七年级生物下册 第六章 第一节 人体的免疫功能课件 （新版）济南版.ppt_第1页
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文档简介

甲型h1n1流感病毒 天花患者 第一节人体的免疫功能 第一节人体的免疫功能 自主学习一 我学习 我收获 我快乐 阅读教材102 103页有关内容 完成助学94页 自主学习目标1 1 与生俱来的免疫力 当病原体入侵人体时 人体是怎样进行防御的 当病原体入侵人体时 人体是怎样进行防御的 当病原体入侵人体时 人体是怎样进行防御的 当病原体入侵人体时 人体是怎样进行防御的 当病原体入侵人体时 人体是怎样进行防御的 合作探究一 1 有人曾经做过这样的试验 把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上 2小时以后再检查 发现90 以上的链球菌都被消灭了 为什么涂在清洁皮肤上的病菌就会很快死亡 为什么烫伤的皮肤比完整的皮肤容易感染 这说明皮肤具有什么作用 2 人吸入的空气中也有病原体 为什么人们不一定都得病 3 为什么感染后的皮肤会出现红肿现象 有时自己可以痊愈 4 一只小狗被调皮的孩子用小石块打到了腿部 它马上用舌头舔被打伤的部位 你认为小狗的这种做法有道理吗 第一道防线 第二道防线 杀菌物质和吞噬细胞 皮肤和黏膜 生来就有的 对多种病原体有防御作用 小结 非特异性免疫 自主学习二 我学习 我收获 我快乐 阅读教材103 104页有关内容 完成助学94页 自主学习目标1 2 后天获得的免疫力 3 免疫的功能 当病原体突破人体的第一和第二道防线后 人体又是怎样进行防御的 腮腺炎病毒 甲型肝炎病毒 抗体 抗体 合作探究二 1 腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系 什么是抗原 抗体是怎么产生的 抗体有什么作用 为什么我们说抗原是 自掘坟墓 2 当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后 抗体也随之消失吗 3 当腮腺炎病毒再次侵袭时 原来的抗体还能清除它吗 4 腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒 为什么 腮腺炎病毒 人体 抵抗腮腺炎病毒的物质 腮腺炎病毒 抗原 抗体 小结 免疫器官和免疫细胞 淋巴细胞 后天获得的 对某一特定的病原体有防御作用 特异性免疫 第三道防线 淋巴结 非特异性免疫与特异性免疫的比较 非特异性免疫 特异性免疫 范围 特性 形成 作用 某一异物或抗原 非专一性 专一性 生来就有的 后天逐渐形成 弱 强 对多种异物起作用 观察图片 归纳总结免疫的主要功能有哪三个方面 自主学习三 我学习 我收获 我快乐 阅读教材104 105页有关内容 完成助学94页 自主学习目标2 计划免疫 计划免疫 有计划地进行预防接种 计划免疫 党和国家领导人率先垂范 到基层幼儿园给儿童喂服小儿麻痹症混合糖丸 有计划地进行预防接种 第一节人体的免疫功能 免疫 计划免疫 学以致用 3 某人与甲肝患者接触过 而他后来并没有患甲肝 你知道为什么吗 2 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段 在我国刚刚出生的婴儿 就接种卡介苗预防结核病 你知道从免疫学的角度看
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