初一生物期中考试试题.doc

初一生物期中考试试题一、单项选择题（共20个，每个2分，共计40分）1动物和人在生活过程中不断产生废物，人的废物排出体外的方式有( )A出汗 B呼出气体 C排尿 D以上三种都是2. 下列不属于生命现象的是( )A花开花落 B蜻蜓点水 C孔雀开屏 D潮涨潮落3生物生活所需的有机物直接或间接来自（ ）A其他动物 B真菌 C植物 D以上三项4以下各项科学探究中，哪一项不是调查法 ( )A我国森林资源每五年清查一次B2002年我国进行第五次人口普查C同学们在调查校园生物种类D女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义 5连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关（ ）A呼吸 B营养 C排出体内废物 D生长和繁殖6有一种生物的排尿量少，不排汗，则此生物可能生活在（）草原地带沙漠地带 温暖地带寒冷地带7下列现象中的物体属于生物的是（ ）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”8以下生物体不是由细胞构成的是（ ）A感冒病毒 B变形虫 C细菌 D霉菌5鱼儿离不开水的原因是离开水后无法（ ）A运动 B获得食物C呼吸 D生长4“大树底下好乘凉”，这说明（ ）。A环境影响生物的生存 B生物都能适应环境 C生物能影响环境 D生物因素和非生物因素紧密不分9假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）A缓慢上升 B仍保持相对稳定 C迅速上升 D先上升后下降10在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是（ ）A植被破坏 B环境污染 C缺水干旱 D食物链被破坏11从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ）A阳光 B羊 C草 D水12在进行实验设计时，不能作为一组对照的选项是（ ）。A、有光和无光 B、潮湿和干燥 C、有空气和无空气 D、温度和水分13下列生物中属于竞争关系的是（ ）。A、小麦和麦田中的杂草 B、猫和老鼠 C、三叶草和土蜂 D、人和牛14沙漠中仙人掌的叶变态成刺，是因为生活的环境缺少（ ）。A、动物 B、阳光 C、温度 D、水15下列哪一种生态系统自我调节能力最强（ ）。A、森林生态系统 B、湿地生态系统 C、荒漠生态系统 D、海洋生态系统16在一个池塘中，鲫鱼能吃水草，也能吃螺蛳等小动物，草鱼则吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反映该池塘中一条食物链的是（ ）。A.螺蛳鲫鱼乌鱼 B.水草草鱼乌鱼C.水草鲫鱼乌鱼 D.螺蛳鲫鱼乌鱼17下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量（mg）0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )AABCDE BEDCBACDABCE DCEBAD18以下生物体不是由细胞构成的是（ ）A感冒病毒 B变形虫 C细菌 D霉菌19在生态系统中，食物和能量沿食物链流动，其中的能量最终来自于( )A植物 B动物 C细菌和真菌 D阳光20 下面是一位同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将归为一类，而将三种生物归为另一类。蝴蝶蘑菇玉米河蚌家鸽鲨鱼水绵侧柏请问：它们是按照什么方法归类的( ) A按照生物的形态结构特点 B按照这些生物的用途 C按照生物的数量 D按照这些生物的生活环境二、简答题(每空一分 共35分)21影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等 ，另一类是 。22. 在研究 条件对研究对象的影响时，所进行的除了 条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做 实验。23. 生物与生物之间常见的关系包括：捕食关系、_和_等。24在生态系统中，生产者与消费者之间通过 的关系，形成 。一个生态系统中的很多条 彼此交错连接，形成 。25在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是 生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是 生态系统26在城市生态系统中_起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者是_,而不是野生动物。27分析下图，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。（1）图中的生物有 。（2）图中的非生物有 。28小明和几个同学利用假期对石门山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）右面是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出。补画完整后该食物网中共有条食物链。（2）食物链和食物网是通过生物之间的关系建立起来的。（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物能够环境。（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的。29. 右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)、 图中生产者是 ，属于生态系统的 部分。 (2)该食物网中数量最多的生物是_，数量最少的生物是_。通过食物链和食物网，生态系统进行着_和能量流动。(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在 的状态，说明生态系统有一定的_。如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_，最后会导致_的破坏。(4)、图中所有动物可统称为 。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是_。(5)、若要构成一个生态系统，图中还缺少的是_ 和_ 。 分。三、科学探究题（共25分）30.某同学在进行“光对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你将他的探究活动的过程填写完整。（1）提出问题：_。（2）作出假设：_。（3）制定计划：实验中的变量是_，本次活动的要点之一是：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒子里就形成了_和_两种环境。（4）实施计划：在实验过程中要仔细观察，认真记录。（5）得出结论：_。（6）表达和交流：为了使探究活动的结果更趋于正确，要计算出全班各小组的_，并进行分析和讨论。(7)注意事项：实验结束后，应怎样处置鼠妇？_。初一生物期中考试题的答案一、单项选择题（共20个，每个2分，共计40分）1D 2. D 3 C 4D 5A 6 7D 8A 5 C 4 C 9 D 10 D 11 C 12 D 13A 14 D 15A 16C 17 D 18A 19 D 20 D二、填空(每空一分 共35分)21非生物因素 生物因素 22. 一种 这种 对照 23. 竞争关系 合作关系 24吃与被吃 食物链 食物链 食物网 25森林 湿地 26人类 人类 27 （1）树、草、鹿、兔、腐生细菌（2）阳光、二氧化碳、水、无机盐、生物遗体、空气、土壤等28小明和几个同学利用假期对石门山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）绿色植物 杂食性鸟 鹰 4（2）吃与被吃 （3）适应 （4）鼠和昆虫 自动调节 平衡 29. 右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)、 草 生物 (2)草 鹰和狐 物质 (3)相对平衡 自动调节能力 增加 生态平衡 (4)、消费者 吃与被吃 (5)、