教科版小学品德与社会二年级上册《牙齿刷得白又白》课堂实录.doc

牙齿刷得白又白课堂实录【教材分析】这是本单元第二个主题教学内容里的第1课。本课配有牙齿模型图，小朋友刷牙的照片和一首刷牙歌，课文安排了2个学习活动：交流保护牙齿的方法；用蛋壳代替牙齿，观察其在醋中浸泡的变化。通过观察、试验、思考、讨论，引导学生体验牙齿的重要作用，知道为什么要保护牙齿，教会学生一些基本的护牙方法，促使学生养成健康的生活习惯。【教学目标】1、使学生初步知道关于牙齿的健康常识。2、了解保护牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。3、教育学生养成良好的早晚刷牙及饮食习惯 【教学重难点】1、学会正确的刷牙方法，纠正不良的饮食习惯。2、重视牙齿的保健，懂得幸福快乐的生活来源于健康的身体。【教学课时】 一课时【教学准备】1. 做实验用的杯子、蛋壳、醋、牙刷。 2.相关的课件。 【教学过程】 （一）广告引入，了解牙齿。师：有人说，聪明的孩子都特别会听别人说话，对不对呢?生：是师：我们班的孩子真聪明！老师下面说一段广告，仔细听，说一说你听明白了什么呢？师：(牙好，胃口好，吃饭倍儿香)生：谈感想。师：真是一位好听众，会听课的孩子就是会学习的孩子。小朋友，说得非常好，说明我们班的小朋友听得非常认真，那么你了解你自己的牙齿吗？下面我们看看牙齿结构模型图合： 上面的牙齿叫上牙， 下面的牙齿叫下牙，接触面叫咬合面师：昨天，老师让同学们回家对着镜子了解一下自己的牙齿有多少颗，再数数爸妈的牙齿多少颗，你们做到了吗？生：做了生：自己20颗，爸妈28颗师：爸妈比你多一些，知道为什么吗？待会我们再解开这个秘密。经过调查，大人的牙齿和我们小朋友的牙齿个数不一样，没关系，老师来告诉你们。其实，我们儿童时期的牙齿一般有20颗左右，现在有的小朋友已经有20多颗，什么原因呢？因为我们现在正在长恒牙，换牙时期，牙齿的颗数正在不断变化，不断增多，到大约12.13岁时，我们的牙齿大约在28颗，到成人以后我们的牙齿可能长到32颗左右。（因为后来长的叫智牙）大家注意看（牙齿结构图）上下牙齿的颗数是一样的（相同的），上下是对齐的，还有小朋友了解一些牙齿的知识吗？生：师：谢谢小朋友告诉老师同学们这么多知识。我们通过看一看，数一数，问一问，听一听的途径了解到了一些有关牙齿的知识，老师再出一个问题，牙齿除了吃饭以外，还有什么作用呢？点评：实验让我们有新的发现。你看，数一数，问一问，做一做都让我们有新的发现，这些发现让我们的学习、生活显得那么有趣，快乐。我们的生活是五彩多姿的。平时，我们也要多动手，动眼，动脑，你一定会感受到无穷的快乐。生：（二）故事启发，明白事理。师：好，看牙齿的作用多大，同学们真棒。老师奖励同学们一个童话故事，愿意听吗？生：师：听故事可以，但是老师是有任务的。（制服老虎，小动物获胜的秘诀是什么？）播放动画片师：故事讲完了，觉得有意思吗？凭什么制服老虎？生：（三）实验演示，重视护牙。师：虫牙到底是怎么回事呢？让我们通过小实验去看一看，老师让你们在家做的醋泡鸡蛋壳的实验做了吗？找小同学来说一说你做完后的小发现。生：师：老师把在家里做的实验展示给大家，这是（实验模具）下面我们来科学解密，鸡蛋壳和我们的牙齿一样，里面含有一种钙物质，鸡蛋壳变软变黑是什么原因，我们看科学的秘密在哪里？（播放课件）师：通过实验我们才知道，不看不知道，一看吓一跳，原来如果我们的牙齿受侵蚀会变成这样，多可怕啊！这到底是谁作怪呢？（吃糖太多就会产生“虫牙”，医学上称为龋齿。其实龋齿并不是牙齿被虫子吃掉了，而是由于食物的残渣被口腔内的细胞分解、发酵，使口腔内的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。）生：牙菌斑师：我们谁也不愿意让自己的牙齿像醋泡过的鸡蛋壳一样变得这样糟糕，对不对？那好，我们就看看自己的牙齿是不是有虫牙。（老师巡视）接下来我们探讨一下怎样让我们的牙齿白又白呢？老师让小朋友当一次小牙医，给这些小朋友一些建议，让他们的牙齿白又白。（四）讨论交流，学习保护牙齿的措施和方法 （看课件学当小牙医）师：如果你看到了下面几位同学的表现，作为小牙医，你会如何劝告他们。）（1）、明明喜欢咬铅笔，咬手指头。（2）、强强每天睡觉前喝一杯牛奶，吃一个巧克力和糖果，真舒服。（3）、苗苗找不到自己的牙刷了，就决定用爸爸的牙刷。生：师：现在，我们通过当小牙医，已经知道了保护我们的牙齿有很多方法，同学之间互相交流讨论怎样做才能保护好我们的牙齿？老师板书：（早晚刷牙各一次 刷牙方法要正确 多吃蔬菜和水果 牙刷定期要更换）师：我们知道了通过刷牙可以保护牙齿，你每天都刷牙吗？那下面老师找一个小同学来表演一下怎样刷牙。生：学生表演，并讨论师：下面，我们学 刷牙歌，让我们掌握正确的刷牙方法。大家一起读。老师做示范。生：学生站起身，一边听老师读儿歌，一边表演。（上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面，来回刷，每个地方五六下。早晚刷牙勤漱口，牙齿洁白人人夸。）师：孩子们，真棒！请坐，把牙齿刷的白又白是我们的愿望，最后我们一起欣赏刷牙歌播放刷牙歌（五）质疑问难，活动延伸。师：同学们，1、在我们的生活周围，为什么许多哥哥姐姐戴上了牙钢丝？2、行为作业：请注意观察生活，可以走访走访，探知奥秘。3、记住课堂上保护牙齿的好方法，做好家庭的小牙医。师：小结：我们不仅要爱护自己的牙齿，还要爱护自己的黑眼睛，爱护