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文档简介

姓名：渠雪芹单位：丰县首羡镇崔老家小学课题：培养良好的学习习惯课题培养良好的学习习惯（6）课型综合第1课时备课教师顾 莉单位丰县首羡镇中心小学总第1课时教学目标仔细观察课本上的图或教学挂图，指导学生预习，教给预习方法，培养良好的预习习惯。教学重点教给预习方法，养成良好的预习习惯。教学难点教给预习方法，养成良好的预习习惯。教具学具多媒体教学过程教学过程教材处理二次备课 1、 明确自主预习要求及重要性。2、 汇报预习本课情况。知道了三年级预习课文的具体要求是什么?小组交流。看懂了哪些图?有什么问题?2 结合以上情况说说什么是自主预习?预习有什么好处?3 小组选代表展示汇报结果。4 小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。三、指导课内预习5夸夸图上同学。再次看图一页插图，弄懂他们是怎样预习的?同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真!你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。你们边读边圈圈点点，多专心哪！你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获12指导预习第一课。出示预习要求：读通课文，画出生字新词。正确流利地朗读课文，了解大意。再读课文，画出不懂词句，打上“?”。教师提示：不懂的词句如何解决?_x0001_ 系上下文理解。查字典。小组交流。质疑。学生预习，教师行间巡视观察。3评评身边同学。四、提出课外预习的要求过渡：预习课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎样做的?看图。查工具书。查相关资料。五、质疑拓展：明确复习要求及重要性1预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题，那学过的东西为什么要复习呢?2听童第周的故事。3.小组讨论你从故事中明白了什么?教师小结：复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，使我们的能力更强。每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再次巩固识记要求背诵的课文等等。六、小结反思引导学生总结本节课你学会了什么？作业布置1. 抄写文中词2. 课后查询相关知识。板书设计读书要有选
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