叩问爱情.doc

叩问爱情教育目的1、为中学生的青春期“启蒙”，对他们的情感进行疏导，教育他们理智地对待爱情。2、引导学生正面回答对爱情的理解、疑虑与困惑，消除或减轻其对异性和爱情的好奇心理，从而走出早恋，走出困惑。教育重点难点1、引导学生理智地对待爱情。2、叩问爱情的角度（问题的设计）。教育形式讨论、交流课前准备1、要求学生搜集爱情经典故事、言论、诗歌，并围绕讨论题写好发言提纲。2、制作班会课件。一、听歌曲美好的爱情，引出话题。1、播放视频美好的爱情。-谢军2、引入班会主题。一曲美好的爱情，表达出对爱情的美好。是啊，爱情是世间最美好的情感之一，今天的班会我们就一起来讨论有关爱情的话题。（投影课题叩问爱情）二、爱情知多少爱情作为人类最伟大的情感，我们从读过的文学作品中可以感悟到。如我国古代就有关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑这样的曼妙之思，国外有罗密欧与朱丽叶的不朽佳话，同样还有散落在报纸杂志里多如牛毛的爱情片段但我更想听听你们对爱情的理解，大家对爱情又知道多少呢？。你们能谈谈最感动你们的或者你们最喜欢爱情故事、爱情言论、爱情诗歌吗？请用几个词描绘你心中的爱情(快乐、善变、信任、幸福、快乐、疯狂、痛不欲生、撕心裂肺、圣洁、不可侵犯、甜蜜、从一而终、坚贞、包容、真诚、理解、责任、迷幻、令人冲动、美丽、天经地义、又酸又甜、神秘、浮躁、刻骨铭心、美好、激情、热烈、宁静、忠贞、浪漫、热烈、纯洁、神秘、执着)三、分组讨论：爱情如此美好，追求爱情有条件限制吗？中学生可以追求爱情吗？有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学小强写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DONTYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切她并不讨厌。可一想到自己的学习，又怕了她不知所措了。请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？为什么？学生分小组讨论，每组推荐一名代表发言。可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？5、同学会如何评价？ （集中交流）看来大家都认为追求爱情是有条件的，也都不赞同中学生去追求爱情，那么晶晶该怎么做呢？四、请你帮帮忙。1、如果你是晶晶，你会怎么做？你觉得怎么样是合适的？一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。（提问，举手投票）（a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理）2、晶晶委婉的拒绝这位男生后，这位男生仍没有放弃，还是经常给晶晶写纸条，影响了晶晶的学习，此时晶晶应该怎么办？（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找到这位男生，严词拒绝她。(1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。)好了，在这两个问题了，我们大家都做了最明智的选择，那我们来看一看晶晶当时是怎么做的。在小强第一次向晶晶表达爱意的时候，晶晶委婉的拒绝了，但小强并没有放弃，还是不断的给晶晶写信，最终晶晶没有像大家一样做出明智的选择，二人开始交往。2007年4月，在安徽省某中学发生了令人心惊肉跳的事件。 ，初一8班的女生晶晶跳楼自杀了。原因是晶晶发现小强又另有新欢了，晶晶很痛苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，晶晶嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那个男孩，而是深深爱着她的父母！透过这个事情，我们来思考另外一个问题：我们中学生对异性有好感，有爱的冲动,这个是否正常呢？这很正常，这说明我们都是一个正常的人。刚才，大家基本上也都同意中学生谈恋爱不应该。那么我们反过来看看小强，如果你是小强，对晶晶有了好感，你会不会有更好的处理方法呢？下面，我请大家听一首歌曲。（放李琛的歌曲窗外）刚才，大家听得都很入迷，想必这首歌大家都很熟悉。不知同学们听出来没有，窗外中的男孩用他自己独特的方法将这份爱埋藏在心底，每天为他所爱的女孩祝福。窗外有几句歌词写得很好，“爱过你这么多年想一想你的美丽我的平凡明天，我就要去远方寻找未来就让月亮守在你窗外”。男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定要离开了，因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。后两句说男孩决定如果将来能荣归故里，衣锦还乡，学业有成再来找女孩。希望这首歌曲对大家处理对异性的好感问题上有所帮助。六、老师小结。（投影展示以下文字）爱情，多么珍贵的字眼，它除了两情相悦之外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚，十六七岁稚嫩的肩膀，哪里担当得起?退一步海阔天空，为什么急于给自己的感情一个结果呢？将爱情藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，即使不能，至少也给自己留一段纯真无暇的回忆。生活是多彩的，每一个人都有爱与被爱的权利。青春期的你们，仿佛含苞欲放的花朵，美丽而稚嫩。或许你们期待爱情的滋润，但这份爱情对于你们而言，可能是甘甜雨露，也可能是暴雨狂风。你们是不是都能经受住这种考验？你们谁能给自己一个承诺？爱是有不同程度的，就像我们游泳，有娃娃池、浅水池、深水池，不同的人根据自己的情况选择不