三年级期末过关练习.docx

一、补充四字词语光（ ）夺目 挨挨（ ） （ ）起舞 群芳（ ） 姹（ ）嫣（ ） 郁郁（ ） （ ）薄欲出 旭日（ ） （ ）阳（ ）下 皓月（ ） 崇（ ）峻岭 悬崖峭（ ）苍（ ）欲（ ） 长途（ ） （ ）交迫 满天（ ） 皑皑（ ）（ ） 清澈（ ） 湛蓝（ ） （ ）甜润 各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 不约（ ） 亡羊（ ）（ ）辕（ ）辙 （ ）之鸟 （ ）颜（ ）色 密密（ ） 连绵不（ ） 弯弯（ ） 若（ ）若（ ） 恍（ ）大悟 （ ）椟还（ ） 受（ ）无（ ） 成（ ）上万 情不自（ ）人（ ）人（ ） 诚（ ）诚（ ） 博览群（ ） 孜孜不（ ）（ ）学（ ）问 学（ ）不厌 （ ）持不懈 （ ）精于勤 （ ）心致（ ） （ ）精会（ ） 废寝（ ） 竭（ ）全力锲（ ）不（ ） （ ）踏实地 （ ）门见山 大（ ）小用 一（ ）两得 三长两（ ） 小（ ）大（ ） 百（ ）百（ ） （ ）口同声 （ ）气十（ ） （ ）顾（ ）盼 四（ ）八（ ）迫在（ ）睫 喜出（ ）外 如（ ）以偿 蹑（ ）蹑（ ） （ ）翼翼 寸草不（ ） 夜（ ）降（ ） 五（ ）四海 目不转（ ） 迫不（ ）待 （ ）不舍 名不（ ）（ ）游人如（ ） 琳琅（ ） 栩栩（ ） （ ）不释手 五官（ ）正 （ ）无伦（ ） 清（ ）可（ ） 一（ ）一样 纵横（ ） （ ）遐迩 （ ）在目 面面（ ）头头（ ） 源源（ ） 彬彬（ ） （ ）相关 蒸蒸（ ） 津津（ ） 滔滔（ ） （ ）荒芜 人（ ）稀少 （ ）心（ ）胆 （ ）如土色 （ ）大火金（ ）四射 九（ ）云外 难忘今（ ） 惟（ ）惟肖 大（ ）小（ ） 零零（ ） 结结（ ） 美（ ）不足 风雨（ ） 画龙点（ ） 电闪雷（ ） （ ）不绝口和睦（ ）（ ）头（ ）气 同归于（ ）痛改前（ ） 二、补充句子1、万壑树参天， 。（王维） 2、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 3、雨里鸡鸣一两家， 。（王建） 4、池上碧苔三四点， 。（晏殊）5、 ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）6、绳在_处断，冰在_处裂。 7、亲身下河知_，亲口尝梨知_。 8、_，要看水底万丈渊。 9、_，鸟笼里飞不出雄鹰。 10、_，_；常常做，不怕千万事。 11、少壮不努力， 。 12、花有重日开， 。 13、一日之际在于晨， 。 14、黑发不知勤学早， 。15、日落胭脂红， 。 16、夜里星光明， 。 17、今夜露水重， 。 18、有雨山 ，无雨山 。 19、久晴大雾必 ，久雨大雾必 。 20、海内存 ，天涯若 。（王勃） 21、 ，天涯共此时。（张九龄） 22、久旱逢 ，他乡遇 。（汪洙） 23、岁寒知 ，患难见 。（无名氏） 24、 送鹅毛，礼轻 。（邢俊臣） 三、默写古诗咏柳 作者： （ ）代（ ） （ ），（ ）。 （ ），（ ）。春日 作者： （ ）代（ ） （ ），（ ）。 （ ），（ ）。乞巧 作者： （ ）代（ ） （ ），（ ）。 （ ），（ ）。嫦娥 作者： （ ）代（ ） （ ），（ ）。 （ ），（ ）四、同音字填空 yn jun f zhun pn （ ）子 试（ ） （ ）气 化（ ） 帐（ ） 大（ ） 疲（ ） （ ）号 假（ ） 莲（ ） 讨（ ） 羊（ ） 一（ ）画 （ ）稼 （ ）友 jin cu b sh y （ ）强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （ ）锐 （ ）绿 （ ）经 （ ）服 （ ）言 l li lin（ ）明 （ ）车 锻（ ）（ ）田 （ ）开 （ ）习 yu b m b （ ）伤 （ ）学 羡（ ） （ ）竟（ ）秀 （ ）斗 内（ ） （ ）须 xio dun xn zhn i 云（ ） 绸（ ） （ ）名 （ ）扎 （ ）括夜（ ） （ ）落 （ ）别 （ ）眼 灌（ ）t lin rn y m倒（ ） 冶（ ） 自（ ） 容（ ） 夜（ ）（ ）实 （ ）习 （ ）烧 满（ ） （ ）色 （ ）思 爱（ ）xio d chu i zhn 云（ ） （ ）河 （ ）密 灌（ ） （ ）眼 （ ）夜 温（ ） 丝（ ） 大（ ） （ ）扎 五、按要求写词语（1）含有数字的词语：四面八方 （ ）（ ）（2）ABAC式：人山人海 （ ）（ ）（3）AABB式：零零星星 （ ）（ ）（4）含有反义词的：异口同声 （ ）（ ）（5）ABCC式：千里迢迢 （ ）（ ）（6）AABC式：头头是道 （ ）（ ）（7）ABB式：沉甸甸 （ ）（ ）（8）有动物名称的成语：望子成龙 （ ）（ ）六、歇后语八仙过海（ ） 孙悟空大闹天宫（ ） 韩信点兵（ ） 张飞穿针（ ） 包公断案（ ） 姜太公钓鱼（ ）曹操用计（ ）张飞睡觉（ ）孙悟空七十二变（ ） 猪八戒照镜子（ ） 七、多音字（写拼音）似：_（似的） _（似乎） 圈：_（圆圈） _（羊圈） 杆：_（旗杆） _（笔杆） 挨：_（挨挨挤挤）_（挨打） 骨：_（花骨朵）_（骨头） 佛：_（仿佛） _（佛祖）尽_（尽力）_尽管） 调_（空调）_（调换） 缝_（缝补）_（细缝）卷_（卷走）_（试卷） 载_（运载）_（记载）钻_（钻石） _（钻研） 便_（方便）_（便宜） 结_（结实）_（结束）教_（教师）_（教书） 角_（角度）_（角色） 更_（更加）_（三更半夜）奔_（奔跑） 说_（说话） 露_（露马脚） 校_（学校） _（投奔） _（说服） _（露珠） _（校对）量_（重量） 调_（调走） 参_（参加） 折_（折本） _（测量） _（调节） _（参差） _（折磨） _（人参） _（折腾） 当_（当铺）_（当天） 血_（血统 血型）_（血淋淋） 咽_（吞咽）_（咽喉）_（呜咽） 塞_（塞进） _（堵塞）_（塞外）传_（传奇） 倒_（倒垃圾） 系_（关系） _（水浒传） _（晕倒） _（系鞋带）禁_（情不自禁） 撒_（撒娇） 曾_（曾孙） _（禁止） _（撒播） _（曾经） 教_（教书） 降_（降落） 圈_（羊圈） 缝_（石缝） _（教室） _（投降） _（圆圈） _（缝补） 便_（便宜）_（方便） 重 _（重要）_（重新）_（降落） _（模型） _（挣扎）落 _（落枕） 模 挣 _（落下） _（模样） _（挣脱） 屏_（屏幕） _（屏住呼吸） 没_（没有）_（淹没） 人教版三年级语文下册课文内容填空 1、燕子 1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。 2、 的草， 的叶， 的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。 3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。 2、古诗两首 1、咏柳和春日都是描写 季的景象的。 2、春日中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是： _ 3、咏柳这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。 3、荷花 1、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。 5、 翠鸟1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。 2、翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。 3、翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。 6、燕子专列 1、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。 2、列车（ ）。载着（ ），带着（ ）驶向远方。燕子在车厢里（ ），仿佛（ ）。 7 一个小村庄的故事 1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。 2、谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。 3、一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_4、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了 的故事。 语文园地二 1、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。 2、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。 3、万壑树参天， 。（王维） 4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 5、雨里鸡鸣一两家， 。（王建） 6、池上碧苔三四点， 。（晏殊）7、 ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 9 寓言两则 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。 2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。 3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。 4、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。” 亡羊补牢告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。 南辕北辙告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。 10 惊弓之鸟 更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。” 11 画杨桃 1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。” 2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。” 3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。4、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。 语文园地三 1、绳在_处断，冰在_处裂。 2、亲身下河知_，亲口尝梨知_。 3、_，要看水底万丈渊。 4、_，鸟笼里飞不出雄鹰。 5、_，_；常常做，不怕千万事。 13 和时间赛跑 1、少壮不努力， 。 2、花有重日开， 。 3、一日之际在于晨， 。 4、黑发不知勤学早， 。 5、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。 6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（ ）”这句话。所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比 “（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。 14 检阅1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ），楼房上（ ），主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。 2、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队，（ ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ）！”一名观众说。“这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。 3、这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。 15 争吵 1、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个（ ）的朋友（ ）！” 2、爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ），不应该（ ）。 17 可贵的沉默 1、为了给父母一份（ ），你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ），再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。 18、她是我的朋友 1、抽血过程中阮恒（ ），一句话也（ ）。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ）。但过了一会儿，他又开始（ ），并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ）。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ）。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ）。 19、七颗钻石1、很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都 （ ）了，草木丛林也都（ ）了，许多人及动物都（ ）而死。 2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，后来又变成（ ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（ ），涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！ 语文园地五 （ ）手中线，（ ）身上衣。临行（ ），意恐（ ）。谁言（ ），报得（ ）。 21、太阳 1、太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行，（ ）地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。 2、地球上的（ ）和（ ），都是（ ）送来的。 如果没有它，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）， 没有（ ），自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有（ ）。 22、月球之谜 1、（ ）年7月20日，两名（ ）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色：天空是（ ）的，表面却洒满灿烂的（ ）。月球上满是尘土、岩石和（ ）山，没有（ ），没有任何（ ），月球是一片（ ）。 23、我家跨上了“信息高速路” 1、电脑网络如同一个遍布全球的（ ），把每个国家、每座城市甚至每个（ ）都连在了一起。进入网络，就好像跨上了（ ）。可以迅速找到所需要的各种（ ），可以用（ ）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（ ）。有了网络，五湖四海的人随时