小学三年级语文下册句子专项强化训练.doc

小学三年级语文下册句子专项强化训练1. 按要求写句子。（1）飞快地 哥哥的 我 身边 跑到 了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐 ， 喜鹊也很快乐。（用划线的词语写句子）（3）_的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的_。（把句子写具体）2. 照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。3. 根据要求改写句子。（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)4. 按要求写句子。（1）小草长。（扩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）5. 用句中下划线词写句子。（1）小青蛙的尾巴已经不见了。（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（4）谷像黄金粒粒香。6. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。（1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!（2）请你试着转述加横线的句子：_7. 照样子写句子。例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（1）小河湛蓝湛蓝的，好像_。 （2）田野金黄金黄的，好像_。 8. 读下面的句子，用上划线的词语造句。一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。9. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个）树林 歌唱 草地喜欢 告诉10. 按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。（ ）升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。（ ）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。（ ）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（ ）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。（ ）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。（ ）主席台设在天安门城楼上。（ ）接着，升国旗。（ ）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。（ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。11. 按要求完成练习。（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）因为_，_。（3）胡萝卜先生的胡子长（chng）得_。（看图补充句子） 12. 照样子说说词语的意思。（1）例：雷电交加：又是打雷，又是闪电，雷电一起袭来。风雨交加：又是_，又是_，_一起袭来。（2）例：倾盆大雨：像盆里的水往下倒那样的大雨。鹅毛大雪：像_那样的大雪。13. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？14. 读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得_。_得_。_得_。15. 附加题。我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。素不相识。_上联不配下联。_黑夜静悄悄。_16. 照样子把事物写得有趣。例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。”春风_。17. 照样子写句子。青蛙披着碧绿的衣裳。小蝌蚪甩着长长的尾巴。18. 根据要求，完成内容。（1）盛开 上 野花 的 草地 着 美丽（2）声音许多 的 有 美妙 大自然（3）填一填。用数笔画查字法查“防”应查_画，第六画的是_，组词_用音序查字法查“饯”，应查音序_，再查音节_，组词_。19. 仿照下面的句子，写写自己的愿望。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。_，那一定会很好。20. 补充句子，使表达更具体、生动。（1）我茫茫然地望着凝神静气的像_的父亲。（2）风儿一吹，如同_一样的红枣晃来晃去，真让人眼馋。21. 仿写句子。这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。22. 把句子补充完整。要是能及时通过路口，就_。_非常_。23. 补充句子，使句子更生动具体。（1）_的凤凰花开了，傣族人民_的泼水节又到了。（2）_的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵_的小花。（3）_的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个_的凉棚。（4）_的花坛里开满了_的鲜花。24. 仿写句子。（1）做花一样的人，不一定妩媚耀眼，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔向上；_。（2）如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是_；如果人生是_，童年就是_。25. 照样子把句子写具体。例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。小花猫_，_追了过去。妈妈_，_抱住了我。26. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。（1）春天来了，花儿_，老师让同学们到_找春天。（2）树叶黄黄，他对_说：“_。”27. 按要求写句子。（1）父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。（改为“被字句”）（2）一截小瓜苗从砖缝中长出来。（改为“拟人句”）（3）蝙蝠到处乱撞。（扩句,至少扩两处）28. 句子大本营。（1）把句子补充完整。_坐在_的大树下。_趴在_的草地上。（2）照样子，用划线的词语写句子。例：远处的霓虹灯亮了，像一道道亮丽的彩虹。例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿又在空中盘旋。29. 照样子写句子。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十