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教学资料范本让幼儿在游戏中快乐成长编 辑：_时 间：_山东省_县明集镇中心幼儿园 靳素芳内容提要：幼儿园教育指导纲要（试行）通篇贯穿了“以儿童为本.以儿童的发展为本”的指导思想.要求以游戏为基本活动.本文正是顺应纲要要求.发挥幼儿的自主性.动手、动脑.还幼儿以游戏的权力.促进幼儿身心全面、健康的发展。关键词：自主、自由、开放。游戏是幼儿最喜欢的活动.也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式。但大多数教师怕乱、怕麻烦、怕出事故.剥夺了孩子游戏的权力。即使游戏时.也是集体游戏多.自由活动少；智力游戏多.其他游戏少；训练眼目多.动手操作少；教师包办多.幼儿独立完成少。孩子们规规矩矩在教师的指导下完成一些简单的集体游戏.抹杀了儿童活泼好动的天性.禁锢了儿童的创造力.影响了儿童的身心健康。针对上述弊端.我们在一日活动中.逐步开展了小型多样、开放、任幼儿自主选择的游戏.努力使每一个儿童都能获得满足和成功。一、 保证自由活动时间.实行玩具开放我们根据全日制幼儿园的特点.充分利用入园早、课前课后、下午户外活动时间多的特点.组织幼儿自由活动.他们自由选择玩具.自由结伴.按自己的喜爱和意愿进行游戏。欢声笑语荡漾在幼儿园上空.孩子们开心的笑了。在这种游戏活动中.孩子们的合作能力.创造能力得到了培养.每一次活动.孩子们都积极参与.充分体验到了成功的喜悦.。二、 充分利用农村得天独厚的自然资源优势.开展丰富多彩的游戏活动.发展幼儿的智能为培养幼儿的独立生活能力.我们提供了纸板上的跳舞衣、外套、儿童头型等.开展了扣钮扣、系鞋带.扎蝴蝶结、梳小辫等活动.孩子们兴高采烈.乐此不疲.非常认真.动手能力得到了培养；准备了旧纸板、废布料.开展拼布块、做钱包.钉钮扣、缝衣裤等游戏；提供了布娃娃.孩子们有的给布娃娃穿衣服.有的为布娃娃绣花被.有的织围巾；通过这些游戏.自我服务能力得到了提高。幼儿具有较强的好奇心.进行科学游戏时.我们准备了小电动机、灯泡.导线.在教师的指导下.孩子们自己动手连接线路.做电动玩具；从小培养了科学探究的能力。为培养幼儿动手动脑.手脑并用的能力.孩子们利用不同颜色的线条.编制皮带、窗帘、桌布、手风琴；用火柴盒制作火车、小船；用玉米、高梁杆制作各种交通工具、日用品；用红萝卜切成各种形体.组合成房屋、汽车、轮船；用蛋壳制作各种动物头具.灯笼；用形状颜色各异的种子、
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