2009年12月江苏信息技术学业水平测试模拟试题.doc

一、单选题（题数：20道，总分：40.0分）1、计算机解决问题正确的步骤是 () A、分析问题编写程序设计算法运行程序验证结果B、分析问题设计算法编写程序运行程序验证结果C、设计算法分析问题编写程序运行程序验证结果D、设计算法编写程序分析问题运行程序验证结果系统答案：B2、某同学在新华网上关注到这样一条新闻：“10月19日,青岛远洋运输公司所属的中国籍散货轮“德新海”由南非开往印度途中遭海盗劫持,目前海盗正将此船拖往索马里据点。”该信息属于什么类型的信息？ () A、文献型B、口头型C、电子型D、实物型系统答案：C3、关于VB中的常用数学函数，以下说法正确的是 () A、Fix(x)是取整数的函数，例如Fix(-99.8)=-100B、Int(x)是取整数函数，例如Int(-99.8)=-99C、Sqr(x)是求x平方的函数，例如Sqr(3)=9D、Abs(x)是求x的绝对值的函数，例如Abs(-4.6)=4.6系统答案：D4、有关结构化程序设计思想，下列叙述中不正确的是 () A、一个大的程序可划分为若干个子程序B、任何一个复杂的程序都可以由三种基本程序结构组成C、采用自顶向下，逐步细化的方法设计出的程序具有清晰的层次结构D、goto语句在程序中的使用可以使程序更清晰系统答案：D5、下列VB程序段， Function Rec(ByVal n As Integer) As Integer If n = 1 Then Rec = 1 Else Rec = Rec(n - 1) + n End If End Function Private Sub Form_Click() Dim m As Integer m = Rec(5) Print(m) End Sub程序运行时，单击窗体后，变量m的值为 () A、1B、5C、15D、10系统答案：C6、在信息加工的下列四步步骤中，第一步应该做的是 () A、对资料进行判别、筛选B、资料的分类排序C、根据目标修改再加工D、确立信息加工目标系统答案：D7、结构化程序设计有三种基本结构组成，下面哪一个不属于三种基本结构 () A、分层结构B、顺序结构C、选择结构D、循环结构系统答案：A8、下列域名中，表示教育机构的是 () A、B、C、D、系统答案：C9、在VB中，要交换数值变量a和b的值，可以使用以下哪个程序段实现 () A、a=b:b=aB、b=a+b:a=b+a:b=b-aC、a=a-b:b=a-b:a=b+aD、c=a:a=b:b=c系统答案：D10、以下VB程序段 y = 0 m = 1 For x = 1 To 10 m = m * x y = y + 1 / m Next x变量y的值可用下列哪个表达式表示 () A、1/1+1/2+1/31/10B、1/1*1/2*1/3*1/10C、1/1!+1/2!+1/3!1/10!D、1/1+1/2*1/3+1/3*1/4+1/9*1/10系统答案：C11、算法流程图中，用作输入输出的图形符号是 () A、B、C、D、系统答案：C12、Blog的中文名称是 () A、播客B、网络日志(博客)C、域名D、网络系统名系统答案：B13、期末考试后，学校评选三好学生，要求各班上报符合条件的三好学生候选名单，班主任请你根据条件在学校数据库中找出本班相关学生，比较好的方法是 () A、在学校数据库中，逐条检查记录，逐条比对条件，最后列出同学名单B、在学校数据库中，先筛选出本班数据，再根据要求筛选出相关同学C、在学校数据库中筛选出符合该条件的同学D、在学校数据库中先筛选出本班数据，再逐条比对条件，找出相关同学系统答案：B14、下列哪些网络使用的行为做法是不恰当的 () A、通过网络浏览新闻B、通过网络下载一个免费软件C、在BBS上将同学家的地址、电话号码等资料贴在网上D、给同学发送电子圣诞贺卡系统答案：C15、孙军同学在制作网页时想给一张图片加上注释，他要在HTML代码中找到该图像的源代码进行修改，下列选项中可能是该图片代码的是 () A、friend.jpgB、friend.jpgC、D、系统答案：D16、VB表达式Int(-7.6)2的值等于 () A、-3B、-4C、3D、4系统答案：B17、关于FlashGet(网际快车)软件，错误的说法是 () A、它是一种常用的下载工具B、它支持多线程下载C、它支持断点续传D、它不支持批量下载系统答案：D18、执行以下程序段后,变量y的值是 Dim x1 As Integer，x2 As Integer，y As Integer x1 = 5 x2 = 6 If x1 x2 Theny = x1 * x2 Elsey = x1 + x2 End If () A、5B、6C、30D、11系统答案：D19、关于信息的下列说法中，哪一项是不正确的 () A、信息是具有价值的B、信息是可以不依附于任何载体的C、信息是具有时效性D、信息是可以进行加工处理系统答案：B20、杜甫所作的唐诗春望中有诗句“烽火连三月，家书抵万金”，“烽火”和“家书”在古时侯都是传递信息的重要方式，而现在人们更多地用QQ、E-mail、电话等方式传递信息。下列说法中错误的是 () A、信息技术自古就有B、随着时代的发展和技术的进步，会有更先进的信息传递方式涌现。C、古老的信息技术已经完全过时，我们都可以弃之不用了D、古老的信息技术可与现代信息技术互为补充继续发挥作用系统答案：C二、多选题（题数：5道，总分：20.0分）1、使用计算机网络应该遵循的道德规范有 () A、不剽窃他人信息作品的内容，不使用盗版软件、光盘等B、不随意给他人发电子邮件，不给他人制造垃圾邮件。C、不利用网络侮辱或诽谤他人D、不利用网络传播计算机病毒系统答案：ABCD2、下列选项中属于文字处理软件的有哪些 () A、WordB、WPSC、记事本D、写字板系统答案：ABCD3、下列选项中，属于结构化程序中基本结构的是 () A、顺序结构B、分支结构C、循环结构D、层次结构系统答案：ABC4、下列信息交流工具中可以传输文件的有哪些 () A、E-mail B、QQC、BBSD、MSN系统答案：ABCD5、我们使用Access数据库软件创建数据库时，有如下操作：选择“空Access数据库”选项，然后单击“确定”按钮；选用“使用向导创建表”选项，根据提示建立数据表；单击“开始”“程序”“Microsoft Access”，进入Access；选用“使用设计器创建表”选项，根据提示建立数据表；将数据库保存在合适的位置，数据库建立完毕；选用“通过输入数据创建表”选项，根据提示建立数据表。下列选项中操作步骤和顺序正确的有哪些 () A、B、C、D、系统答案：ABC三、判断题（无）四、填空题（无）五、操作题（题数：5道，总分：40.0分）1、打开“考生文件夹856演示作品”文件夹，在其中新建“文本”、“音频”、“图片”三个子文件夹，将“考生文件夹856演示作品”中的所有文件按类别移动到相应的文件夹中。本题评析： 题号：856未找到指定的文件夹 (得分为:0.00 分) 未找到指定的文件夹 (得分为:0.00 分) 未找到指定的文件夹 (得分为:0.00 分) 目标文件不存在！ (得分为:0.00 分) 目标文件不存在！ (得分为:0.00 分) 目标文件不存在！ (得分为:0.00 分) 目标文件不存在！ (得分为:0.00 分) 目标文件不存在！ (得分为:0.00 分) 目标文件不存在！ (得分为:0.00 分) 2、打开文件“考生文件夹850念奴娇.doc”，进行以下操作并保存。(1) 插入内容为“念奴娇”的艺术字，选择第3行第4列的式样，字号采用默认值，并将艺术字移动到文章的最后；(2) 设置页面的上下左右页边距均为3厘米，装订线位置设置为“顶端”；(3) 将正文第二段的行距设为“固定值20磅”。(4) 在正文的最后插入一个3行5列的表格（表格与最后一行文字之间请不要留有空行）。本题评析： 题号：850错误,没有找到插入的艺术字! (得分为:0.00 分) 错误， 页边距上（内侧）没有设为3.00厘米！ (得分为:0.00 分) 错误， 页边距下（外侧）没有设为3.00厘米！ (得分为:0.00 分) 错误， 页边距左（外侧）没有设为3.00厘米！ (得分为:0.00 分) 错误， 页边距右（内侧）没有设为3.00厘米！ (得分为:0.00 分) 错误， 装订线位置没有设为！ (得分为:0.00 分) 错误，段落4行距规则没有设为固定值 (得分为:0.00 分) 错误，段落4行距值没有设为要求值 (得分为:0.00 分) 错误,没有找到任何表格！ (得分为:0.00 分) 3、打开“考生文件夹871工程1.vbp”，完善程序并保存。实现功能：判断从文本框Text1中输入的数据，如果该数据满足条件：除以7余1，除以8余2，除以9余3，则输出在窗体上。测试数值：498本题评析： 题号：871错误，在程序中没有找到正确语句！ (得分为:0.00 分) 错误，在程序中没有找到正确语句！ (得分为:0.00 分) 错误，在程序中没有找到正确语句！ (得分为:0.00 分) 4、打开文件“考生文件夹853季度销售情况表.xls”，进行以下操作并保存。(1) 在表格相应位置用求和函数求出每个销售人员的“合计销售额”；(2) 在表格相应位置用求平均函数求“月平均销售额”；(3) 将所有销售人员以“一月销售额”为主要关键字，“二月销售额”、“三月销售额”分别作为“次要关键字”和“第三关键字”，由低到高排序；(4) 将单元格区域(A2:F7)添加边框(包括外边框和内部边框)，其颜色设为蓝色，线条样式不限。本题评析： 题号：853错误，指定插入的函数不存在！ (得分为:0.00 分) 错误，指定插入的函数不存在！ (得分为:0.00 分) 错误，指定插入的函数不存在！ (得分为:0.00 分) 错误，指定插入的函数不存在！ (得分为:0.00 分) 错误，指定插入的函数不存在！ (得分为:0.00 分) 错误，指定插入的函数不存在！ (得分为:0.00 分) 错误，没有找到所要排序的内容 (得分为:0.00 分) 错误，当前单元格左框线的类型设置错误！ (得分为:0.00 分) 错误，当前单元格顶框线的类型设置错误！ (得分为:0.00 分) 错误，当前单元格底框线的类型设置错误！ (得分为:0.00 分) 错误，当前单元格右框线的类型设置错误！