2020年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第一单元提升试卷.doc

2020年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第一单元提升试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共37分)1. （8分）填写正确的量词。 一_响声 一_窟窿 一_深沟 一_天空一_纯青石 一_泉水 一_大盆 一_雨2. （3分）选择正确的读音，把序号填在横线上。“行”有两个读音： hngxng人行道_银行_步行_3. （4分）辨形组词。健_ 键_ 响_ 饷_4. （6分）在横线上填入恰当的词语_的态度 _的脚掌 _的烟_的空气 _的声音 _的步伐5. （5分）根据意思，选词填空。悠闲 作坊 风貌 惊扰 热闹手工业工厂。_闲适自得。_惊动扰乱。_风格风貌。_景象繁盛活跃。_6. （8分）把诗句补充完整，再写出诗句的意思。两个黄鹂_翠柳，一行白鹭_。_。窗_西岭_，门_东吴_。_。7. （3分）你能指出下列句子使用了什么修辞方法吗？索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。_汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳_满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。_二、 阅读理解 (共2题；共34分)8. （16分）阅读课文片段，完成练习 森林就是森林，怎么能说是_森林水库是_呢是_“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把大伞，可以挡住一部分雨水，不让他们直接冲出地面。树干（n n）上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗（shn cn）进土壤，大都能够被储（ch zh）存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”（1）选择括号内正确的读音。 树干_（n n） 渗_（shn cn）进储_（ch zh）存（2）把划线的句子换一种说法，保持意思不变。 （3）森林之所以被称为“森林水库”，是因为_；_；_。（4）用划线的词语造句。 可以也可以9. （18分）阅读下文，回答问题忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫_我即将回国_要带的行李已经超重了_怎么能再带上这沉甸甸的象墩子_那少年走到我跟前_诚恳地说_夫人_您买一个吧_“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。“你是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。（1）在文中横线处填上合适的标点。我却犹豫_我即将回国_要带的行李已经超重了_怎么能再带上这沉甸甸的象墩子_那少年走到我跟前_诚恳地说_夫人_您买一个吧_（2）把恰当的词语填入下面的横线上“我”在非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅行途中见到了_的木雕大象墩，我一看就_。但却因为行李太重无法购买，感到_。后来，卖木雕的少年送了我_的木雕小象墩，我很_，因为他说：“中国人是我们的朋友。”（3）读一读文中画线的句子，联系上文想想，黑人少年为什么流露出“溃憾的神情”。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）按要求作文。 要求：写一写你的读书故事。题目自拟写真话，表达真情实感。400字以上。提示：可以是自己的读书故事，也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。不写具体的读书内容及读后感等。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1