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文档简介

大通中学八年上物理导学案班级：姓名：组别：评价：课题：有趣有用的物理课型：自学验收课 总课时：1 主备人： 王雪上课时间：8月20日 星期一 第5、7 节一 学习目标：1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。二 导学方法 实验观察法、联想讨论法 三 使用说明与学法指导：1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求；2.依据导学案知识梳理，勾画课本并写上提示语；3.将学习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备上课集体讨论、突破。【质疑反馈学案】：通过预习，你还有什么问题请写下来： 四 学习程序 1.独学（5分钟）检查点评学习效果，达标率75%； 2.对学（5分钟）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率85%； 3.组学（10分钟）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率90%； 4.展示（20分钟）老师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。五 导学内容：课前导学一、 学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科，它研究 等物理现象。2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科： 3、学习物理的方法有： 课堂导学1、图1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象；2、图2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象；3、图3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象；4、图4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象；5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？ ，以上现象属于 现象。6、物理学是一门以 为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：(1)图7中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？ (2)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ，你见到过与此类似的现象吗？试举一例 教师引导，学生归纳小结课外作业1、 试用质量不同的小物体 （如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单
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