 划分文言文的节奏。1. （1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。2. （2）善哉，洋洋兮若江河!3. （3）伯牙所念，钟子期必得之3. 名家名曲连一连。 贝多芬_ A革命练习曲约翰施特劳斯_ B义勇军进行曲肖邦_ C月光曲聂耳_ D蓝色多瑙河4. 根据句意，在括号里填上划线词语的反义词。铃声响了，热闹的教室一下子(_)了。我们不能随便地(_)他人，要学会相信别人。这里原来是一片荒凉的土地，现在成了(_)的大都市。别人都说他是“聪明的(_)人”。5. 填写与划线词意思相反的词。 将相不和就会削弱国家的力量，将相和就会_国家的力量。之前我校同学有乱扔垃圾的陋习 ， 开展创文活动后同学们的行为变_了。6. 根据文化常识填空。1. （1）我国是一个诗歌的国度，我国最早的诗歌总集_，已经有两千多年的历史。2. （2）蒙娜丽莎是_（国家）著名画家_（人名）所作，作品让人回味无穷的就是蒙娜丽莎的“_”。7. 中国现代文学史上第一篇白话小说是（ ）A .阿Q正传B .狂人日记C .祝福D .孔乙己8. 按要求完成句子。 他的心里一定是飞翔的鸥群。（缩句）这学期，我校开展了“追寻将军遗迹”的热潮。（修改病句）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）林子里静极了。（改为夸张）9. 在“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动中，我们认识了许多诗人，其中你最喜欢的一位诗人是_，最欣赏他的一首诗是：_。10. 写出两句含“春”字的古诗。 _11. 根据课文内容填空。1. （1）珍惜自然资源，_。2. （2）诚者_诚之者_。3. （3）鲁迅先生爱憎分明，对人民无私奉献，对敌人恨之入骨，正如他在自嘲中写的那样_，_。4. （4）走进综合性学习，就如走进了诗歌的海洋。瞧，听着唧唧的虫鸣，我们不禁会吟诵“_，虫声新透绿窗纱”；闻着清凉的南风送来的稻花芳馨，我们吟诵“_，听取蛙声一片”；走进秋天的山林，我们既可以感受“_，天气晚来秋”的恬美之美，又可以体味“青山绿水，_的绚烂之美。二、阅读理解(30分)12. 阅读图文，回答问题 共享单车是指在校园、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供共享租赁服务的自行车。从2016年4月22日，第一辆单车入驻上海开始，经过一年多的发展，已经在新加坡在内的海内外50多个城市投放了约1600万辆单车。截止2017年9月，智能共享单车全国骑行总距离超过25亿公里，相当于往返月球3300次，节约了4.6亿升汽油，减少碳排放54万吨，相当于17万辆小汽车一年的碳排放量，减少了45亿微克PM2.5物质排放。1. （1）阅读上面表格中的文字和下边的图片，你获得什么信息？请简要概括。 2. （2）根据文字和图片提供的信息判断正误。 共享单车为人民的生活提供便利，小学生也可以骑行上路。“已经在新加坡在内的海内外50多个城市投放了约l600万辆单车。”一句中的“多”和“约”两字可删，不影响阅读信息的提取。3. （3）对比上面的图文，针对不良现象，请你给人们写一句温馨的警示语。13. 阅读下面短文，回答问题低头族，你错过了什么 好莱坞动画大片机器人总动员中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。 长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。 埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。 手机虽是生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机。有人说，“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系的问题。1. （1）读短文填空。读短文我们知道了（什么样）_的人就是“低头族”。第段画线部分主要运用_说明方法，第段画线部分主要运用_说明方法。2. （2）结合文意来看，“低头族”究竟“错过了”什么？3. （3）有人说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲”，请结合短文和生活实际以手机为例谈谈你对这句话的理解。14. 阅读课文片段，回答问题。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条线路。一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。1. （1）在文中缺标点处加上合适的标点。 白天_他攀山越岭勘测线路_晚上_他就在油灯下绘图_计算_为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。2. （2）在文中横线处中填上适当词语。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_不能有一点儿马虎。3. （3）从画线的句子中，你体会到詹天佑是一个_的人。4. （4）本段是按什么顺序写的？正确选项是（ ）A .具体行动思想动力接受任务B .思想动力接受任务具体行动C .接受任务具体行动思想动力三、写作(30分)15. 人要讲诚信，不能撒谎，但是有人却认为，生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，要求写出自己的真情实感。 我 （痛恨、渴望、讨厌）谎言 谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福） 第 10 页 / 共 37 页 翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷B卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下面选项中加下划线字读音完全正确的一项是（ ）。A .勉强（qing） 阻挠（ no ）B .枯槁（go） 奔丧（sng）C .折磨（ zh ） 黯然（n ）D .僻静（ p ） 唱和（ h ）2. 读拼音，写字词。为了去看庐山p_布，我们沿着那陡qio_的山路jin_难地往上走，在mng lng_的雾色中，静m_的山林显得神秘而美丽。身材ku wu_的张叔叔看见几个无赖在阻挠修路队sh_工，他y_制住自己暴zo_的脾气，上前耐心地教育了他们。鲁迅先生sh_世前病得厉害，时常k sou_不止，但他仍坚持写作。他去世后，许多人流下了jng yng_的泪珠。3. 名家名曲连一连。 贝多芬_ A革命练习曲约翰施特劳斯_ B义勇军进行曲肖邦_ C月光曲聂耳_ D蓝色多瑙河4. 请你用“幽”字组成不同的词语，填入句子中。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外_。每到傍晚，我总爱到孤竹文化公园_的小路上散步。他是一个_的人，常常把我们逗得哈哈大笑。灯光很_，我连对面的人都看不清楚。5. “震耳欲聋”中“欲”的意思是（ ）A .想要B .快要C .食欲6. 对下列语段所运用的说明方法判断正确的一项是（ ）海洋是未来的粮仓。海洋中众多的鱼虾，是人们熟悉的食物。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。A .打比方、举例子、列数据、分类别B .打比方、举例子、作比较、列数据C .打比方、举例子、分类别、作诠释7. 根据情景填写名言警句或诗句。1. （1）“但存方寸地，_。”“_，共营生命绿色。”这些标语使我们懂得要珍惜资源，保护地球环境。2. （2）“_必寡信。”“不精不诚，_。”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。3. （3）周恩来总理的一句爱国名言：“我们爱我们的民族，_”深深地触动着我。4. （4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言：“_，_。”5. （5）这学期，我们积累了不少著名诗人的诗句，如：“大漠沙如雪，_。”又如：“_，听取蛙声一片。”8. 根据句子的意思,用“野”组成合适的词语，填在句中的横线上。索溪峪_的美，使游览者感到了从未有过的快慰和清爽。附近居民集体哄抢地震灾区急需的救援物资，这样的_行为，理应受到社会的谴责。登上塔顶，整个公园都在我的_之内。野马在茫茫无际的_上奔驰。日本帝国主义侵略者_勃勃，妄图控制整个中国。9. 名诗警句千古回唱。1. （1）中华民族是礼仪之邦，诚信是永远的美德。我记得袁氏世范中提到：有所期诺，_；有所期约，_。2. （2）古今中外的诗人，用生花妙笔写下了无数不朽的经典诗篇。让我们用心聆听，轻叩诗歌的大门。最早的诗歌总集是_，距今已有两千多年的历史。本册书学习了辛弃疾的词_，其中_是词牌名。而在天净沙秋中“天净沙”是_。3. （3）这学期我还诵读了唐代诗人杜甫的_，它是一首五言律诗，对春天夜雨的描述极为传神，历来为人们所传颂。我最喜欢的是开头两句：_，_。10. 根据课文内容填空。1. （1）少年闰土的作者是_，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是_、_、_、_。在“我”眼中，闰土是一位_、_的少年。2. （2）从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师_，他开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用的方法是：_和_，这样做的好处是_。3. （3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_！”我能写出所填句子的意思：_。11. 观察图片回答问题。1. （1）这是_到_的火车票，_发车。2. （2）车票上的04车045号表示_本票系_（填座位类型）票。二、阅读理解(30分)12. 课外阅读。小毛虫 一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱、又是跳到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点！当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。 ()如此，它( )悲观失望，( )羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。 “以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。 “一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。” 时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1. （1）文中括号内按顺序应该填入的词语是（ ）A .虽然 不但 而且B .尽管 并不 也不2. （2）根据意思，在文中找出对应的四字词语填在括号里。轻快的音乐和柔美的舞蹈。(_)与社会上的人们隔离，断绝来往。(_)费尽心思，使出全力。形容做事十分认真。(_)3. （3）“一切都将按自己的规律发展”，小毛虫的发展规律是：小毛虫_进入茧房变成_4. （4）读读文中画线的句子，请你结合生活或学习谈谈自己应该做些什么事。13. 读课文太阳与士兵，写出下列句子运用的修辞手法太阳说，每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。_14. 阅读下文，回答问题 为中华民族争光1930年，童第周离开祖国，到比利时（留 流）学。当时童第周家里生活困难，为了省些钱，他和一个外国留学生同住一个房间。一天晚上，童第周在实验室里做实验，很晚才回来。那个外国青年讥笑他说：“童先生，我一见到你，就想起了你的国家东亚病夫”听到这儿，童第周气（愤 奋）极了，他严（历 厉）地说：“不许你侮辱我的祖国！这样吧，从明天起，我们一起去实验室，看谁先取得学位！”那个外国青年一下子惊呆了，张大嘴巴，半天没说出话来。当晚，童第周在日记中写道：“中国人不是笨，应该拿出东西来，为我们的民族争光！”不久，在别的生物学家都失败之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剥离手术，实现了自己的誓言。1. （1）选出文中括号里正确的字。 （留 流）_学 气_（愤 奋） 严_（历 厉）2. （2）童第周“实现了自己的誓言”指的是什么？3. （3）联系上下文内容，想一想童第周是怎样学习和工作的？三、写作(30分)15. 人要讲诚信，不能撒谎，但是有人却认为，生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，要求写出自己的真情实感。 我 （痛恨、渴望、讨厌）谎言 谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福） 第 19 页 / 共 37 页 翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷C卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给下列划线字选择正确的读音磅礴_（b b） 尘埃_（i i） 滥_用（1n lun）慰藉_（j ji） 馋_嘴（chn cn） 谋_生（mu m）2. 选择一项恰当的词语填入下面括号中。( )开展“学雷锋”活动以来,校园里_出一派新气象,好人好事不断_,焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻_在我们眼前。A .涌现 展现 浮现 B .展现 涌现 呈现C .呈现 涌现 浮现3. 下列加下划线字词解释不正确的一组是（ ）。A .我素不知道天下有这么多新鲜事：向来B .囫囵吞枣：整个儿，完整的C .引人入胜：优美的地方或境界D .伯牙善鼓琴：爱好4. 根据句意，在括号里填上划线词语的反义词。荒凉的西部地区日渐_起来。我们不要把简单的问题_化。写作文时重点部分要详细 ， 次要部分要_。父亲用他那粗糙的大手制作了一件_的工艺品。5. 下面横线上补充的部分,你认为最合适的是( )。A .王老师的眼睛炯炯有神,四处张望,游移不定。B .王老师的眼睛炯炯有神,看上去凶巴巴的。 C .王老师的眼睛炯炯有神,一下子就看穿了我的心思。D .王老师的眼睛炯炯有神,显得那么无精打采。6. “他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”1. （1）“要挟”是什么意思？2. （2）帝国主义者为什么要要挟？3. （3）帝国主义者是怎样要挟的?这说明了什么？7. 连线题8. 下列文章的作者是谁？老人与海（_） 稻草人（_）石灰吟（_） 鲁滨孙造船（_）A海明威 B格林兄弟 C叶圣陶D于谦 E郑燮 F笛福G安徒生 H史铁生9. 填一填，读一读1. （1）联系句子内容想一想，横线上应该填什么？（填字母）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到了希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。A飘荡在夜空里的一首歌谣B茫茫沙漠中的一泓清泉C洒落在旱土上的一场甘霖D漫漫严冬里的一片阳光2. （2）请你也来写两句：爱心是_，使_；爱心是_，使_。10. 在语文S版六六年级上册课文中我们认识了许多人物，有_的卖火柴的小女孩儿，有胸怀广阔的_在这数不尽的人物中，我最喜欢_，因为他（她）_。11. 用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成两个不同的句子。_二、阅读理解(30分)12. 阅读阅读，回答问题。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 1. （1）给下列划线的字选择正确读音。 好大的雪啊_(a ya) 毛茸茸_ (rng rng)玉屑_ (xi xu) 簌簌_ (s sh) 2. （2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。_ 、_ 。3. （3）文中写静态美的句子是：_。4. （4）这段话写的是 _。13. 我会说。熟读课文草原，按照下列句式说说本文的主要内容是什么。本文记叙了_的经过，叙述了_，勾画了_，表现了_的思想感情。14. 阅读课文片段，回答问题。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条线路。一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。1. （1）在文中缺标点处加上合适的标点。 白天_他攀山越岭勘测线路_晚上_他就在油灯下绘图_计算_为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。2. （2）在文中横线处中填上适当词语。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_不能有一点儿马虎。3. （3）从画线的句子中，你体会到詹天佑是一个_的人。4. （4）本段是按什么顺序写的？正确选项是（ ）A .具体行动思想动力接受任务B .思想动力接受任务具体行动C .接受任务具体行动思想动力三、写作(30分)15. 人要讲诚信，不能撒谎，但是有人却认为，生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，要求写出自己的真情实感。 我 （痛恨、渴望、讨厌）谎言 谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福） 第 26 页 / 共 37 页 翼教版摸底强化训练六年级上学期小学语文期末模拟试卷D卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。mqinku wk sou_生抱_y cuh ln zo_扬顿_吞_2. 给划线字选择正确的读音曾经（zng cng）_ 惊异（y y）_ 畜生（ch x）_凝重（nng n）_ 镌刻（jun jn）_ 乐谱（l yu）_阻挠（zh z）_ 唱和（h h）_ 盎然（n n）_3. 选择恰当的关联词语填空。A既然就 B即使也 C只要就D不仅还 E虽然但是 F因为所以爸爸（ ）技术高明，（ ）积极苦干。再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。这几句话依次选入的关联词语是_4. “我在悬崖峭壁上行走，感到_。”句子填入词语最恰当的是（ ）A .大吃一惊B .心惊肉跳C .小心翼翼5. 按要求填空1. （1）“塑料”的“塑”应读_，用部首查字法，应查部首_，用音序查字法，应查音序_。2. （2）“眷”用音序查字法应查大写字母_，用部首查字法应查_部，再查_画。它在字典中的解释有：爱恋；亲属。用这两个意思分别组词_、_。6. 唯一的听众写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”，理解恰当的一项是 （ ）A老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。7. 下列说法不正确的一项是（ ）A .“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”，是因为“这清新的绿色”不仅是眼睛看到的，更是用心感受到的。B .唯一的听众一文共两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，另一条则是老妇人的言语变化。C .唯一的听众讲述了“我”在老妇人的帮助下，恢复信心，提高琴艺，逐渐走向成功的故事，体现了老妇人高超的琴技。D .最后一头战象一文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去，把噶羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。8. 下列作品中（ ）不是鲁迅先生的作品。A .骆驼祥子B .狂人日记C .故乡D .呐喊9. 填一填，读一读1. （1）联系句子内容想一想，横线上应该填什么？（填字母）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到了希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。A飘荡在夜空里的一首歌谣B茫茫沙漠中的一泓清泉C洒落在旱土上的一场甘霖D漫漫严冬里的一片阳光2. （2）请你也来写两句：爱心是_，使_；爱心是_，使_。10. 古人善于借物言志,墨梅图题诗中的“墨梅”寄托着诗人_的情怀;墨竹图题诗中郑板桥由萧萧竹叶之声联想到_，为我们塑造了一个_的官吏形象;苍松怪石图题诗让我们感受到了诗人_、_的英雄气概。11. 按要求写句子。1. （1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。2. （2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。亮亮，快把彩笔还给我。3. （3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。A风一吹，蒲公英飞起来了B笼中的小鸟4. （4）“科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。”这句话运用了举例子的说明方法，请运用这种说明方法补写句子。今天我去了图书馆，_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题一面（片段） 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏（ni li）着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记 “哦！您，您就是” 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦（bng bng）出来。1. （1）选择括号里正确的读音。捏_（ni li）着 蹦_（bng bng）出来2. （2）这段文字依次从脸、_、_、_、_等几个细节进行人物描写。3. （3）“那个名字”指的是_。4. （4）“我很惊异地望着他”。“他”在作者笔下的特点是_（填一个字）。13. 课内阅读，回答问题。 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的 的大海。1. （1）按原文填空。2. （2）下面不是比喻句的一句（ ）A .月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。B .月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C .她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3. （3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是_ _ _。4. （4）为什么说盲姑娘”仿佛“也看到了她从没看见过的景象？5. （5）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而_，时而_，时而_，时而_。14. 阅读短文，回答问题放学龙应台 安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” 以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 经过一截短墙，小男生一个接一个爬上