(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字加油站 (2).docx_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字加油站 (2).docx_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字加油站 (2).docx_第3页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册识字加油站 (2).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文园地五第一课时教学设计（人教版部编教材一年级下册）教学目标 1.在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2.能正确区分“包字族”的字，并能正确运用。3.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。 4.正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。教学重难点 1.正确区分“包字族”的字，并能正确运用。2.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。3.正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。课前准备 制作多媒体课件教学过程一、导入新课同学们，第五单元是本册第二个集中识字单元，我们运用掌握的方法认识了很多生字，真了不起！那么今天，我们就来学习语文园地五，请同学们齐读课题。二、学习“识字加油站”1.自学字族文，读准字音，读通句子。2.检查自学情况。（1）齐读（2）指名读 3.交流自己的记字方法，教师相机指导。（1）看图讲解：“茶叶”，是茶树的叶子或嫩芽，人们采摘后经过加工就制成了茶叶。茶是草字头，说明它和植物有关。（2）饭和饱是食字旁，说明他们和食物有关。4.交流6个包字族生字的造字规律。（1）学习“饱”字。A联系生活理解“吃饱”B看图理解“颗粒饱满” “精神饱满”（2）学习“泡”字A给“泡”字组词B看图理解：泡茶，水泡（3）学习“跑”字A给“跑”字组词B做动作理解词语（4）学习“抱”字A做动作理解B给“抱”字组词C德育渗透：拥抱是表达情感的一种方式，人与人之间可以拥抱，人与动物之间也可以拥抱，动物与动物之间也会拥抱。下课以后大家可以给好朋友一个热烈的拥抱。（5）学习“袍”字看图理解：袍是衣服的一种（看，这是汉族的长袍，这是阿拉伯人穿的袍子，这是蒙古人的长袍）（6）学习“炮”字A看图理解：鞭炮里面有火药，用火点燃就会爆炸。B给“炮”字组词C出示图片，区分“火炮”和“炮火”4.请学生分析这些字宝宝的特点。相机出示“形声字”5.猜一猜。还有一个包字族的字，它和植物有关，猜猜它是什么偏旁？（“苞”字。花儿还没有开的样子，我们就叫它“花苞”。）6.学以致用。出示包字族的生字，选字填空。7.复习巩固。给青字族的生字送回家。8.触类旁通。出示“苗”字族文自由读一读。三、学习“我的发现”1.请女生读第一组词语（出示图片），指名说说发现了什么？2.请男生读第二组词语（出示图片），指名说说发现了什么？3.齐读第三组词语（出示图片），指名说说发现了什么？4.举一反三。分别出示 “虫字旁”“月字旁”“言字旁”请学生说说它们与什么有关，并说几个相关的生字。四、学习日积月累1.自由读一读“日积月累”。2.介绍“歇后语”。3.出示图片，理解四句歇后语的意思。4.小结歇后语的特点：简短、有趣、生动。5.出示课外搜集的歇后语。出示前半句，学生猜猜后半句。五、回顾总结这节课我们认识了包字族的生字
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论