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文档简介
税率和利息教学设计教学内容： 教材第1011页例3税率，例4利率，第10页做一做。教学目标：1，了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算；知道本金，利息和利率的计算公式，会利用利息公式进行一些简单的计算。2 通过自主探索学习，体会到知识之间的相互联系。 教学过程： 一，创设情境引入新课，板书课题： 税率问题二，结合情境，学习新知：1，理解“税率”的含义，请同学们自学教材第10页“税率”，并说一说你的理解，小组讨论相互说说。 通过交流我明白了依法纳税是每个公民应尽的义务。知道缴纳的税额叫做应纳税额。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。2，理解概念，解决问题。（1） ，教学例3，读题，找到其中的条件并说出其表示的意义，找到等量关系式，试着列式计算： 根据关系式：营业额X税率=营业税 30X5%=1.5（万元）（2） ，完成教材第10页做一做，学生独立完成练习，对学困生进行指导。3，理解“利率”的含义。 利息=本金X利率X存期 全班同学共同朗读一遍。4，学习利息的计算方法：（1） ，教学例4方法一：5000X3.75%X2=375（元） 5000+375=5375（元）方法二：5000X(1+3.75%X2)=5375(元）结果一样的。（2），向学生渗透依法享受利息是每个公民的权益。5，完成教材第11页做一做，指名学生板演，然后集体订正。三，板书： 税率与利息 营业额X税率=营业税 30X5%=1.5（万元） 利息=本金X利率X存期 5000X3.75%X2=375(元) 5000+375=5375(元） 5000X(1+3.75%X2）=5375（元）四，教学反思： 今天这节课我们学习了什
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