2016山西旅游职业学院语文单招模拟题及答案.docx

考单招上高职单招网2016山西旅游职业学院语文单招模拟题及答案一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1、补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） ，两朝开济老臣心。 蜀相（杜甫）（2）木欣欣以向荣，_。 （东晋陶渊明归去来兮辞）（3）出师一表真名世， 。 陆游书愤（4） _ _，死当结草。 （李密陈情表）（5） ，一种相思，两处闲愁。 （宋李清照如梦令）（6） ，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序）(二) 文言文阅读（15分）阅读下面一段文言文，完成25题。（15分）令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府、特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭，益兵围之。巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻，贼弩射之，面中六矢而不动。潮疑其木人，使谍问之，乃大惊，遥谓巡曰：“向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？”巡谓之曰：“君未识人伦，焉知天道！”未几出战，擒贼将十四人，斩首百余级。贼乃夜遁，收兵入陈留，不敢复出。顷之，贼步骑七千余众屯白沙涡，巡夜袭击，大破之。还至桃陵，遇贼救兵四百余人。悉擒之。分别其众，妫、檀及胡兵悉斩之，荥阳、陈留胁从兵，皆散令归业。旬日间，民去贼来归者万余户。 （节选自资治通鉴）注张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） （3分）A、潮闻玄宗已幸蜀 幸：特指皇帝到某处去B、巡阳许诺 阳：假装C、贼笑不设备 备：防备D、潮惭，益兵围之 益：更加3下列六句话，分别编为四组，全部表现张巡有智谋的一组是 （ ）（3分）巡阳许诺 巡引六将于前，责以大义，斩之 巡缚稿为人千余，被以黑衣其后复夜缒人 未几出战，擒贼将十四人 遇贼兵四百余人，悉擒之A B C D4下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是 （ ）（3分）A令狐潮率军包围了张巡，还以书信劝降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士气因此大振。B在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来几十万支箭，表现了他不同寻常的机智。C通过交锋，令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军，并以天道称赞他们，结果遭到张巡的斥责，并被打得落荒而逃。D张巡有勇有谋，接连打败贼兵，而且对俘虏分别处理，恩威兼施，贼兵中的许多百姓都来归附他。5.翻译文中划线句子。（6分，每小题3分）（1）巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。（2）向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？（三）古代诗歌阅读6、阅读下面的唐诗，回答问题。（6分）柳州开元寺夏雨吕本中风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮。面如田字非吾相，莫羡班超封列侯。注释：南宋初年，吕本中历经艰辛，长途跋涉，从北方流亡到柳州避乱，因有所感而做此诗。沉浮：把信遗失了。 田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。（1）诗歌颔联从什么角度写雨？请简析。（3分）（2）请简析诗歌尾联所抒发的诗人情感。（3分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）（ ）A.董卓为诱吕布降，赐之金甲锦袍和赤兔马。吕布见利忘义，夜里提刀径入丁原帐中，砍下他的首级，投了董卓，拜董卓为义父，董卓封他都亭侯。B曹操逃回陈留后，散尽家资，招募义兵，并发檄文号召天下共讨董卓。诸侯群起响应，推曹操为盟主，征讨董卓。C.曹操急攻徐州。陶谦三次要将徐州让给前相助的刘备，但刘备终是推脱。后陶谦以手指心而死，徐州军民拥立刘备，刘备乃统管徐州。D.张飞守徐州时醉酒并鞭打吕布之岳父曹豹，曹豹差人写信给吕布。吕布派兵与曹豹里应外合攻占了徐州，张飞只好携了刘备的家眷而逃。E.汉献帝逃往洛阳后，曹操赶往保驾，迎汉献帝于许都，大权独揽。与此同时，孙策以玉玺为抵押，借得袁术兵马，杀回江东开创基业。8.简答题。(任选一题，每题l00字左右) (5分)(1) 下面原著选段中的“汝”是谁？请简述司徒王允如何一步一步设计“连环计”的。（100字左右）（5分） 允跪而言曰：“我观二人皆好色之徒，今欲用连环计重扶社稷，再立江山，皆汝之力也。不知汝意若何？”(2) 三国演义中哪个场面最能让人发出“出师末捷身先死，长使英雄泪满襟！”的感叹？请简要概括。（二）文化经典阅读9 阅读下面论语选段，回答问题。（6分） 有子1曰：“其为人也孝2弟3，而好犯上者，鲜矣；不好犯上4，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本也？”（学而）（注）1有子：孔子的学生。2孝：对父母尽心奉养并顺从。3弟：通“悌”，敬爱兄长。4上：指在上位的人。（1）用原文词填空。（3 分） 有子提出“为仁之本”，这里的“本”指的是 、 ，立本的目的就是要使 。（2）请简要分析有子为什么强调为人要“孝弟”。（3分）三、现代文阅读（24分）(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1012题。中国是诗歌的国度，诗歌在中国源远流长，并雄踞古代文坛霸主地位达两三千年之久。中国诗经历了从四言诗到五言诗再到七言诗的发展演变。陈伯海曾提出：以诗与乐的关系来论，诗经是入乐的，可唱的；随后的楚辞就摆脱了与音乐的联系，独立发展了文学，是不可唱的；再后来到了汉乐府和五言古诗时代，又重新建立了诗与音乐的联系，但它们是对诗经和楚辞的综合，也是对二者的超越，像五言诗的创作既注意格律，具有一定的音乐性，但又不同于专门用于歌唱的作品。如果说诗经是诗与乐关系的正命题，那么楚辞就是一个反命题，而汉乐府和五言诗就是一个合命题，是否定之否定。以内容与形式关系而论，先秦至汉魏时代的文学质朴无华，还没有考虑到形式问题，是质胜文的时期；随后的六朝文学与之完全相反，过分地讲究形式，形式甚至淹没了内容，可以说是文胜质的时期；再后来的唐宋文学综合了二者的成就，既重视内容，也不忽略形式，追求内容与形式并重，可以说是文质彬彬时期。如果说先秦至汉魏时代是有关文学内容与形式关系的正命题，六朝时代就是它的反命题，唐宋就是合命题，否定之否定。以诗的特点而论，唐诗富有情趣，视野开阔宏大，充满外向精神，是以诗为诗的时代；随后的宋诗别开蹊径，以理趣取胜，眼界狭小，是内向型的，是以文为诗的时代；再后来的明诗追慕盛唐，批驳宋诗，但缺少宋诗开创新路的精神，走上了复古模拟之路，其内在的精神指向实际是企图揉合唐、宋诗的特点。如果说唐诗是诗歌写作原则的正命题，宋诗就是一个反命题，是对唐诗的否定，明诗就是一个合命题，是否定之否定。（本文节选自刘登阁著的中国文学史话）10、以下不属于本文语段内容的一项是（ ）（3分）A诗歌的起源 B诗歌的音乐性 C诗歌的内容与形式 D诗歌的特点11、下列表述中，对本文内容理解正确的一项是（）（3分）A诗经是可唱的，楚辞是不可唱的，汉乐府和五言诗与音乐有联系，也可以当作专门用来演唱的作品。B汉魏时代的文学，重视内容，而认为形式是不需要考虑的，是个质胜文的时代。C六朝文学，重视形式，甚至认为形式可以超过内容，讲究形式过了头，是个文胜质的时期。D唐诗富有情趣，以诗为诗；宋诗富有理趣，别开蹊径，以文为诗，所以唐诗内向，宋诗外向。12、联系文章内容，请解释第二段划线句子的具体意思。（3分）（二）文学类、实用类文本阅读（15分）谁偷了曹操同学的手机魏金树刘备同学偷了曹操同学的手机。这件事在校园里掀起了轩然大波。在班主任刘老师的办公室里，刘备“呜呜”地哭了，哭得很伤心。几天前的一个早晨，班长曹操的手机在宿舍里被盗了。曹操与刘备、孙权住在一个宿舍，当时只有刘备因病在宿舍里睡觉，大家做完早操回来，曹操的手机便不见了。一开始刘备也不肯承认，后来刘老师发了怒，就停了课让大家反省。不到两天，刘备就挺不住了，向刘老师承认自己偷了手机。可追查赃物时，刘备却又说弄丢了。刘老师强抑怒火，心平气和地对刘备说：“念你平时表现还不错，只要将手机交出来就没事了，如若死不改悔，哼！你先回去想想吧。”刘备刚走，刘备的朋友诸葛亮敲门进来：“刘老师，我刚才看见刘备很委屈的样子，料定其中必有冤情。”“你有什么依据吗？”“当然有！”诸葛亮不紧不慢地说，“据我分析，案发现场只有他一个人，按说最易成为怀疑对象，刘备若行窃岂不是太蠢了吗？何况刘备同学平时仗义疏财，怎会做这种事呢？”“可他已经承认了呀。”刘老师说。“不错，但我想他可能另有苦衷。现在高考临近，寸阴足惜，为追查手机，你给大伙儿停了课，刘备同学肯定是为了让大伙儿尽快复课，才选择了牺牲自己的下策。”“那谁偷了曹操同学的手机呢？”“我也不敢肯定，只是，我怀疑孙权。记得那天早操期间他去了一趟厕所。操场离宿舍很近啊。”“啊，我想起来了。”刘老师一副恍然大悟的样子，“他请假说拉肚子去厕所，而且时间很长。对，肯定是孙权偷的。”“不，不可能是孙权偷的！”门一响，孙权的朋友周瑜推门进来。“周瑜同学有何高见呢？”刘老师问。 “孙权家中非常有钱，为人也很豪爽，他不可能去偷别人的东西。倒是刘备最为可疑，刘备虽不爱财，但可能由于赌博、谈恋爱等原因急需用钱，而他家中很穷，便只有去偷。”“不！”诸葛亮打断周瑜的话，“谁不知道刘备胆小怕事，而曹操身强体壮，性情暴戾，咱班上哪个同学不畏他三分。不怕他的人只有一个，那就是副班长孙权。”“好了，你们别争了。”刘老师站起来说，“周瑜同学去调查刘备，诸葛亮同学去调查孙权。就这样吧！”二人走后，刘老师将曹操叫来，说了刚才的事情，然后问：“你说谁有可能偷了你的手机呢？”曹操很大度地摆摆手，说：“无论是谁偷的，都应以大局为重，我看这事就算了吧。同学之间，别伤了和气。”“不行！难得你如此宽宏大量，别人要都像你这样就好了，此事虽小，但关系到咱们三国中学的声誉，曹操同学你就别管了。”曹操还想分辩，刘老师挥挥手，曹操只好退了出去。周瑜和诸葛亮受命后，分别对刘备和孙权展开调查，虽无进展，却搞得刘、孙二人声名狼藉。后来学校推荐唯一一名重点大学保送生时，刘老师理所当然地提名曹操，唯曹操的朋友杨修在一边冷笑。毕业了，大家收拾东西各奔前程时，杨修忽然站了出来，大声说：“你们想知道到底谁偷了曹操同学的手机吗？”嗯，是谁呢？人群一阵骚动。杨修掏出自己的手机，只摁了一遍曹操手机的号码，就听曹操身上“嘀嘀嘀”地响了起来大家都怔住了。随后有人问杨修：“你怎么知道曹操自己藏了手机呢？”杨修哈哈大笑：“诸葛亮，是刘备的朋友；周瑜，是孙权的朋友；我，是曹操的朋友啊！”言罢，扬长而去。13、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）A刘备因为“仗义疏财”、公而忘私，所以有真心朋友诸葛亮同学鼎力支持，最后不被冤枉。B孙权因为“为人也很豪爽”，所以没有被人怀疑，而且还有真心朋友周瑜同学的积极维护。C曹操因为狡猾奸诈，所以他不会有真正的朋友，即使有朝夕相处的朋友，也难保不被朋友出卖。D老师推荐曹操当保送生，曹操一再推辞，并力荐刘备、孙权，同学们赞叹，唯杨修在一旁冷笑，可见杨修的嫉妒与阴险。E杨修在揭露了真相后说“我，是曹操的朋友啊”，以不言之言的弦外之音，一语道破了真相的缘由，既出人意料，又在情理之中。14、本文是一则移植经典名著人物的故事新编，既再现生活，也符合“历史的逻辑”，有趣又可信。请举例说明这篇小说人物塑造上的特点。（5分）15、这篇小说的主题是什么？请根据文本加以分析、概括。（5分）四、语言文字运用（13分）16、阅读下面的文字，按要求答题。（3分）教育部2013年2月27日发布的2012中国中等职业学校学生发展与就业报告显示，从2007年到2011年，中职学校毕业生就业率连续5年超过95%以上。 ，与持续走高的就业率相反，中职教育在社会上并不受“待见”。高就业率与低社会认可度所形成的巨大反差，长期以来 （z i）着中职教育的发展。（1）画线的句子有语病，请改正。（1分）改为：（2）请在文中第处补出恰当的关联词语。 （1分）（3）请在文中第处根据拼音填写正确的词语。（1分）17、次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)（ ） ， ， ， ，“桃花源”也已经是理想社会和优美风景的代名词。陶渊明的桃花源记以文字的手法描绘出一个理想社会的蓝图“桃花源中人”“不知秦汉，无论魏晋”，已成后人常用的词语西方的政治名著乌托邦太阳城与其相类从中可以看出老庄哲学与空想社会主义的影子A. B C D18、根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(15个字以内)（2分）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”你买ELLE，我买瑞丽，交换着看从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。含义是_19阅读下面的材料，完成后面的题目。（6 分）渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。21cnjycom用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。）答：五、写作（70分）20阅读下面的材料，按要求作文。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。” 生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇议论文。 注意：多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；题目自拟，不少于800字。参考答案1默写 （1）三顾频烦天下计 （2）泉涓涓而始流 （3）千载谁堪伯仲间（4）臣生当陨首 （5）花自飘零水自流 （6）落霞与孤鹜齐飞2（3分） D 增加3（3分） B4（3分） C5（1）张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气更加受到鼓励（或者：士气倍增）。（得分点：“引” “责以大义”“益劝”）（2）刚才看见雷将军，才知道你的军令如山，但是你又能把天意怎么办呢？（得分点：“向” “然”“其如天道何”）参考译文：令孤潮将张巡围困在雍丘，两军相互对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令孤潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（张巡手下）有六个可以开设府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。张巡假装同意。第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气倍增。城中箭都用完了，张巡将禾杆束成上千个草人，并给他们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐后的射向他们，很久才知道他们是草人；张巡得箭数十万只。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有防备。于是张巡派敢死队员500人，砍向令孤潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。令孤潮感到惭愧，增加士兵继续围困张巡他们。张巡派部将雷万春在城墙上与令孤潮通话，贼兵用弩射雷万春，雷万春面部中了六箭却一动不动。令孤潮怀疑看到的雷万春是个木人，于是派探子问明详情，（得知真相后）令孤潮大吃一惊，从很远的地方对张巡说：“刚才看见雷将军，才知道你的军令如山，但是你又能把天意怎么办呢？”张巡对令孤潮说：“你不识人伦，怎知天意？”时过不多久，张巡派兵出战抓住贼兵将领14人，割下贼兵首级一百多，贼兵于是连夜逃跑，退到陈留，不敢再出来。时间不长，叛贼步兵、骑兵七千多人屯集在白沙涡，张巡率部夜袭贼兵，大胜。张巡部返回到桃陵，遇上叛贼的救兵四百多人，将贼兵全部抓获，并对他们作出不同的处理，妫、檀两州的兵士和胡兵（安禄山起兵谋反地方的兵士）全部杀掉，荥阳、陈留郡被胁迫而来的兵士，全部放掉，让他们回去做自己的本业。十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。6、（6分）（1）诗歌从视觉听觉角度写雨（1分）：从视觉着笔写云气弥漫，遮蔽山峦，凸显下雨范围之广；（1分）从听觉着笔写山水暴涨，万壑轰鸣，凸显雨势之大. （1分）（学生答“侧面”角度来写雨也算正确）（2）用典，（1分）诗人借这李安民、班超两个典故，说自己没有封侯的相貌，也不羡慕显贵的官位，这是诗人的激愤之语，（1分）抒发诗人报国无门，抱负不得施展（壮志难酬）的无限感慨。（1分）7. 选BD。B项应为“推袁绍为盟主”；D项应是张飞弃徐州而走，连刘备家眷在府中都不及顾了。吕布软禁了刘备的家眷。8. (1)答：（1）歌妓貂蝉。（2）王允（利用吕布与董卓好色的特点，）先将貂蝉作为义女许给吕布为妾，待择日送出；后又将貂蝉献与董卓，并送至董卓府中；然后离间吕布与董卓；最后用吕布除去董卓。(2)答：秋风五丈原：诸葛六次出兵祁山，司马懿坚守不战。诸葛亮派人侮辱，司马懿不为所动。不久诸葛亮病危。穰星不成，遂将平生所学传授给姜维，并作好身后的军事安排。尚书李福赶到，诸葛亮推等蒋琬、费袆相继为丞相继承人后死去。时年五十四岁。是夜，天愁地惨，月色无光。（二）文化经典阅读（6分）9、（1）孝、弟、道生（2）有子认为，如果为人孝悌，就少有触犯上位的人，也就不会作乱，国家就可以安定。同时，孝悌也是君子修身和“为仁”的根本。【译文】有子说：“孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”三、现代文阅读（24分）(一)论述类文本阅读(9分) （1012题各3分）10、答案A文章没有提及诗歌的起源。11、答案C。 A。汉乐府和五言诗与音乐有联系，“但又不同于专门用于歌唱的作品”B不是“认为形式是不需要考虑的”，而是“还没有考虑到形式问题”。D“唐诗内向，宋诗外向。错，是“唐诗外向，宋诗内向。”12 、诗经是入乐的，可唱的（1分）；随后的楚辞就摆脱了与音乐的联系，独立发展了文学，是不可唱的（1分）；再后来到了汉乐府和五言古诗时代，又重新建立了诗与音乐的联系，是对诗经和楚辞的综合（1分）。（二）文学类、实用类文本阅读（15分）13、（5分）（ B 、 D ）14、（5分）答：小说中的人物之间的关