说课竞赛安排.doc

通 知为了锻炼教师的教学基本功，提高教师的综合素质，按照本学期教学计划的安排，学校决定在12月24日举办教师说课竞赛，具体安排如下：一、比赛时间：2013年12月24日12月25日，下午2:405:40二、比赛地点：北阶梯教室三、比赛要求：1、教学设计方案教案设计思想：能体现“五个对接”的职业教育教学改革目标，倡导教学方式、方法的创新，注重技能培养和实践环节。教案内容：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容（可针对教材中的一个知识点、一节课或一个相对完整的教学单元）；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。2、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。3、现场说课（一）时间要求现场说课的时间不得超过15分钟；所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。（二）语言、仪态要求教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（三）说课内容要求（1）教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。（2）教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；提倡运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务。（3）教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。（4）教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。4、参赛教材版本本次比赛使用我校现阶段使用教材5、资料报送要求参赛选手在进入赛场参赛时向评委提交以下资料：（一）提交本次说课稿15份，提交的材料应与比赛现场使用的一致。（二）教材自带。（三）比赛时的演示资料在说课前拷贝到电脑上。6、评分标准（一）现场说课（评分比重占60%）评比指标分值评比要素教学设计40对教学大纲和教材、学情有研究，教学目标明确，教学内容及要求清晰；重难点选择准确，教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出；突出“做中学、做中教”理念，重视实践教学环节；教学效果显著。技术应用10课件制作水平较高创新与实用5立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。教学基本功5语言表达清晰流畅、教姿教态自然大方（二）多媒体课件（评分比重占25%）信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理。 （三）教案（评分比重占15%）教案写作规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材贴切，表现方式合理。 7、评分办法评委根据评分标准当场评分，选手的最后成绩为评委评分的平均分，按由高到低的顺序确定获奖等级。四、奖项设置设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。五、评审小组成员六、竞赛组织：总负责： 总协调： 主 持： 联 系： 计 时： 七、评分统计： 八、注意事项（1）以教研室为