天元中学化学集体备课电子教案-酸碱盐复习2.doc

天元中学化学集体备课电子教案学科： 化学 主备人： 易定国 日期： 3月25日 适应周次：5、6课 题酸碱盐复习(第2课时)教学目标1.巩固常见盐：氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的俗名及用途；2.巩固酸碱盐的化学性质。重难点重点酸碱盐的化学性质难点酸碱盐化学性质的应用课时安排1课时课型复习课教学准备教师准备相关练习教学设计导学任务单学习内容学习要求学法指导根据下列俗名写出物质的化学式根据物质的用途填出相应物质的化学式1、十分钟完成练习；2、思考：物质的用途与物质的什么相关？1、俗名是怎么来的？为什么要记住？2、酸、碱、盐的性质决定其用途，其次价格、安全、环保也有关完成下列化学反应，找出相应的反应规律1、十分钟完成练习；2、小组内互相对照，找出错误。1、酸有五点化学通性，碱有四点化学通性，盐有四点化学通性2、酸碱盐为什么有化学通性？各通性的发生条件是什么？环节内容教师行为学生活动个性修改教学内容根据下列物质的化学式判断下列物质的类别1、（1）根据下列俗名写出物质的化学式：生石灰 、熟石灰 、小苏打 、石灰石 、烧碱 、食盐 、纯碱 、干冰 。（2）根据物质的用途填出相应物质的化学式：用于改良酸性土壤的碱 ，治疗胃酸（HCl）过多的盐 ，实验室用 酸干燥二氧化碳，碱溶液不慎洒在皮肤上应用 溶液冲洗根据导学任务，用5分钟完成练习。1、小组内对照，找出错误2、思考：物质的用途取决于哪些因素？完成下列化学反应，找出相应的反应规律：1、 教师用幻灯片展示：有关酸碱盐的典型反应练习。（见下面练习题2）2、组织小组交流、展示、评价。1、每位同学用10分钟时间完成练习。2、酸碱盐为什么有化学通性？各通性的发生条件是什么？总结1、 本堂课有何收获？1、 找优、中、差代表回答课堂检测见下面练习题1、学生自主完成。2、学生自评。教学反思作业A层：找出教材中酸、碱、盐的化学反应方程式，将其写在作业本上B层：状元导练：P73 物质的鉴别与推断练习题1、（1）根据下列俗名写出物质的化学式：生石灰 、熟石灰 、小苏打 、石灰石 、烧碱 、食盐 、纯碱 、干冰 。（2）根据物质的用途填出相应物质的化学式：用于改良酸性土壤的碱 ，治疗胃酸（HCl）过多的盐 ，实验室用 酸干燥二氧化碳，碱溶液不慎洒在皮肤上应用 溶液冲洗2、完成下列化学反应，找出相应的反应规律：（1）Fe + HCl =Fe2O3 + HCl =HCl + Al(OH)3 =CaCO3 + 2HCl =（2）NaOH + CO2 = NaOH + SO3 = Ca(OH)2+CO2= H2SO4 + Cu(OH)2 =（3）Fe + CuSO4 = NaOH + CuSO4 = Na2CO3 + HCl = Na2CO3 + CaCl2=当堂检测（1）下列各反应中，M、R、W各代表一种物质，已知M是一种碱且有以下的化学反应：M+HCl = R+H2O , M+CuCl2 = W+KCl 由此可知M、R、W三种物质应该是（ ） AKOH 、KCl 、Cu(OH)2 BNaOH 、NaCl 、Cu(OH)2 CNa2CO3 、NaCl 、CuCO3 DCu(OH)2 、CuCl2 、AgCl （2）下列四种物质中能将AgNO3 、Na2CO3 、MgCl2 三种无色溶液一次就可以鉴别开的是（ ） ANaNO3 溶液 BNaCl 溶液 C氢氧化钠溶液 D稀盐酸（3）在下列两个反应中，A、B、C、各代表一种物质，且A是碱，A H2SO4 B + H2O A+CuSO4