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文档简介

张和祥小学二下语文导学案班级：二（2）小组：姓名：评价：学习内容我们成功了第一学时学习目标1、认识14个生字。会写10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。学习重点生字的认读和有感情的朗读课文。学习难点有感情的朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。【基础部分】（学习程序：课前通过自己独立学习，完成基础部分及要点部分会做的内容，课内小组交流基础部分，后展示、点评。时间约10分钟）1、这篇课文我已经读了 遍，对学伙伴评价：（A、正确流利；B、基本流利；C、不太流利） 2、字词加油站 我会读，又会写。 成功 喜讯 传来 尽情挥舞 锣鼓 高呼 奥运会拥抱 泪水 流淌 奥林匹克任由 飘扬 聚集 不约而同 我提醒大家容易读错的词语是，容易写错的词语是。连一连： huw lug xxn litng gungchngjj锣鼓挥舞流淌 喜讯 聚集广场3、通过读书我知道我们成功了这个故事的主要讲了一件什么事。 【要点部分】（学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分。然后分组展示、点评，教师及时追问、点拨，时间约25分钟。）探究一： 2001年7月13日的夜晚发生了什么事？相信小朋友一定有成功的经历，互相交流一下成功的事，然后起来说一说，让大家一起分享你的喜悦。 探究二：看视频重温申奥成功的激动之夜。1、 你看到了人们是怎样表达内心激动的？ 2、 你的心情又是怎样？ 探究三：小组合作学习课文，研究当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的？1、想想课文选取了哪几个场面来描写？2、找出描写人们欢庆场面的句子。3、小组汇报交流。重点研读句子研读句子一：喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。不约而同的意思是 用“不约而同”造句： 为什么是“涌”？ 从修辞手法上来看，这是一句（ ）句，把（ ）比作（ ）。模仿写一写：（ ）立刻变成了（ ）。研读句子二：人们挥舞着国旗，在欢庆锣鼓声中一遍遍欢呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”人们心情怎么样？从哪些地方看出来的？ 研读句子三：中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。模仿写一写：（ ）如（ ）为什么会流泪？你有这样的经历吗？ 想一想如果自己在哪里会怎样，会什么样的举动呢？ 4、填空练习。（1）中华世纪坛（）（）海，（）（）潮。（2）（）（）立刻变成了（）（）（）海洋。提升主题，指导写字。 指导书写“泪、洋、拥、抱”。【拓展部分】（学习程序：根据课堂实际情况，安排在课内或课外完成，时间5分钟左右）1、奥运知识知多少：课前搜集资料，了解奥林匹克运动会的来历、标志、类型、宣誓词、吉祥物、举办城市、项目
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