小学三年级作文教学教案.doc_第1页
小学三年级作文教学教案.doc_第2页
小学三年级作文教学教案.doc_第3页
小学三年级作文教学教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学三年级作文教学教案 一、教学目的： 消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达. 二、教学重点： 学写作文,明确作文基本要求 三、教学难点： 把文章写通顺,意思表达清楚 四、教学时间： 二课时 五、教学过程： 第一课时 一、谈话激趣,导入新课 同学们,我们已经升入三年级了.从今天起,我们要学习写作文这项新本领了.与写话一样,写作文并不难,只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来,让人看明白了,就是作文.其实,有好多同学上学期的写话,就已经是作文了.所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来. 二、阅读例文,感受作文 1阅读例文 （1）阅读好阿姨. A自由读一读好阿姨,想一想,小作者笔下的阿姨“好”在哪里? B交流、讨论. 好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读,与同桌讨论讨论. 小结：小作者留心观察生活,真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受,动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点.由此可见,作文是十分简单的,只要留心周围的事物,就能写出作文来. （2）阅读假如我是一支神笔. A自由读一读,边读边想,小作者有了神笔以后,他想做些什么? 小结：小作者展开了想像的翅膀,写出了这篇生动有趣的作文,而且字里行间流露出小作者的美好心愿.由此可见,作文可以写自己想象的世界,只要大胆想象,也能写出精彩的作文来. 2畅谈感受：好阿姨假如我有一只神笔后,你对作文有了什么感受呢? 三、明确要求,确定内容 1确定内容 2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文.写什么呢：起床啦,刷牙啦,打电脑啦,和小朋友一起玩拉什么都可以写.你准备写什么,仔细想一想. 3交流构想：小组内交流各自的写做内容,拓展思路 4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外,还有什么要求?（先打草稿,再朗读修改,最后誊写） 四、行笔成文,相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作.教师巡视时,及时给予个别辅导 第二课时 内容：修改习作 一、自主修改 请同学们把自己写的文章认真的读几遍,把错别字改正过来,把不通顺的地方改通顺,把需要增加地方加上去,删除不必要的语句. 二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听,征求别人的意见. 三、交流习作,师生评议 四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作,其他同学认真听,看她哪些地方写得好,哪些地方还需要修改. 五、评价方式 1学生自评：让读习作的学生自我评价,体验习作给自己带
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论