《梁祝 》欣赏教案.doc

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小提琴协奏曲梁祝欣赏教案教学对象：高一年级教学课时：1课时教学目的：1能够听辨出大提琴、小提琴音色并理解其在小提琴协奏曲梁祝中的形象内涵。2能够听辨出中的爱情主题、封建主题及反抗主题。并能跟唱爱情主题3能够运用音乐的手段赏析小提琴协奏曲梁祝。提高学生的感受、分析和鉴赏音乐作品的能力。教学重点：1 大提琴及小提琴音色在音乐作品中的形象的捕捉。2 对梁祝呈示部及展开部的赏析，爱情主题、封建主题反抗主题的情绪情感领会。教学难点：1. 展开部分的艺术处理，特别是“抗婚”中作曲家的艺术创作手段的运用在作品中的情感表达。2. 引导学生学会用音乐的手段理解分析本音乐作品。教学方法： 欣赏、讲解、对比、讨论与创作实践教学过程： 一、导入1. 先由老师用钢琴演奏一首乐曲，让学生猜想一下乐曲的名称。2. 接着，我们再播放一首同样的乐曲，让学生来感受一下它与前曲有着什么不同之处。提出问题：（1） 这首乐曲是用什么乐器来演的？(小提琴)（2） 你觉得它与钢琴相比在音色各有什么特点？- 根据提问引出课题二新课教学（一）什么是协奏曲（二）小提琴协奏曲梁祝中的主要演奏乐器介绍： 小提琴、大提琴、长笛、单簧管、长号（三）作者简介： 何占豪：中国杰出的音乐家，世界著名作曲家。现任中国上海音乐学院教授，中国上海音乐家协会副主席。 1959年在上海音乐学院学习期间与同学陈钢创作的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，是中国“妇孺皆知”的最著名的小提琴作品，是全世界演出和录音版本最多的中国管弦乐曲，是世界人民了解中国音乐的必听曲目，被誉为“为中国创造民族化交响乐开拓一片绿野”的“不朽的（中国）民族音乐经典”，是“中国人民的骄傲”、“整个东方音乐的骄傲”。在不久前香港电台举办的一次民意测验中，梁祝与贝多芬、柴可夫斯基等古典乐坛上家喻户晓的伟大作曲家的作品一起，被评为“千年最受听众欢迎的十部经典音乐作品”。曾经有一位学者感叹道：“哪里有太阳，哪里就有中国人；哪里有中国人，哪里就有梁祝！”何占豪在音乐创作上有一个座右铭，那就是：“外来形式民族化，民族音乐现代化”。陈 钢：（1935） 上海市人。从小跟父亲陈歌辛学音乐，十岁起随匈牙利钢琴家伐勒学钢琴。1955年进上海音乐学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时，与何占豪合作写了蜚声国内外的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台。以后又编写了苗岭的早晨、我爱祖国的台湾、阳光照耀着塔什库尔干、清水江恋歌等小提琴作品以及其它器乐作品。（四）小提琴协奏梁祝曲式结构：奏鸣曲式结构：（引子）呈示部、展开部、再现部。奏鸣曲式再现部引子呈示部展开部（五）分段赏析（分析重点为：呈示部、展开部）引 子： 设 问：1. 请同学们注意听，在音乐中有一种乐器模仿了什么动物的叫声？2. 这段音乐的旋律使大家的脑海里呈现出一幅怎样的画面？ （学生作答） 在一阵喧闹的鸟鸣后出现引子主题，轻柔、动人，似草桥畔桃红柳绿，白花盛开的迷人景色。呈示部相爱 主要讲述了梁山伯与祝英台从相识到相知到相爱到相送的一个场景描述，整个场景中呈现给我们的主题就是相爱。呈示部结 束 部副 部主 部草桥结拜主题再现爱情主题长亭惜别十八相送共读同嬉三载同窗 爱情主题：教学活动设计：讲解、聆听、演奏、模唱展开部 抗婚 这个部分描写了“抗婚”、“楼台会”、“哭灵投坟”三个情节。展开部哭灵投坟楼 台 会抗 婚抗婚开始用阴森可怖的大锣和定音鼓把人们带到这场悲剧性的斗争中来。铜管乐队以严峻的节奏、阴森的音调，奏出了封建势力的凶暴与残酷。封建主题： 反抗主题：楼 台 会-整个部分节奏比较缓慢，大小提琴在乐曲中的一应一答、时合时分，缠绵悱恻，如泣如诉。哭灵投坟-变化的运用了京剧与越剧的手法，深刻的表现了祝英台对封建礼教的血泪控诉。锣钹齐鸣，英台投坟，乐曲达到最高潮。然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。二、大学生DIY手工艺制品消费分析教学活动设计：谱例分析、讲解讨论、音色对比、情境表演、聆听体验感手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。再现部化蝶（自学、探索）这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。这部分主要描写了“化蝶”。整个音乐把人带到了神话般的仙境。独奏小提琴再次奏出了爱情的主题，展现出梁山伯与祝英台化为蝴蝶自由飞翔的情景。（3）优惠多（六）：完整聆听配合多媒体图画及文字引导据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。三、课堂小结：动漫书籍 化妆品 其他 这部小提琴协奏曲，综合采用了交响乐和我国民间戏曲音乐的表现手法，集中体现了人们对男女主人翁的深切同情和祝愿，也表达了人们对美好幸福生活的追求。四、课后作业对在再现部的