(班主任工作总结)2020年班主任教学工作总结范文4篇.docx

报告总结范本(班主任工作总结)2020年班主任教学工作总结范文4篇编 辑：_时 间：_班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来.我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨.在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设.在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下.取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策.经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样.经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记.阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查.经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况.力求更多的感性掌握第一手材料.以便有的放矢地加强动态管理.在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成.同时发挥教师的言传身教之示范效果。尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力.培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话.指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工.做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调.实行民主管理.逐步培养出一批较为得力的班干部.使班级管理有了良性的互动。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况.我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度.坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法.发现问题及时纠正教育.做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”.更主要的是班主任经常性加强督促和引导.充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为.重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育.从情入口、感之以心。同时.有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气.培育正确的舆论导向.耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正.扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”.特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”.违纪现象有效地得到了遏制.班级纪律有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”.本人竭尽全力.一改一些成效不大的做法.保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导.配合家长.擒贼先擒王.促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制.转化效果明显。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会.绝大多数家长都能依时到会.缺席家长后来通过电话、写条等也取得了联系.有力密切了学校和社会的联系.有力配合了对学生的及时教育。及时上传下达.工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。作为班主任.能正确对待工作中的成败利钝.对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育.功夫才会不负有心人。担任班主任多年来.我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”D勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之.勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!当一年级班主任.有了一些粗浅的认识.也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小.但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明.现将一学期以来的班级工作情况总结如下：(一)培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段.更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏.不但影响孩子的生活、性格、行为等.还直接关系到学习和工作的成功与否.甚至会影响孩子的将来。因此.本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上.我是从以下几个方面做的：1、低起点一年级的学生.只有六、七岁.他们年龄小.依赖性强.动手能力差.加上现在大多是独生子女.长辈宠爱有加.大多习惯不好.有的甚至刁钻任性。这时.教育切不可太心急。俗话说：心急吃不了热豆腐。只有耐心.对学生所设定的目标要求起点低.教师学会换位思考.站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况.学生才能踏踏实实、循序渐进.步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时.学生还不懂得怎么做作业.为了克服学生对做作业的畏难情绪.为以后养成良好作业习惯打下基础.我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话.二不玩.只要做到了.就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了.再提新要求。这样为学习设置台阶.使其不断进步。2、细要求一年级学生.天真活泼.以形象思维为主.对抽象的词语理解不够.也把握不好尺度。为此.我对学生的习惯要求不能太空洞.太笼统.要细.要实.要学生一听就懂.知道做法.操作性强。如要求学生上课要专心听讲.那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌一二三.坐整齐.小手背到后面去. 安安静静不说话.老师请讲话。有时学生上课开小差了.做小动作了.随便讲话等.我一说儿歌前半句.学生马上接着说后半句.既复习了上课听讲常规.又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求.如果不进行扎实有效的训练.等于是空话一句。而且训练要严格.要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为.我按学校的要求要说话要轻.走路要轻.不推别班的门.室内不乱喊乱叫.不随便撕纸.外出做操要走整齐.同学之间不踢不挖不咬.天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多.但这样几次三番强化训练.行为要求已深入学生心田.并化为自觉行为.良好习惯也就慢慢养成了.效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理.我平时细心观察.好的、进步的及时表扬.我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑.有时是一次亲昵的抚摸.有时是一句由衷的赞扬。5、勤引导一年级的学生天真活泼.对小学生活充满好奇.但他们明辨是非的能力较弱.有时不知道什么是对的.什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活.我充分利用班队会的时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范.让他们在内心深处明白哪些行为是对的.哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点.时时处处向学生进行有针对性的思想教育。(二)创造与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑.会让学生的身心感到愉快.智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段DD微笑。在学生取得成功时.我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时.我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时.我会用微笑送去宽容。(三)给予孩子班级管理的机会。在班级管理中.成立了班委.让班委的同学参加班级的管理. 让班委的同学参加纪律管理、卫生管理.以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理.使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触.与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。(四)及时做好与家长的交流勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长.对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向.为此.我精心准备了开家长会的内容.精心布置了教室.营造了与家长和谐交流的氛围.在会上我从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度.向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求.对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训.认真疏导.细致说理.耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法.努力赢得家长的信任、支持和配合.共同探讨教育的有效方法.取得了家长的积极配合.实效明显。1、由于孩子们小.我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。2、由于农村条件差.受生活条件的影响.至使教育效果不好。1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏.评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱.成为学习的小主人。2、用耐心.细心与爱心感来感化和教育孩子。在辞旧迎新之际.完成了这学期的教学任务。这学期我任初一（1）班班主任.担任初一（1）班数学.初一（1）、（2）班生物的教学任务。我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下.各项工作顺利开展.现将这学期的工作作以下几方面的回顾。一、政治思想上严格要求自己。站上教师的岗位.面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突.使的我不得不重新审视自己.在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上积极要求进步.积极参加学校的政治学习.提高思想觉悟.热爱党的教育事业.自觉遵守教师法中的法律法规.认真执行教育方针.努力探索教育教学规律.积极参加教研活动.服从分配.认真完成各项工作.处处以身作则.为人师表.团结同志.积极协助领导把工作做好.时刻也一名合格教师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪.做到有事有病向领导请假。认真学习自己的专业知识.教育学生成为社会主义的四有新人。二、教学工作。脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中.不断提高自己.认真做到以下几方面。1、课前认真钻研教材.设计教案.并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法.调动学生学习的积极性、主动性.活跃课堂气氛.提高教学质量。并认真写好教学计划和班级.认真学习教学大纲。课后认真辅导.督促学生自觉学习。2、结合实际.确保教学效果。根据学生的实际情况.对接受快的学生施力压力.要求他们掌握有一定难度的知识.对能力一般的学生要求做到课前预习.课堂上认真听讲.课后复习巩固.接受能力差的学生循序渐进.从易到难.从简单到复杂.通过多渠道的方法迫使学生掌握知识.不断增强学习数学、生物知识的兴趣。3、利用合力凝集力。即看到差生的不足.又看到差生的闪光点.利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生.使他们向好生靠拢和学习.此外.善于辅导差生的闪光点.激发他们的积极性。通过师生的共同努力.本学期得失.需要在今后的工作中做到胜不骄败不妥.坚持不懈努力争取更好的成绩。三、取得的成绩上学期参加全市中小学教师培训.被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参加区、市组织的说课比赛.获得一等奖。四、教学工作总结我们的学生素质相对较差.单科成绩好的100多分.差的只有十几分.这些同学能在同一个班里.好的同学要求老师讲得精深一点.差的要求讲浅显一点.一个班没有相对较集中的分数段.从几分到100多分每个分数段的人数都差不多.这就给学带来不利因素。面对学生素质的参差不齐.作为新教师的我.费尽心思.从各方面提高自己的教学水平。1多听课.学习有经验教师的教学方法.教学水平的提高在于努力学习、积累经验.不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验.积累了许多教学技巧.作为新教师应多向他们学习.尽快提高自身的教学水平.听课的同时.认真做好记录.并进行评课。听完课后写听课心得.哪些地方是自己不具备的.哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获.并与讲课教师进行讨论.以了解其讲课安排的依据。2钻研教材.认真备课。教材是教学的依据.同时也是学生学习的主要参考书.我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容.学生学习才会有依据.学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路.跟上老师的思路.所以应该重视教材的钻研。在备课过程中.在不离开教材的原则下.可以参考其他教科书.对比它们的不同之处.寻求让学生更容易接受的教法。在教学过程中.我比较注重以下几点：1）多与学生沟通。新教师经验不足.教学技巧性不强.难免会有学生听不懂.多些主动和学生进行沟通.了解学生掌握知识的情况非常重要.这样有利于针对性的对学生进行教育.无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况.只有沟通、了解.才能更好地解决各个班级的不同问题。另外.有些学生基础较好.加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2）注重组织教学.严格要求学生。大部分学生的学习基础较差.所谓“冰冻三尺.非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯.顶多是完成老师布置的作业就算了.有些甚至是抄袭的.对于容易掌握的内容他们也不敢沾染.所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性.所以上课时间是他们学习的主要时间.教师应善于组织、调动学生进行学习.更充分地利用好上课时间。3）注重打基础。由于学生基础较差.上课时多以初中内容作为切入点.让学生更易接受.从熟悉的内容转到新内容的学习.做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握.则可以花时间较完整地复习初中内容.然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主.对稍难的题目可以在堂上讲解.让学生整理成作业。4）运用多种技巧教学。对于大部分的数学题.学生都不知如何入手去解.他们在初中时没有形成解题的思维习惯.为了让学生更好地解题.我把解题的方法进行总结.分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料.在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力.引发他们的兴趣.这些都是有效