戏说宿州二中北大门.doc

1鲁迅版近来，有人谓宿州二中北大门，不如推掉或封死拉倒，谁都不过。大抵因为开门时少，关门时多；能过者少，不能过者多。当然，听说而已，我并没有亲见。但中国的事情，一方面是流言蜚语多，一方面是无风不起浪。这是很可以谈一谈的，我以为；虽然这可能会被某些正人君子讥讽为“多事”、“偏狭”或“不务正业”。“门”也者，自古就有两个目的：一是让人进出，一是不让人进出。问题的关键在于让谁进出、不让谁进出，让谁什么时候进出、不让谁什么时候进出。倘若阔人能进出，我以为狭人也就能够进出。但二中的北门似乎有些奇怪，那就是阔人能自由进出，一群狭人却只能碰运气“趁势”进出。有消息灵通人士说，阔人都有钥匙，狭人则无。我恍然我是狭人，我自然是没有的，我也不知道具备什么样的条件才能配一把钥匙。二中北门之所以仅在固定时间开放半小时左右，据云是“便于管理”，因为“校外闲人进出实在不好管理”。所以，我等若不能在固定时间北往而又不得不北往，就只好多过几条黑糊糊的、脏兮兮的胡同或街道。我不知道二中有多少门卫，这些门卫为什么不能制止闲杂人员进校；但因不好管理，而使自己的教职工多绕道、绕远道，只能说是因噎废食。“泼水，连孩子都泼掉”，真不让古人专美于前也。为什么这个“积怨已久”的问题一直没得到当局的重视呢？又有消息灵通人士猜测说，学校主要领导住处皆在南而不在北，他们经过北门的时候太少了，更何况很多领导是有北门钥匙的。呜呼，我知道二中北门问题之所以不能解决的原由了。关闭呀，关闭呀，不在关闭中打开，就在关闭中闭关。2琼瑶版风儿轻轻地吹拂着她的秀发，阳光调皮地跳跃在她的身上。她深情地望着它，眸子里充满了忧郁：为什么你总是这样紧闭心扉？为什么你就不能为我打开一扇门？要知道，现在是第三节课下课的时间，我要去接我的孩子。难道我已经不能再享受经过你身边的方便了吗？你是寒碜的，但在我眼里，你是伟大的。没有你，我的路就不知通向何方了。你是平凡的，但在我心里，你是永远的。我多想随时张开双臂，扑向你。但你冷冰冰地拒绝了我一个真正爱你的人。是的，我也曾经羡慕过高门大户、朱门高阁，我也做过绮丽的梦；但走过了千山万水，今天，我已经知道，那虚幻的终究是虚幻的。当然，我也知道，你也是身不由己的，你也是只能听命于他人的。我不相信对我的绝情是出自你的本意，一定是谁剥夺了你的自由。一定是这样的。一定是。有多少梦，就有多少泪水。我一次一次地盼望着，盼望着你能正常地打开，让所有希望经过你身边的全体教职员工，都能经过你，而不是那样可望不可及。我期盼你能梦见我的梦。3，古龙版没有一扇门是如此沉重。已经存在了五十年的门，而今，就要不存在了。有时候，存在相当于不存在。至少，对他来说，是这样。至少，对你来说，也是这样。信不信由你。江湖上，早已没有了这扇门。很多人只能看到它，但不知道它是活着还是已经死了。那是一道指令。下那道指令的人，谁都没有见过。最后一个知道详情的人，已经于两年前一个风雪交加的夜晚从这世上永远消失。身上看不到伤痕，脸上却充满了恐惧之情。很多人都不明白那道指令存在的意义。不明白那道门存在的意义。不明白那道门为什么不能造福于本门兄弟。剪径之强贼，可以吃闭门羹，本门兄弟也是如此。探索这个问题的人很多，但都没有答案。都没有让人信服的答案，更确切地说。一把钥匙。一把把钥匙。很多把钥匙。门被打开了，很多人进进出出。很多人他都不认识。莫非本门招兵买马之后，人员大增，他一无所知吗？他感到了一丝恐惧。于是，寻找那把钥匙就成了武林中的头等大事。问题就在很多人都有钥匙。问题就在谁有资格拥有钥匙。他以为自己没有资格。操场上，很多外人喧笑，打球，锻炼。生活是愉快的，没有理由不愉快。学校南门口有一牌子，非常醒目：封闭式管理，闲人免进。江湖上议论纷纷。多少年过去，会有很多人记得那让人不解、让人愤怒又让人无奈的一幕。4马丁路德金版我有一个梦想。我梦想着，有一天，二中北大门能够正常打开，从早上6：00到晚上10：30。这是一个最低限度。要知道，有的班主任是被要求到晚上10：30至少10：00才能离校的。让他们别绕那么远的路，让他们少走那么黑的路，让他们早一点到家、早一点休息吧。任何时候，请每一个人都相信，我们第一线的教师是非常辛苦的。他们有理由在这一点上得到学校的温暖。任何认为“几分钟也无所谓”的看法都是极端错误的。我梦想着，有一天，不会再看到那么多的孩子翻越铁栅栏。他们背着沉重的书包，他们吃力地小心地翻越。有男孩，也有女孩。不要说孩子们违反了学校纪律以及各种规章制度。他们也许是违反了校规，但我们学校完全可以做得更好。应该考虑孩子们为什么要翻越它。我希望孩子们能看到“珍爱生命，禁止翻越”的警示牌，但我更希望看到孩子们平平安安地抵达目的地。我不希望看到，当一个孩子因此受伤后，学校极力辩解自己是无过错的。也许是吧，但孩子毕竟是孩子，不管他有没有满16岁。考虑得更细致一些，更多地把责任背在自己的身上，也是学校“育人”的应有之义。有一天，我见到一个小孩子先把书包塞进来，然后，再费力地从大门下的空间往里钻。那是幼儿园放学后，而二中尚未到开门时间。二中在此一事上，也许没有责任，但是，这决不是二中的光荣！这个孩子，也许是校内在职或离职教职工的孩子，也许是校外贪图便利的一般市民的孩子，但所有的女士们、先生们，他是我们所有人的孩子，是我们的未来啊！我相信，一旦北门打开，这一切就会消失。我梦想着，掌管二中北门钥匙的人，是学校指定的管理大门的人。一个无序的状态是错误的。是结束这无序状态的时候了。无序会导致混乱，这一点，有必要引起学校当局的高度重视。我们不明白二中门卫不比其他同类学校少，为什么就不能分几人全天候看守北门呢？是给予的待遇不够吗？不可以比照吗？我们强烈呼唤合理的、有效的、科学的、人性化的校园管理。当我听到同事们哀叹“二中连一个校园都管理不好”时，我真的感