陕西省西安市庆安高级中学高一物理 7.4 重力势能复习导学案.doc

陕西省西安市庆安高级中学高一物理 7.4 重力势能复习导学案策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算.2.理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关.3.知道重力势能的相对性.【重点难点】重点：重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系.难点：重力势能的系统性和相对性 【知识回顾】 1、质量为m=5t的汽车在水平地面上由静止开始以做匀加速直线运动,所受阻力为f=1.0103n,汽车启动后第1s末发动机的瞬时功率为 ( ) a.2kw b.11kw c.20kw d.22kw2质量为1kg的物体从倾角为30的光滑斜面上由静止开始下滑，重力在前3s内做功_ _j，平均功率_ _w；重力在第3s内做功_ _j，平均功率_ _w；物体沿斜面滑完3s时重力的瞬时功率_ _w。【自主学习】前面学习功和能关系，知道了怎样判断一个物体具有能量，即：一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有_?；而且对外做功越多，这个物体转化或者转移的能量就越多。物体被举高后落下砸在沙坑中的木柱上面，想一想木柱子陷入沙坑的深度。1：同一物体从不同高度下落打在沙坑中的木柱子上面；2：不同质量的物体从同一高度下落打在沙坑中的木柱子上面。定义：初中我们学了这种物体由于被举高而具有的能量，叫_势能。猜想：重力势能与_因素有关。运用控制变量法问题一：重力势能的大小与什么因素有关呢？实验1：用同体积的铁球和橡胶球从相同高度落下，看打穿报纸的张数多少情况。现象：铁球质量大，打穿纸片的张数_?结论：相同高度时，质量大的小球具有的重力势能_?（“大”或“小”）实验2：用同一小球（铁球或橡胶球）从不同高度落下，看打穿报纸的张数多少情况。现象：小球高度越大，看打穿纸片的张数越_?结论：相同质量时，高度越大，小球具有的重力势能越 ?小结：重力势能跟物体的质量和高度都有关系；物体的质量越大，高度越大，重力势能就越_?合作探究1、重力势能的大小 ：如图1所示，把一个质量为的小球举高到a点，然后自静止释放下落到桌面b点的过程中，重力做了多少功？物体在a、b两点重力势能分别是多大？ 合作探究2、重力做功与重力势能变化的关系：在例1中，若取地面为参考平面，那么小球在从a点到b点的过程中，重力势能变化量是多少？重力又做了多少功？重力势能增加还是减少了？反之，从b点到a点的过程呢？合作探究3、重力做功的特点：情景：幼儿园的某一小朋友从某一高度沿不同的路径回到地面。提出问题：重力做功和物体运动路径的关系是怎样的？小结：重力做功的特点：重力做功与路径_ 关只跟初末位置高度差_关课堂知识归纳总结：一，重力势能1、重力势能的定义式：ep=_ 2、重力势能是_ _量(标、矢)，其单位与功的单位_同，在国际单位中_3、重力势能的相对性和系统性相对性：系统性：二，重力做功的特点归纳总结： 三，重力做功和重力势能变化的关系【当堂检测】1.将重为50 n的物体沿着竖直方向向上匀速吊起10 m高，此过程中物体的重力势能变化了 j，拉力对物体做功 j.若物体以1 m/s2的加速度上升10 m高，此过程中物体的重力势能变化了 j，拉力对物体做了 j的功.（g取10 m/s2）2.盘在地面上的一根不均匀的金属链重30 n，长1 m，从甲端缓慢提起至乙端恰好离地面时需做功10 j，如果改从乙端提起至甲端恰好离地面需做功 j.（g取10 m/s2）3.地面上竖直放置一根劲度系数为k，原长为l0的轻质弹簧，在其正上方有一质量为m的小球从h高处自由落到下端固定于地面的轻弹簧上，弹簧被压缩，求小球速度最大时重力势能是多少？（以地面为参考平面）4.质量为10 kg的物体静止在地面上，现用120 n的竖直拉力提升物体，g取10 m/s2.在物体上升10 m时，拉力做功 j，物体动能增加 j，重力势