小学足球教师培训学习心得.doc

小学足球指导员培训学习心得 2015年12月15日，学校领导安排我去泗水县龙城小学参加了校园足球指导员培训 ，作为一名球迷，我十分珍惜这次难得的机会。我认真聆听了孟老师和徐老师关于小学生五人制校园足球的讲座，真真切切地感受到国家对青少年足球运动的重视。作为一名热爱足球的教师，作为一名青少年足球活动的推广者，我感到非常荣幸，在今后的校园足球推广工作中，一定要尽己之所能让更多的孩子从足球这一当今世界第一运动中受益。下面是我梳理的关于这次学习的内容和一点不成熟的想法： 一、学习的内容 本次培训活动是以理论和实践相结合的形式进行的。上午先是济宁的孟老师对校园五人制足球理论知识进行讲解培训，下午是徐斌老师带领所有加培训的指导员到足球场上进行实践活动。实践指导课上徐斌老师重点指导了五人制足球的判罚规则，场地布置，球员如何进退场，如何换人等基本常识。最后观看了鲁能足校邢虎老师带来的精彩的小学生足球训练课，课上邢虎老师就如何教孩子们做准备活动、运球、传球、接应、控球、动作协调性训练进行了示范指导。邢老师的训练方法以及训练手段，简单实用，讲解的非常清楚、到位，让我感到受益匪浅。二、总结的心得1、 注重兴趣培养。通过各种形式培养孩子对足球的兴趣，让更多的孩子爱上足球，提高活动的普及性。2、 注重夯实基本功。针对孩子的身心特点，结合游戏和比赛的形式把踢足球的基本功练扎实。基本功训练要有针对性、阶段性和趣味性，就像文化课教学一样，每一节足球训练课也要有一个目标和主题，然后循序渐进，逐步提高，切忌胡子眉毛一把抓或忽视客观规律操之过急。 3、合理搭配时间比例。足球毕竟不是学校教育的全部，只有合理搭配好时间学生才会真正成为活动的受益者，只有学生真正受益了才会赢得更多家长和学校的真心支持，只有大家真心支持形成合力了，校园足球才能真正立足于校园，扎根于人心，成为校园内永不熄灭的一把火。比如说每天只踢半小时，这半小时他得到身体锻炼，精神上得到了调整，他会有更旺盛的精力去面对学习，老师们这样才会欢迎，否则你长时间踢球会担心影响学习，家长也会有这个疑问。因此，一定要灵活地把握好校园足球和文化课教学时间上的黄金分割点，而不是一味地响应口号。 4、校园足球，要有相应的安全措施保驾护航。足球是一种危险性相对较大的运动项目，只有安全得到保障，才会减少活动推行过程中遇到的阻力，教育界“安全大于天”的道理更是不必赘述。三、关于中国足球的思考从1996年开始看甲A联赛，关注中国足球已经有19个年头了，在国人眼中中国足球俨然已成了国之大殇，我们在一次次嬉笑怒骂之时，是否进行过理性的反思？反思了又有多少人扎扎实实的去做？校园足球是中国足球的出路之所在，离开了底层，失去了地气，中国足球就一定会是无根之木，无源之水，再过二十年同样会无法冲出亚洲，换谁当足协主席、当国家队教练都一样会背黑锅、成为众矢之的，因此，中国足球只有扎根于校园这一片丰厚的土壤之中，才能充满生机与活力，才能逐渐成长为参天大树。青少年足球运动员的选拔不应该紧紧依托于几所收费较高的足球学校，真正的英雄来自于人民群众之中，真正有天赋有进取心的青少年足球运动员就隐藏在我们的千千万万个孩子之中。比如说全山东省约有750个乡镇，从每个乡镇的学校每年选拔一名有潜力的球员进行专业培养中国足球的现状也映射出了中国教育长期存在的问题，而不应一有不如意就把矛头直接指向足协及国家队教练。 今后，将从我们大李小学的实际情况出发，