市一小少教多学推介会活动.doc

简讯库尔勒市第一小学 2016年12月9日-全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“阅读教学中少教多学的策略与方法研究”-课题研究实验成果推介会2016年12月9日，全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“阅读教学中少教多学的策略与方法研究”课题研究实验成果推介会在库尔勒市第一小学隆重召开，与会的领导有州教研室教研员周娜.市教研室主任李强.市教研室教研员何志玉.市教研室教研员黄丽萍.和来自全州八县一市各学校的教师代表.本次推介会向大家介绍了我校少教多学课题实验的成果，这些成果凝聚了学校领导和实验教师三年课题研究的智慧和心血，主要为大家呈现的有：课题实验研究结题报告，两节示范课，专讲讲座和一些文字性资料。活动开始，课题组领导及实验教师简介，石亦兵校长带领课题组各位老师依次上台。李晶老师向各位来宾进行“少教多学”课题研究成果推介。接着，杨雪华老师就库尔勒市一小“阅读教学中少教多学的策略与方法研究”课题研究子课题实验进行了为时一小时的详细而全面的结题报告。教学活动课展示，是朱俊华老师带来的三年级阅读课花钟和伦新珍老师带来的三年级习作指导观察日记。朱俊华老师花钟这一课从单元主题导入新课，充分激发学生学习兴趣。学生四人小组合作检测预习生字词，最大限度发挥学生的主体性。引导学生大胆质疑，激发学生求知欲。培养学生收集资料的能力，拓展学生课外知识。情感态度价值观的引导贯穿始终。伦新珍老师观察日记根据教学内容，根据学情特点，培养学生观察兴趣，训练学生观察能力，制定了本次习作以观察一个实验为抓手，训练学生的观察力，体现少教多学的教学思想。市六小校长苏燕点评了朱俊华老师带来的三年级阅读课花钟和伦新珍老师带来的三年级习作指导观察日记，给以高度的评价。肯定了朱俊华老师在教学过程中充分体现了以学生为主体，教师为主导的课改理念，极大体现了库尔勒市一小追求高校课堂追求少教多学的理念，整节课进行了扎实语言文字训练。肯定了伦新珍老师的课堂由游戏贯穿始终，激发了学生浓厚的学习兴趣，教学设计巧妙，学生表达欲望强烈。教学生观察方法，培养学生观察能力。库尔勒市第一小学学科带头人何哲学根据“少教多学”的课堂教学理念，点评了两位老师的展示课：“我们透过课堂观察，能清晰的感受到她们传递出对“少教多学”理念的准确把握。感谢两位老师，用自己的聪慧、辛劳为我们呈现出精彩的“少教多学”理念课堂。当然人无完人，仅一堂课也不能尽说完美。下面就课堂上提出两个值得大家研讨的地方：1、阅读教学课中重点是对学生进行朗读训练，本课语言表达非常有特色，难点是要体会作者不同的表达方法。而表达方法的体会，需要更加细腻、细致的品味，才能学会，才能更好的运用。2、习作指导课最终还是要落在学生语言文字表达的提升上，所以对学生语言上出现的问题应及时纠正，而学生习作中的好词好句也应有及时的表扬，让学生在激励中不断进步。”石亦兵校长围绕“好老师”究竟是什么模样？新课改背景下中小学教师专业化发展模式新挑战。教师专业化发展模式以及聚焦教师核心素养等几个问题进行新课改背景下中小学教师专业化发展模式的思考专题讲座。“感谢”.“祝贺”.“祝愿”是州教研室的周娜老师对本次课题研究实验成果推介会的最大感受，感谢库尔勒市一小的领导和实验教师，三年课题研究所付出的智慧和心血；祝贺本次“阅读教学中少教多学的策略与方法研究”课题研究实验成果推介会圆满成功；祝愿全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践”研究课题取得更大的收获。与会领导给课题组成员颁发结题证书，石亦兵校长宣布全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题“中华优秀传统文化与现代