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文档简介

仁怀市大坝中学自主发展型“五步三查模式”圈层课堂语文导学案班级：七（ ）班 姓名: 学组 编号 学习日期: 2014年 9 月22日 课题： 风筝第一学时 七年级语文学科组制 主备教师签字:赵文柱展示课（时段： 正课 时间：45 分钟 ）学习目标：1、掌握作者及相关文学知识 2、积累文中重要的字词 3、理清本文记叙要素,培养学生记叙能力 【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素课前自学课上合学课堂展学学 法 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）【学习内容】一、了解作者：鲁迅【学法指导】（预时4 分钟）1、结合文下注释和有关书籍或上网搜集，2、从名、时、地、评、作五个方面进行整理。3、将整理好的内容写在“活动预设1”展示框內。【学习内容】二、字词积累训练【学法指导】：（预时6 分钟）1、初读课文，用笔划出文中重要的词语和不认识的字。2、将这些词语和字抄写在“活动预设2”展示框里。3、结合文下的注释和注音或者工具书，完成对重要字、词的注音和解释。【学习内容】三、理解与思考1、作者在文中围绕风筝写了几件事？2、按记叙要素复述第四段内容。【学法指导】：（预时10分钟）1、结合“思考与练习一、二”的问题，细读课文，用笔勾画出文中的重要语句。2、用简洁的语言概括出来，写在“活动预设3”展示栏目里。小对子交流【学习内容】一（预时3分钟）互助组讨论在互助组组长的带领下重点研讨交流：【学习内容】二【学习内容】三（预时5分钟）共同体交流及预展交流：【学习内容】一【学习内容】二【学习内容】三预展：在学团组长的主持下，根据本组的展示内容做好分工，完成版面设计，做好展示前的预展.（预时7分钟）活动预设1展示内容：（课堂 5分钟）名： 时： 地： 评： 作： 活动预设2展示内容：（课堂 8分钟）1、生字及注音： 2、重要词语及注释： 活动预设3展示内容：（课堂12 分钟）1、 事件概括 、复述第四段 时间： 有一天 地点： 人物： 起因： 经过： 结果; 查学当堂反馈：（课堂5分钟）评学三层级能力提升达标题 自评: 师评： 基础巩固题：1、给下列加点字注音。憔悴（ ） 点缀（ ） 诀（ ）别 虐（ ） 杀 堕（ ）落 宽恕（ ） 苦心孤诣（ ） 孤苦伶仃（ ）2、 解释下列词语。憔悴： 虐杀： 苦心孤诣： 恍然大悟： 3、风筝选自 ，作者鲁迅原名 ，是现代伟大的 ，代表作品有散文诗集： ， 散文集： 小说集： 、 思维发展题：4、课文第四段对事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果都交代得很清楚。细读第四段，试将相关内容填入下表。时间有一天地点人物起因经过结果能力提升题：5、细读课文第2段“故乡的风筝时节，却就在这填空中荡漾了。”回答下面问题。、“倘听到沙沙的风轮声”一句中加点的“倘”的意思是： 、“伶仃地显出憔悴可怜的模样”一句中“伶仃”的意思是： 、找出这段文字中的一对反义词： ，它们在文中的作用是： 、这段文字中哪句话写出
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