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文档简介
10. 端午粽第1课时教学设计学习目标： 1.认识“端、粽”等13个生字，会写“午”字。（重点）2.读通课文。（难点）教学过程：1、 谈话导入：1.出示“元宵、月饼、粽子”等美食，问：这些美食是什么节日吃的？根据回答出示“元宵节、中秋节、端午节”。2.引出课题并板书，学生齐读两遍。3.引导认识课题中的生字，并指导书写“午”字。二、出示学习目标，学生齐读，明确学习任务。三、出示自学内容。自学内容1：认识“节、总、米、间、分、豆、肉”等生字。（6分钟） 自学指导一：1.听课文朗读，标自然段序号，圈出生字。 2.再听一遍，并大声拼读生字两遍。（独学）3.同桌互相考读生字。（同桌对学）自学检测一：1. 游戏识字。（汉字大冲关） 2. 游戏读词。（词语大丰收） 自学内容2：读通课文。（6分钟） 自学指导二：1. 听老师读课文，划出长句子的停顿。（独立完成） 第2段：粽子/是用/青青的箬竹叶/包的，里面裹着/白白的糯米，中间/有一颗/红红的枣。外婆/一掀开锅盖，煮熟的粽子/就/飘出一股/清香来。第3段：我们/在外婆家/美滋滋地/吃了之后，外婆还会/装/一小篮粽子/要我们带回去，分给邻居吃。2.4人小组内一人读一段，合作读课文，注意读好长句子。（小组合作完成）四、拓展训练：1.我也会说：青青的（ ）白白的（ ）红红的（ ）蓝蓝的（ ）2. 连一连（先把节日和时间相连，再和美食相连）春节 五月初五 月饼 元宵节 八月十五 饺子端午节 正月初一 元宵中秋节 正月十五 粽子五、课堂小结：读完课文，我知道了端午节吃（ ），是为了纪念爱国诗人（ ）。
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