七上--七下文言文中考题答案.doc

一.论语（一）参考答案：1不耻下问。2择其善而从之，其不善者而改之。3有朋自远方来 不亦乐乎。4学而不思则罔。（二）参考答案：1 wng di 2. 愉快 学过(旧)的知识 3 B 4知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。5.(正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)（三）. 参考答案：1. B 2. C 3 . B二.三峡（一）参考答案：1(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快(4分，每小题1分)2在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 (2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)3重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)4示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)（二）参考答案：1略2略3B 4甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。（三）参考答案：1、D 2、略 3、B（四）参考答案：1. 逆流而上 快2.声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。3. 【简析】诗是写景的。唐肃宗乾元二年（759），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！” 文章的第段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（湍急）的特点；文章第段与诗中（两岸猿声啼不住）一句相对应。（五）参考答案：1阙： 通“缺” 襄 ：上评分标准：（2分）每词解释各1分，“阙”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。2（1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。（2）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。评分标准：（4分）每句2分，重点词“虽”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答对两个得1分。3示例：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等。评分标准：（2分）宽对即可得分，要在对联中体现三峡的特点。4相同点：都从侧面写水。不同点：三峡写出水势大，水流急的特点；小石潭记写出水清澈透明的特点。评分标准：（2分）相同点得1分，不同点得1分。（六）参考答案：1、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止2、A3、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分） （2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分）七下中考题汇编 一.赵普(一) 参考答案：1、D 2、等到第二天处理政务的时候，处理决断很快。 (“临政处决”理解正确，且语句通顺方可得满分，否则酌情扣分) 太祖才醒悟，终于任用了那个人。(“乃悟”“卒用”理解正确，且语句通顺方可得满分，否则酌情扣分)3、手不释卷 4、以天下为己任 5、示例：赵普：此人是国家栋梁，我为国而荐。太祖(把奏牍撕碎用力扔在地上)。赵普：皇上啊，天下英才应为您而用，岂可无端太祖：朕念你一片赤胆忠心，准奏! (每空1分，要求填写内容需符合故事场景的发展，且符古人物身份、神态、时代特征)（二）参考答案：1、D2、1）赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。2）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。3、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。4、1)甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；乙：赵普为大臣迁官请命2）以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。（三）参考答案：1熟悉 打开 担任 第二天2（1）宋太祖经常拿读书这件事来劝赵普（2）关上门打开书箱拿出书来读，一读就是一整天。（3）赵普脸色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家。3为治国而勤奋读书，以天下为己任而奏荐人才。4（1）宋太祖悟出了赵普的良苦用心，由此也悟出了其所荐之人必定是个可用之才。（2）说明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。（四）参考答案：1朕 /不 与迁官 良 久/ 不 止 （每处2分，共4分）2一向，向来 离开 脸色 期望，盼望 （每个词1分，共4分）18C（2分）3皇帝最终同意（听从）了他的请求。 身边的人都感到惊恐（害怕）。（ “竟”“从”“左右”“震恐”各1分，共4分。语句不通顺酌情扣分）4劝说皇帝以国事为重，公正刑赏；劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。（意思对即可，每点2分，共4分）三两小儿辩日（一）参考答案：1、我认为太阳刚刚出来的时候离人近 谁说你多智慧呢 2、可从两个角度回答。A 从两小儿的角度看可得到以下启发：（1）要有求知、探索、争辩的精神；（2）研究问题要全面、不要偏离概念B、从孔子的角度可得到；以下启发：（1）知识无限，学习无涯；（2）要有实事求是的精神（知之为知之，不知为不知的求是精神）（3）圣人也有不知之事，不管什么人都应不断完善自己。（考生可从任何一个角度回答，只要答对其中一个方面即可得2分，答案只要是由文章引发而来，言之成理即可。）点评：若只停留在两小儿谁对谁错的层面上，不给分；若能从探索精神，认识规律（切忌片面，实事求是，不迷信权威等）上加以评说，可得35分。（二）参考答案：1、热水、对感到惊奇2、C 3、谁说你见多识广呢？、为什么和昨天的话不同呢？4、太阳何时距离人远（近）、长安和太阳哪个远（近）、聪慧。（三）参考答案：1、A 2、距离 所以 形容清亮的感觉 通“僵”僵硬的意思 3、谁说你见多识广呢？我心里把他们比作群鹤在空中飞舞 4、探求事理独立思考，大胆质疑 ；凝神观察，大胆想象，富有好奇心 示例：欣赏第一则材料中儿童的表现，是因为他们能够从不同的角度看问题，大胆质疑；欣赏第二则材料中儿童的表现，因为他能专注地观察事物，且能驰骋想象，这能大大地促进创造性思维能力的提高。四黔之驴（一）参考答案：1.(1）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可，1分。(2）去，离开。 1分。 2. C，2 分。 3本领不过这样罢了。意思接近即可，2分。4成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。启示：示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，2分。（二）参考答案：1（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开2（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。3（1）甲文：以为神 技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理 动作4从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。五.爱莲说（一）参考答案：1.（1）多 （2）洗涤 （3）长枝节 （4）很少 2.（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染 （2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 3. 具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。） 4.示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）（二）参考答案：1(3分，每题l分)多立却，但是2(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?3(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)4(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣 千里马的遭遇 希望统治者识别人才、重用人才的愿望 对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)（三）参考答案：1（每小题1分，共3分）（1）蕃：多 （2）亵：亲近而不庄重（3）宜：应当2. （4分）喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。（2分）我只爱莲花，（因为它）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。（2分）3. （5分）示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。（1分）不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；（2分）周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。（2分）4. （8分）不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节（2分）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（2分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花（2分）（第一空两个要点各1分；默写题每空1分，每句出现一个错别字，该空不得分。）（四）参考答案：1.（1）却（可是，但是）（2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）2、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。4、清澈（水清