道德学案实施方案.doc

淖毛湖农场学校道德学案实施方案一、道德学案的内涵： 在钻研新课标的基础上有目标的实施教学任务，同时注重教师的教学活动与学生的学习活动相结合。道德学案要求学案设计符合学生的认知规律和成长规律及教育教学规律。是培养学生创新能力和实践能力的学案，也是能够很好地实现三维教学目标的学案，更是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习的生态学案。二、实施目的： 通过备学案，实现四个方面的转化：1、通过钻研课程标准并对照教材，准确把握教学的三维目标要求和教学的侧重点，从而转化为教师的教学指导思想和课堂行为准则。2、通过学生认知水平的研究和学情分析，把教学内容转化为师生的生命活动。3、通过教法与学法的研究，以方法为指导在教学活动中完成学生学习内容达到自主学习能力的提升。4、通过备学案，把人的全面发展观落实到课堂教学的各个教学环节之中，并通过课堂教学实施最终转化导学行为，物化为学生的经验，让学生理解和掌握。三、实施目标学习阶段：2013年12月2014年2月，通过有效的教育理念培训，使教师掌握正确的学案书写格式与要求。成长阶段：2014年3月6月，教师能够熟练的将课标内容叙述成结构简单的学习目标，能准确表述三维目标中的主体、行为和目的。学案内容完整，课前分析和课后反思清晰、具体，能体现出教师教学能力的成长过程。践行阶段：2014年7月以后，在本校的知行课堂中积极践行知行学案。不断完善，总结经验。四、实施方法:1、采取学案量化打分的方法。详情见道德学案评价表。2、每月进行一次展评，评选出优秀学案上报教育局信息网。五、测评依据和标准：（一）三维目标1、 三维目标设计合理全面，学习内容明确。2、 知识与技能的运用，符合课标要求与学生实际。3、 过程与方法科学，符合学生认知规律。4、 情感态度价值观之间的和谐统一。5、 行为主体、行为条件、表现程度、目标表述准确。（二）教材内容及重难点分析1、 分析清楚授课内容在知识结构中的地位。2、 分析教材整体结构，把握知识相关联系。3、 了解学情，找准重难点。（三）教法与学法1、 根据课型和教学内容设定明确的教法和学法，并在学案和课堂教学实施中体现。2、符合学生认知规律。3、教与学凸显教学的趣味性与知识性相结合的特点。4、彰显学生的主体地位，体现自主合作探究的学习方式。（四）问题设置与解决措施1、面对全体学生。2、问题设置要有培养目标。3、问题设置精当，有梯度。4、运用多种方法解决问题：自主、合作、探究、引导。（五）板书设计1、 板书设计科学合理。2、 简明扼要，突出重点。3、 书写规范，美观新颖。（六）教具与课件1、 依据教学内容选择恰当的教具。2、 精心准备的课件,重点突出，字体大小适中，颜色朴素，配音准确。（七）教学反思1、 所授课至少每周有切合教学实际的教学反思。2、 有改进措施，突出实效。（八）课堂达标检测1、 精选训练内容，有目标性。2、 训练量适中，能够当堂完成。（9） 单元作业质量分析1、分析作业完成率、准确率、书写的规范程度。2、改正错题的情况。3、分析学生的学习态度、知识掌握程度。（十）阶段测试质量分析1、 每单元进行阶段性教