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文档简介

张明中心小学争创“温馨班级”班级文化建设评比方案 一、指导思想： 班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在本学期7、8周全校范围内开展争创“温馨班级”班级文化建设评比活动。二、活动主题树立优良班风，展现班级风采，营造班级特色文化氛围。三、参赛对象14年级各班。四、具体评比内容：班级文化建设 关键词：美观 特色 实用1、班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁。2、队旗角、卫生角实用美观。3、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化），较突出的两个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。4、黑板报以“健康第一，预防疾病”为主题，内容自定。5、各班安排一个解说员，对自己班级的特色版块和整个设计体现的班级文化思想进行简要解说。五、评定办法和时间 1、本次评比分一、二、三等奖，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的是各班班级文化建设展示，因此要求在评比过程中各班班干部跟随评委一起参观。各班还可以根据情况安排一个解说员，对自己班级的特色版块进行解说。2、评比时间为10月26日中午12：40。六、评委：一至四年级各班班主任七、评比项目及标准 评比标准实用性丰富性美观性创新性整体性合计得分1、内容符合教育教学需要，注重教育性2、师生共同设计，共同参与，注重学生能力的培养1、内容覆盖面广2、栏目设置全面、丰富3、充分、合理地利用教室空间1、色彩搭配活泼、协调2、栏目外观设计活泼、美观3、剪裁精致，张贴整齐1、主题、内容富有新意2、栏目外观设计新颖1、教室整体布置协调美观2、整体设计体现班级特色，富有个性评比项目室内张贴物队旗角、卫生角特色版块（两个及以上）黑板报解说合计各项分值10分10分40分35分5分100分 希望各班认
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