《实验室制取氧气装置》进阶练习（三）.docx

实验室制取氧气装置进阶练习一、单选题.如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是() .气体从端通入，收集氧气.瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳.瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳.在端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积. 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是.制取时，集气瓶中始终收集不到收集的集气瓶没盖严.给试管里的液体加热时，试管破裂试管底部接触到灯芯等原因.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长.验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于红磷过量.实验是学习化学的重要手段。对下列实验操作的认识完全正确的是 .实验不正确，集气瓶中的水必须换为细沙，否则铁丝易接触水面会使实验失败.该装置可正确收集一瓶氢气，若用该装置收集氧气也应从左端导管通入.图实验操作正确，配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，若仰视取水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，所配溶液浓度会偏大.图实验操作不正确，气体应从右端通入，左端导出，并且溶液变浑浊二、探究题.(分)某化学小组同学用的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用装置来制氧气。 ()实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出两个方面的改进意见： 一是把发生装置由改为，这一改进的优点是什么?二是将过氧化氢溶液加水稀释，这又是为什么? ()如果选用装置收集一瓶较纯净的氧气，具体应该如何操作?.小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如下图所示。 （）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是，选择的收集装置是或，用检验收集满氧气。 （）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是，应选择的发生装置是。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是。 反应中氧气的物理性质发生了变化 此时得到的气体一定是混合物 只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。 （）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积水，氧气从导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是。 （）如图装置也可制取二氧化碳气体，制取二氧化碳的化学方程式为。装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反便能发生，请简述使装置中反应停止的操作。 参考答案【答案】. （）可以控制反应速率 过氧化氢溶液加水稀释浓度减小，溶质质量分数减小，反应速率减慢 （）在装置中灌满水，从端进气，用排水法收集氧气 .（） 带火星的木条 （）催化剂 （） （） 关闭弹簧夹【解析】. 试题分析：可以根据装置的特点及其气体的密度、水溶性、导管的长短等方面进行分析、判断 、氧气的密度略大于空气的密度，收集氧气，气体从端通入，选项正确； 、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，瓶内装有澄清石灰水，气体从端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳，选项正确； 、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，选项正确； 、气体的密度小于水的密度，在端接量筒，瓶内装满水，不能测量气体的体积选项错误 故选： . 【分析】 本题考查对实验现象分析，根据制取氧气装置以及氧气性质进行分析，根据对试管中液体进行加热需要注意事项进行分析解答即可。 【解答】 .制取气体时，始终收集不到，可能是装置漏气造成的，制取气体时，首先要检查装置的气密性；对异常现象分析的不合理，故不符合题意； .给试管里的液体加热时，试管破裂试管底部接触到灯芯等原因,对异常现象分析的较为合理，故符合题意； .细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂，可能是因为没预先在瓶内装少量水或铺一层细沙，反应时生成的熔融物炸裂了瓶底；对异常现象分析的不合理，故不符合题意； .验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于，可能是因为红磷的量不足，也可能是因为装置气密性不好，还有可能是没有等到装置冷却到室温就打开止水夹。对异常现象分析的不合理，故不符合题意。 故选。 . 【分析】 .根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析；.根据排水集气法的原理进行分析；.根据读数方法和溶质的质量分数的计算公式分析回答；.根据二氧化碳与氢氧化钠的反应及装置的特点进行分析。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项，掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 【解答】 .实验正确，集气瓶中有水或细沙都可以，都能防止生成的熔化物炸裂瓶底，故错误； .根据排水集气法的原理，应从左边进气，故正确；.该实验若仰视取水，则实际量取的水偏多，配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，导致所配溶液浓度会偏小，故错误；.由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠能溶于水，不会出现浑浊，故错误。故选。 . 【分析】 （）根据注射器可以控制液体的滴加速度进行分析；依据过氧化氢溶质质量分数越低反应后溶液的温度也越低，所以加入水时可能对反应后溶液有降温作用； （）根据收集气体的性质来进行分析。 【解答】 （）用装置进行制取，没有办法控制药品的用量，所以不能得到平稳的氧气流， 注射器可以控制液体的滴加速度，来控制反应速率，所以把发生装置由改为，其理由是：可以控制反应速率；过氧化氢溶液加水稀释浓度减小，溶质质量分数减小，反应速率减慢 ； （）要收集较纯净的氧气，应该用排水法收集，因此可以在装置中灌满水，从端进气，用排水法收集氧气。 故答案为： （）可以控制反应速率 ；过氧化氢溶液加水稀释浓度减小，溶质质量分数减小，反应速率减慢 （）在装置中灌满水，从端进气，用排水法收集氧气。 . （）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是，氧气可以用排水法和向下排空气法收集，氧气是用带火星的木条来检验的。 （）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是催化剂，应选择的发生装置是固固加热型的装置，应选择，氧气的物理性质未发生改变，氧气不可能与空气中其他成分反应的，错。 （）排水法收集氧气，氧气应从短导管进入，排尽装置内的水，说明