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文档简介

大通中学八年上物理导学案班级:姓名:组别:评价:课题:有趣有用的物理课型:自学验收课 总课时:1 主备人: 王雪上课时间:8月20日 星期一 第5、7 节一 学习目标:1、知道物理学研究的内容;2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科;3、知道学习物理的一般方法。二 导学方法 实验观察法、联想讨论法 三 使用说明与学法指导:1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求;2.依据导学案知识梳理,勾画课本并写上提示语;3.将学习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备上课集体讨论、突破。【质疑反馈学案】:通过预习,你还有什么问题请写下来: 四 学习程序 1.独学(5分钟)检查点评学习效果,达标率75%; 2.对学(5分钟)了解学习效果,解决独学时存在的问题,达标率85%; 3.组学(10分钟)了解学习效果,解决对学时存在的问题,达标率90%; 4.展示(20分钟)老师点评学习效果,解决共性问题及生成问题。五 导学内容:课前导学一、 学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科,它研究 等物理现象。2、结合日常生活,举例说明物理是一门有用的学科: 3、学习物理的方法有: 课堂导学1、图1,停止沸腾的水,浇上冷水后会 ,以上现象属于 现象;2、图2,小人跳舞的原因是 ,以上现象属于 现象;3、图3,用放大镜看物体,总是放大的吗? ,以上现象属于 现象;4、图4,乒乓球会下落吗? ,以上现象属于 现象;5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦,观察塑料笔能否吸引小纸屑? ,以上现象属于 现象。6、物理学是一门以 为基础的科学,实验观察,必须是有目的的,让我们带着“目的”进行以下观察:(1)图7中,冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘? ,这与吹肥皂泡发生的现象类似吗? (2)图1-10中,气球能把杯子吸住的原因是什么? ,你见到过与此类似的现象吗?试举一例 教师引导,学生归纳小结课外作业1、 试用质量不同的小物体 (如小石子)、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单

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