22我为你骄傲个案二.doc

上饶县中小学老师备课单上饶县教育体育局监制学校邱蕴芳实验学校 姓名 备课时间年级 二年级 班级 学 科 语文课题 22我为你骄傲课型 新授 课时 二 上课时间一教学目标1、多读感悟，合作学习重点句，体会小男孩的情感变化。2、理解老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，培养学生学会承担责任，学会宽容。3、感受文中“骄傲”的含义，学写“玻璃”破碎“两个字。【教学重点 难点】引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，在读书中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公小男孩诚信的优秀品质，感悟做人的道理。【教学方法】自读感悟法 交流探讨法【问题导入】1、认读生字-“生字小火车”师：小朋友们，昨天，我们初学了课文我为你骄傲，课文中的生字词你掌握好了吗？生字火车已经向我们驶过来了，准备好了吗？真棒！2、认读词语（课件出示）第一组：玻璃 兔子 打招呼光滑 破碎 继续开心 害怕 不自在 一阵轻松师：谁有一双火眼金睛，说说你有什么发现。随机表扬：你的眼睛真亮！你是个善于发现的孩子！你是个用心学习的孩子！ 第二组：玻璃、打碎、攒钱、道歉师：除了这些词语以外，还有一些词语亟不可待跳出来和大家交朋友，你们想认识他们吗？请同学们运用这些词语有条理的把事情的经过说清楚。3、板书课题师：今天这节课我们继续来学习课文我为你骄傲，请同学们拿出手指笔，和老师一起写课题。齐读课题【互动合作】首先请小朋友们找一找课文中有“我为你骄傲”这句话的句子读一读。同学们，为什么老奶奶要为一个打碎她家玻璃的孩子而感到骄傲呢？小男孩究竟做了些什么会赢得老奶奶如此的夸奖呢？让我们到课文的字里行间中去寻找。请小朋友们打开书，自由的读课文第1-3自然段。学习课文一自然段。 1、提问：事情发生在什么时候？小男孩是怎么打碎玻璃的？2、出示句子：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。师：哦，原来一切都是石头惹的祸。瞧，他们扔的多开心，石头像、又像、这是两个比喻句，这分别是把什么比做什么呢？3、练习说话：你能用“像、又像、”说一句话吗？4、指导朗读学习课文二自然段。 1、质疑：假如你在现场，看到这一幕幕，你会对他们说些什么？师：对呀，虽然扔石头开心，但扔石头是很危险的，这不，听（课件发出玻璃破碎的声音。）发生什么事了？2、出示句子：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。师：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿）师：又是一个比喻句，把我们比作兔子，说明了什么？为什么要逃走？3、扩展想象：此时，如果你是那群孩子中的一员，你的心里会怎样想？他们怎么做的？4、指导朗读 学习课文三自然段。1出示：那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。2、质疑：小男孩惹了祸，会怎么想呢？你有过不自在的时候吗？3、指导朗读4、过渡：小男孩这种害怕、不自在的心情在三个星期后发生了变化，变得轻松。【展示交流】学习课文4-5自然段。1、出示句子：一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。师：老师找到了这一句，你们找到了吗？2、理解字词。ca、你能给“顿时”换个词吗？为什么小男孩把信投到信箱里后就变得轻松了呢？信里有什么呢？（生：7美圆）七美圆相当于人民币56元。b、出示：“攒”师：这个字怎么读？什么是“攒”？（积 节约下来的）这7美元是零用钱攒的吗？课文中的小男孩是怎样攒钱的？2、出示句子：a、重点指导“攒 装进 来到 投到” 你发现这些词的特点吗？b、小朋友们，7美元，56元人民币。靠送报纸的小男孩用了整整三个星期才攒下。很不容易！你们愿意和老师一起勾画一幅幅画面吗？3、想一想：这三个星期当中，小男孩会遇到哪些困难呢？快速默读课文六、七自然段。（1）联系上下文思考，文中的老奶奶又是一个什么样的人呢？【巩固拓展】1、当我们犯错时，我们应该 当别人犯错时，我们应该2、在生活中遇到类似的事情是很多的，今后你会怎么做？【布置作业】1、按课文内容填空（1）、我们看着石头像( ）一样射出，又像( ）一样( ），觉得很( ），很( ）。我( ）一块( ）的小石子，把它( ）了出去。（ ），石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到（ ）的声音，就像( ）一样飞快地( ）了。 （2）、因为老奶奶觉得“我”是一个（ ）的好孩子，所以她要写“我为你骄