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人教版(新课程标准)2019-2020学年度四年级第一学期语文期末教学目标检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共10题;共19分)1. (1分)我知道蜜蜂要采哪朵花。个双块山脚下有一_大石头。乌鸦看见一_瓶子。我有一_手。2. (1分)看拼音,写词语。nio shuwi knsu mnj rnq f_bi cnjng piti hunfn nhu d_3. (1分)先把下列词语补充完整,再按要求做题。 (1)补充词语。(_填海) (_移山) 含辛_艰苦_ 千里_ _尽瘁扶_济_ 赴汤_ _相照百折_ 冲_阵 任劳_(2)再写出两个与括号里的词语一样出自神话故事的词语。 (3)选择合适的词语填入下面的句子中。 为了促进东西方经济、文化、贸易等方面的交流,张骞_地从汉唐古都长安来到了西域。在泰国,象曾经驮着武士在战场上_,攻城守垒,为泰国的发展立下了汗马功劳。为了蜀国的发展,诸葛亮_,死而后已。经过十几年的交往,张军和李华已经成为_的朋友。4. (1分)写出下列词语的反义词。 寒冷(_)害怕(_)精致(_)狭小(_)饱食终日(_)喜出望外(_)5. (1分)按要求写句子。 (1)鹅咬住了衣襟。(把句子说具体) (2)鹅有什么可怕的!(改为陈述句) (3)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。(用下划线的关联词说一句话) 6. (3分)填空。 (1)有志_,无志_。 (2)关公赴会_(3)归来饱饭黄昏后,_。 7. (2分)选择正确的答案。 (1)一位同学不小心把一位小朋友撞倒了,这位同学会说( ) A . 喂,我不是故意的B . 对不起,我不是故意的(2)图书馆里,小明想看一本书,但这本书放得很高,自己拿不到。他对图书管理员说( ) A . 阿姨,麻烦您帮我拿一下那本书吧B . 你快把那本书给我拿过来8. (3分)按要求完成下面的问题。 浪淘沙(唐)刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。 (1)根据意思写出诗中的词语 指极短的时间。_江海汇合之处。_(2)“八月涛声吼地来”是从_(视觉 听觉)方面来描写的,写了_(涨潮 退潮)时的景象;“头高数丈触山回” 是从_(视觉 听觉)方面来描写的,写了_(涨潮 退潮)时的景象。 9. (5分)阅读下文,回答问题桂林山水之美“桂林山水甲天下。”“桂林是东方的瑞士!”这些赞美的语言,使桂林不但驰名中国,而且饮誉世界了。桂林_山青_水秀_洞奇_石美_号称_四绝_桂林山水,应该说是独具一格的。飞机掠过桂林上空的时候,人们从舷窗向下望,就可以看到这一带特有的山峰,像犀牛,像田螺,像竹笋,像伏兽般的岗峦,令人感到奇特而新颖。等到你着陆之后,亲自踏访一番,就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。它们有的像老人,有的像巨象,有的似骆驼,有的宛若瓶子,首诗禁不住会扑进你的心扉:“桂林多洞府,疑是馆群仙了四野皆平地,千峰直上天。”对!桂林就是这般模样。这些山已经够奇了,而无数的深邃瑰丽的岩洞更奇;还有一条明镜澄碧的漓江把这一带的风景区联结起来,加上许多神话传说和历史故事,这就使得桂林山水在中国、在世界享有这么高的荣誉了。桂林的风景线长达100千米,这里奇峰矗立,绿水萦回,船移景变,静态极妍。它是风景的长廊,是无声的诗,是立体的画,是形象化了的音乐。(1)给短文第2自然段加上标点。桂林_山青_水秀_洞奇_石美_号称_四绝_(2)短文中画线的句子运用的修辞手法是_、_。 (3)短文与桂林山水一文的相同点是:开头_。不同点是:桂林山水不但写了_,而且写了_,短文则重点描写了_,略写了_和岩洞。 10. (1分)你经历过或者听说过一件有趣的事吗?把有趣的事写下来吧,耍把怎么有趣写清楚。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共10题;共

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